Конспект НОД по развитию речи в подготовительной к школе группе

Конспект НОД по развитию речи с внедрением образовательных областей:

Познание, коммуникация, социализация,

Итоговое занятие.

Цель: Обобщить знания детей.

Ход деятельности.

Дети садятся в полукруг с воспитателем.

- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в прошлое, но это будет необычное путешествие, а экскурсия по нашей памяти, мы попытаемся вспомнить то, что узнали за этот год. А начать мне хотелось бы с приветствия с вами, ведь это то, что должен знать и уметь каждый человек.

Придумано кем-то просто и мудро –
При встрече здороваться: Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!

— Какие еще слова приветствия вы знаете? Давайте передавать друг другу этого медвежонка, и говорить ему вежливые слова приветствия, прощания. (ответы детей)

-А если встречаются воспитатель, или взрослый и ребёнок, кто должен поздороваться первым?

- Как могут поздороваться сверстники?

-встретились мальчик и девочка, кто должен поздороваться первым?

- Хорошо, что вы это знаете и помните. А сейчас я предлагаю вам присесть за столы и взять кассы букв. Я буду загадывать вам загадки, а вы будете выкладывать отгадки из букв, но загадки дослушивайте до конца.

Зеленоглаза, весела,
Девица-красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень — листьям,
Нам — тепло,
Волшебство
— Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
— Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица — …
(Весна)

-Да, действительно, весна – это пора, когда всё вокруг просыпается от долгого зимнего сна. А сколько весенних месяцев вы знаете? Назовите их.

- Слушайте следующую загадку:

Белая водица,

Всем нам пригодится.

Из водицы белой всё, что хочешь делай:

Сливки, простоквашу,

Масло в нашу кашу,

Творожок на пирожок,

Кушай Ванечка-дружок!

Ешь да пей, гостям налей,

И коту не пожалей.

( молоко)

- Правильно , а какие ещё полезные продукты делают из молока?

За горами, за полями,

За высокими лесами

Хищник -ворище,

Ночами рыщет,

Добычу ищет,

Зубами щёлк,

Кто это –

( волк)

- А волк относится к каким животным? А каких ещё диких животных вы знаете, обитающих в наших лесах?

Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И как днём она всё видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она.

( кошка)

- А к каким животным относится кошка? Давайте с вами поиграем в игру « Да, нет «. Я буду задавать вам вопросы о кошке, а вы отвечаете на них либо – да, либо – нет.

Это рукотворное – ( нет)

Это природное –( да )

Это растение – ( нет)

Это животное – ( да )

Это дикое животное – ( нет)

Это домашнее животное – (да)

Это высокое – (нет)

Это низкое –(да)

Это пушистое – (да)

Это лысое – (нет)

Это страшное – (нет)

Это красивое – (да)

- ребята , посмотрите пожалуйста у меня тут маленький котёнок, похож он на того, которого мы с вами описали? Маленькие котята, как маленькие дети, очень любят играть и слушать сказки, наш котёнок не исключение. А кто мне может сказать, чем сказка отличается рассказа, стихов? Давайте попробуем сочинить сказку, главным героем которой будет вот этот котёнок. Каждый из вас придумает по одному предложению, последовательно составляющему сказку.

- хочу вам предложить сыграть со мной ещё в одну игру. Один из вас отворачивается , а мы выбираем предмет и описываем его качества, или внешний вид, свойства, в конце наших описаний ребёнок угадывает о чём речь.

- Вы сегодня, впрочем , как и всегда постарались, и я думаю нам удалось совершить удачное путешествие в прошлое нашей памяти, конечно там хранится ещё много интересного, но об этом мы поговорим в другой раз.

Планета огромна, и мир наш прекрасен.

Мы мирные жители нашей земли.

Нам хочется верить, что жизнь безопасна.

И в то, что мы сделать бы это смогли.

Мы дети ещё, но , как вы – уже люди,

Нам всё интересно и ново вокруг,

Мы ваши надежды оправдывать будем,

Конечно при помощи ваших же рук.

Но это не просто и каждый уж знает,

Что мало дышать и ходить по земле,

Развиться в гармонии нам помогают

В саду воспитатели, дома в семье.

Мы учимся жить и глобальней ученья,

Пожалуй, в науках во всех не сыскать,

Любить, доверять, вызывать уваженье,

Проблемы решать и учиться прощать.

Мы дети ещё, но, как вы – уже люди,

И в нас есть стремленье всё знать и уметь.

Мы дружим , прощаем, смеёмся и любим,

Мы учимся жить, и всё в жизни успеть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136879-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-v-podgotovite