Знакомство с историей Нижегородского кремля

Цель и задачи

Предварительная работа

Материал к занятию

Образовательные:

Продолжать расширять и углублять представления о родном городе, его достопримечательностях, событиях прошлого у старших дошкольников ;

Развивающие:

Развивать познавательную мотивацию, зрительную память, умение обобщать;

Воспитательные:

Воспитывать любовь к родному городу, формировать умение видеть прекрасное, гордиться им;

Активизация словаря:

- Площадь Минина и Пожарского;

- Дмитриевская башня;

- Коромыслова башня;

- Юрий Всеволодович и наставнику Симону Суздальскому;

- Собор Архангела Михаила.

Рассматривание иллюстраций и открыток с изображением Нижегородского Кремля, Башни Кремля, Памятные места к Кремле.

Демонстрационный материал: фотографии Нижегородского Кремля, изображение герба города Нижнего Новгорода, карта Нижнего Новгорода.

Записи песен:«С чего начинается Родина?», «На большом воздушном шаре», «Нижний Новгород».

Этапы работы

Деятельность педагога

Воспитатель привлекает детей к совместному решению общей задачи

Деятельность воспитанников

1.

Создание проблемной ситуации

Как называется город в котором мы живем?

Какая одна из главных достопримечательностей нашего города?

Город Нижний Новгород

Сердце нашего города или еще называют ожерельем нашего города – Нижегородский Кремль.

2.

Беседа с детьми на тему: «Что мы Родиной зовем?»

Обращение внимание детей на атрибуты (виды транспорта) побуждающие детей к проявлению активности.

Внесение наглядного материала

Рассматривание иллюстраций площади Минина и Пожарского.

Следующая остановка Дмитриевская башня и Герб нашего города (рассматривание иллюстраций).

Активизация имеющегося опыты детей.

Просмотр видео –ролика возложение цветов к вечному огню в Нижегородском Кремле.

Рассматривание иллюстраций памятника основателю города Нижнего Новгорода Юрию Всеволодовичу и наставнику Симону Суздальскому и Собор Архангела Михаила.

Художественное слово.

Заключительная часть.

Воспитатель предлагает детям вспомнить пословицы и поговорки, сложенные народом о Родине.

Воспитатель предлагает отправится в путешествие по Нижегородскому Кремлю. Но пешком трудно, выбирают транспорт для путешествия и места, которые хотели бы посетить и узнать о них.

На площади Минина находится памятник Козьме Минину - Нижегородскому купцу, который обратился к людям для сбора денег на борьбу с врагом. Призвал людей объединиться и пойти защищать Москву от коварных врагов. Предложил он московскому воеводе Дмитрию Пожарскому возглавить народное ополчение. Дружина пришла из нашего города в Москву и прогнала чужеземных захватчиков. Это было очень давно - 500 лет назад. Но люди помнят об этом, и мы гордимся своим отечеством. А главное на площади находится часть Кремля. Кремль - главный символ города, уникальный памятник отечественной культуры. Кремль -  самое популярное место прогулок нижегородцев и гостей города.

У кремля 12 башен. Главная - это Дмитриевская. Эта башня в давние времена была центром обороны кремля. Герб - это тоже самое, что и название города. В далекие времена не все люди умели читать, а вот понять, что нарисовано на картине, мог каждый. Поэтому, если человек видя оленя, нарисованного на щите, то он сразу догадывался, что пришёл в Нижний.

История башен кремля разная. Об одной из них нам расскажет ребенок ранее подготовленный доклад об этой башни.

На территории кремля горит Вечный огонь в память о погибших земляках в Великой Отечественной войне.

Посвящен он основателю города Георгию Всеволодовичу и святителю Симону Суздальскому. Лучше и не скажешь. Расположен в Нижегородском кремле, у старейшего в городе собора –Михайло-Архангельского. Этот памятник – из разряда молодых. Открыт он в феврале 2008 года, в день празднования 500-летия нижегородского Кремля. Высота памятника – 7,5 метров, материал основания - голубой гранит.

Храм в честь Архангела Михаила был заложен одновременно с основанием Нижнего Новгорода в 1221 году. Тогда церковь была деревянной. Но уже в 1227 году храм был перестроен в камне.

Как прекрасен Нижний на рассвете:

Волга водами в тиши журчит.

В предрассветном сумеречном свете

Солнце на златых крестах блестит.

Дети отвечают на вопросы по прошедшему путешествию в Нижегородский Кремль. Воспитатель предлагает нарисовать тот уголок Нижегородского Кремля, который им понравился больше всего.

Дети вместе с воспитателем рассуждают и выбирают вид транспорта для экскурсии. Дети представляют, что они на воздушном шаре и отправляются в путешествие.

Дети внимательно слушают воспитателя и рассматривают иллюстрации

Дети рассуждают о том, как был важен народу Нижегородский Кремль для защиты.

Один из ребят рассказывают легенду о названии Коромыслова башни.

Дети рассматривают иллюстрации и называют знакомые им места (из собственного опыта).

Дети отвечают на вопросы воспитателя и задают свои.