Хороша святая Правда

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ГОРОДА ТИХОРЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН

Конспект тематического часа

«Хороша святая Правда»

Разработала педагог – организатор

Теплинская Наталья Александровна

г.Тихорецк

2015 год

Цель: - сформировать у учащихся представление о том, что такое «правда» и «ложь»;

Задачи:

- определить понятия словам «правда», «ложь»
- совершенствовать навыки культуры общения через дискуссию;

- воспитывать у учащихся честность, справедливость, открытость.

Адресаты: учащиеся 10-12 лет.

Материалы и оборудование: -2 комплекта разрезных карточек со словами «ПРАВДА» и «ЛОЖЬ»;

- текст сказки В.Н.Даля «Правда и Кривда»;

- альбомные листы, краски для рисования, кисти.

Ход тематического часа

Организационный момент
1. Приветствие педагога и учащихся.

2. Постановка целей и задач тематического часа.

Основная часть

1. Определение понятий «правда» и «ложь». Работа в группах.

Педагог: Тема нашего разговора сегодня – правда и ложь. Давайте разберемся в этих понятиях.

Педагог делит коллектив детей на 2 группы. Каждой группе выдается 2 набора карточек со словами «ЛОЖЬ» и «ПРАВДА». Задание группам:

1 команда: написать как можно больше синонимов к данным словам;

2 команда: написать как можно больше антонимов к данным словам. Выигрывает та команда, которая больше придумает слов.

(Возможные ответы учащихся: искренность, честность, открытость, откровенность, истина, правота, уверенность; ложь, вранье, клевета, обман, притворство, выдумка, фантазия).

Педагог: А теперь давайте обобщим ваши знания о правде и лжи. (Возможные ответы учащихся: правда – это понятие, близкое по значению к истине, действительности, ложь - сознательное утверждение человеком неправды, намеренное искажение действительности).

2. Дискуссия

Педагог: Как вы думаете, ребята, зачем люди обманывают? (Возможные ответы учащихся:

- из лучших намерений, чтобы не огорчить родителей;

- из трусости, опасаясь последствий;

- из корыстных расчетов, стремясь что-то выгадать для себя;

- по легкомыслию, нечаянно) .

Педагог: Что значит быть честным? (Возможные ответы учащихся: никого никогда не обманывать, говорить только правду).

Педагог:Что происходит с обманувшим и обманутым человеком, когда обман раскрывается? (Возможные ответы учащихся: у обманутого человека возникает недоверие к окружающим, чувство потери чего – то важного в жизни, обида и, возможно, злоба; у обманувшего после чувства эйфории, что обман удался, возникают угрызения совести, настроение ухудшается, появляется чувство вины)

Педагог: Какому человеку на свете легче жить: честному или лживому? (Ответы учащихся могут разниться, но педагогу необходимо подвести детей к выводу, что честному человеку жить легче).

Педагог:Русская пословица говорит: «Шила в мешке не утаишь». Как вы думаете, о чем она хочет нас предупредить? (Возможные ответы учащихся: тайное всегда становится явным, обман рано или поздно раскроется и обманувший понесет наказание).

3. Чтение сказки В.Н.Даля «Правда и кривда»(приложение).

4. Работа с текстом сказки

Педагог:Что сказал автор о Правде? («… идет Правда по земле ни шатко, ни валко, ни на сторону, прямо, как стрела»).

Педагог:Почему Правда утверждает, что с Кривдой весь свет пройдешь, да назад не вернешься? (Возможные ответы учащихся: все равно рано или поздно расплата настигнет).

Педагог: Перечислите поступки Правды (вылечила царскую дочь, отказалась от казны, попросила, чтобы её назначили судьей).

Педагог: Перечислите поступки Кривды (стянула у прохожего бумажник и платок, обманула всех, выколола Правде глаза, толкнула Правду, взяла у нее деньги).

Педагог: Кому жить труднее, но почетнее? (Правде).

Педагог: Может быть, вы, ребята, знаете, как уберечь себя от Лжи (по – другому - Кривды)? (Возможные ответы учащихся: не обманывать окружающих и себя, не бояться говорить хоть и горькую, но правду).

Педагог: Какими вы представляете себе Правду и Ложь?

Чтобы ответить на этот вопрос, педагог предлагает ребятам выполнить задание: нарисовать Правду и Кривду.

III. Подведение итогов.

Педагог: Сегодня мы с вами поговорили о правде и лжи. Правда и ложь всегда рядом с нами в жизни. Солгать легко, а правду сказать иногда очень трудно. Недаром ложь называют «сладкой». Но обман всегда раскрывается, и после этого наступает горькое разочарование. Поэтому старайтесь говорить всегда правду, а ложь обходите стороной.

По итогам тематического часа оформляется выставка рисованных работ учащихся «Правда и Кривда».

ПРИЛОЖЕНИЕ

В. И. Даль

Правда и Кривда

Живут у нас на земле Правда да Кривда: живет Правда и во дворце, и в барских хоромах, и в крестьянской избе; молвит народ, что она у бога живет; мыкается и Кривда всюду: и по царским палатам, и по боярским теремам, и по бедным лачугам; о Кривде народ молвит, что привилась она к земле, и по ней стелет и мелет, и врет и плетет.

   Вот раз идет по земле Правда, чище красного солнца: люди ее сторонятся, шапки снимают, чествуют; а она каждому из своих ясных очей приветом в очи светит. Вот и идет божия Правда по земле, ни шатко ни валко, ни на сторону, прямо как стрела! Навстречу ей из косого переулка идет Кривда, ковыляя да пошатываясь; заслонила рукой глаза, прищурилась на Правду; а Правда -- что солнышко, на нее Кривде во все глаза не глянуть!

   -- Ба, ба, ба! -- говорит себе под нос Кривда. -- Да это никак святая душа на костылях, что люди Правдой зовут. Уж куда как мне эта Правда надоела: как глянет в лицо, то словно горький дым глаза ест! Хоть бы как ни на есть извести ее, постылую!

   Кривде за худым делом недалеко ходить; как раз надумала. Подковыляла она, щурясь, к Правде, низенько ей поклонилась и говорит сладким голоском:

   -- Что тебя, золотая Правда, давно не видать? Аль заспесивилась? А еще про твою милость народ молвит, что без тебя люди не живут, а маются. По-моему ж худому разуму, так дело-то наоборот (прости на правдивом слове): с тобой люди маются, а со мной душа в душу сживаются, и наше житье-бытье идет как по маслу.

   Глянула Правда Кривде в подслепые очи да и говорит:

   -- Нет, Кривда, худо тому, кто с тобой дружится; с тобой весь свет пройдешь, да назад не вернешься! Ложь не живуча!

   Как рассердится Кривда за правдивое слово да, ощетинясь, закричит, зашипит на все свои голоса:

   -- Вишь, что выдумала -- я ль не живуча! А знаешь поговорку: "Соврешь -- не помрешь"? Да я на людей сошлюсь, что со мной жить лучше, чем с тобой!

   Правда покачала головой, сказала: "Нет!" -- и пошла своим путем. Она в увертки да извороты не пускается, много слов не раздает; у нее либо "да", либо "нет".

   Увязалась Кривда за Правдой, зацепила клюкой и не пускает.

   -- Давай, -- говорит, -- об заклад биться, что людям со мной лучше ужиться!

   -- Давай, -- говорит Правда, -- вот сто рублей. Смотри, Кривда, проспоришь!

   -- Ладно, посмотрим, чья возьмет! Пойдем судиться к третьему, на третейский суд, вот хоть к писарю; он недалечко живет.

   -- Пойдем, -- сказала Правда.

   И пошли. А Кривда тем временем стянула у прохожего бумажник да платок из кармана и спрятала к себе в карман. Вот пришли они к писарю; стала Правда свое дело сказывать, а Кривда тем временем кажет писарю из-под полы деньги да платок. А писарь человек бывалый, как раз догадался, что делать; вот и говорит:

   -- Проспорила ты, Правда, свои денежки: в наше время лучше жить Кривдой; сытее будешь!

   Нечего делать, отдала Правда сто рублей сполна, а сама все стоит на своем, что лучше-де жить правдой.

   -- Экая ты неугомонная! -- подзадоривала ее Кривда. --

   Давай опять об заклад биться: я ставлю тысячу рублей в кон, а ты, коли денег нет, ругайся глазами своими.

   -- Хорошо, -- сказала Правда.

   Вот и пошли они опять судиться третейским судом к боярину. Выслушав их, боярин вздохнул и говорит:

   -- Ну, матушка Правда, проспорила ты ясные очи свои, хороша святая Правда, да в люди не годится.

   Заплакавши, Правда боярину слово молвила:

   -- Не ищи же ты, боярин, Правды в других, коли в тебе ее нету!

   А Кривда зацепила Правду клюкой и повела из города вон. Идет Правда, слезку за слезкой роняет: горько ей, что люди чествовать чествуют ее, а правдой жить не могут.

   Вот вывела ее Кривда в поле, выколола ей глаза да еще толкнула, так что Правда упала ничком на землю. Отдохнув, она поползла ощупью, а куда ползет -- и сама не знает. Вот она схоронилась в высокой болотной траве и пролежала там до ночи.

   Вдруг в полночь налетела со всех сторон недобрая сила и стала друг перед другом хвалиться, кто больше зла наделал:

   -- Я, -- говорит один, -- мужа с женой поссорил!

   -- Я, -- говорит другой, -- научил детей не слушаться отца с матерью!

   -- А я, -- кричал третий, -- весь день учил детей лгать да лакомства красть!

   -- Эка невидаль -- ребенка сделать вором да лгуном! -- кричит Кривда. -- А я так всех вас за пояс заткнула: я переспорила Правду, взяла с нее сто рублей да еще выколола ей глаза! Теперь Правда ослепла, стала тою же Кривдой!

   -- Ну! -- крикнул набольший. -- Далеко кулику до Петрова дня! Правда живуча, на воде не тонет, на огне не горит; стоит ей только очной травкой глаза потереть -- сейчас все как рукой снимет!

   -- Да где ж она добудет этого зелья?

   -- Травы этой на горе, по залежам, не оберешься.

   Лежит Правда в осоке, к речам прислушивается; а как только разлетелась недобрая сила, то она поползла в гору, на заброшенную старую пашню, села на залежь и стала травку за травкой срывать да к очам прикладывать. Вот и добралась она до очной травы, потерла ею глазок -- прозрела; потерла другой -- и другим прозрела!

   "Хорошо, -- думает она, -- наберу-ка я этой травы; авось и другим спонадобится".

   И нарвала она целое беремя, навязала в пучочки и понесла домой.

   Вдолге ли, вкоротке ли, в некотором царстве, в некотором государстве ослепла у царя единою-единая дочь; и уж чего не делали, как не лечили царевну -- ничего не берет! Велел царь по-своему и по соседним царствам клич кликнуть: кто его царевну вылечит, тому он половину своей казны отдаст да еще полцарства в придачу накинет. Вот и сошлись отовсюду лекаря, знахарки, лекарки, взялись лечить; лечат-полечат, а вылечить не могут!

   Рассердился царь, велел всех помелом со двора согнать, а сам стал думать да гадать, как своему горю пособить. Думал царь, думал, -- ничего не надумал.

   Приходят раз слуги и докладывают ему, что пришла вещая странница, величает-де себя Правдой и берется царевну вылечить даром, за одно царское спасибо, а казны-де ей не надо.

   Подивился царь и велел нянюшкам-мамушкам чудную знахарку к царевне свести.

   Вошла Правда в царевнин теремок, на иконы помолилась, царевне поклонилась, вынула очную травку, потерла ею один глазок -- царевна одним глазом прозрела; потерла другой -- другим прозрела, да, прозревши, как вскочит от радости, да бросится в отцовы палаты, стучит, бренчит, по переходам бежит; а за нею тьма-тьмущая нянюшек, мамушек, сенных девушек вдогонку спешат. Как вбежала она к отцу да прямо ему в ноги:

   -- Царь-государь, вижу тебя, родитель мой! Вижу яснее прежнего!

   Царь до слез обрадовался, обнял дочь, целует, милует ее, сам о вещей знахарке спрашивает; а Правда уж тут и царю правдивым приветом в очи светит.

   -- Чем тебя, вещая, наградить? -- спрашивает царь. -- Хочешь казны? Всю возьми! Хочешь царствовать? Полцарства бери!

   Поклонилась Правда царю и говорит:

   -- Не надо мне ни царства твоего, ни казны твоей; а если хочешь жаловать, так пожалуй, меня в твои старшие судьи, чтобы без меня во всем царстве судьи твои ни одного дела не вершили.

   Царь с радостью согласился; ударил по рукам, -- и с тех пор Правда поселилась в этой земле, неверных судей сменила, праведных посадила, уму-разуму да чести научила; а Кривде таково житье пришло, что она без оглядки оттуда бежала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137659-horosha-svjataja-pravda