Логика образовательной деятельности (старшая группа) Поможем Бабушке-Загадушке

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Организационный момент:

предлагает детям прочитать письмо и предлагает детям направиться к бабушке и помочь в сборе урожая;

Ходьба и бег по кругу. Выполнение движений в соответствии со стихотворным текстом.

Развитие внимания.

Воспитание навыков вежливого обращения, желания помочь

2.

Сюрпризный момент: Знакомит с бабушкой (кукла-бибабо), читает стихотворение, предлагает отгадать загадки

Воспринимают чтение стихотворения, отгадывают загадки

Умение отгадывать загадки.

Использование обобщающего понятия «овощи»

3.

Игра-эстафета «Собери овощи в корзину»

Предлагает помочь собрать овощи с грядки.

Умение исполнять правила игры. Создание благоприятного эмоционального настроения.

4.

Д.и.«Волшебная грядка»:

Предлагает детям узнать в геометрической фигуре определённый овощ.

Называют геометрические фигуры и похожие на них овощи. Объясняют, почему они так решили.

Уточнение названий овощей, умения сравнивать и рассуждать, описывать предмет по форме, цвету, величине.

5.

Д/и «Назови овощ ласково» (с мячом)

Предлагает назвать овощ ласково.

Называют овощи.

Умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами..

6.

Прогулка в сад.

Предлагает детям пройти в сад, используя разные виды ходьбы.

Идут по кругу, выполняя движения по сигналу

Совершенствование разных видов ходьбы, развитие слухового внимания.

7.

Игровое упражнение «Будем мы варить компот»

. Предлагает детям отгадать загадки про овощи и проводит пальчиковую гимнастику

Отгадывают загадки, исполнят движения в соответствии с текстом..

Закрепление названий и обобщающего понятия фруктов.

8

П.и «Снимем фрукты с веток»

Предлагает детям сорвать фрукты с дерева(гимнастической стенки)

Поднимаются по гимнастической стенке и «снимают» фрукты..

Совершенствование двигательных умений и навыков при выполнении подъёма по гимнастической стенке приставным шагом, развитие координации движений, ориентировки в пространстве

9.

Д.и «Сварим компот»

Предлагает детям помочь сварить компот.

Обращаются к бабушке с предложением помочь и объясняют, что им нужно.

Закрепление навыков образования относительных прилагательных от названия овощей и фруктов.

Совершенствование коммуникативной функции речи в диалогах с взрослыми и детьми.

Воспитание навыков вежливого обращения.

10.

Рефлексия.

Предлагает детям пройти в игровой уголок и придумать с\р игры с овощами и фруктами

Создание благоприятного эмоционального настроения.

Использование полученных навыков в самостоятельной деятельности..