- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра викторина «Путешествие по страницам любимых сказок А. С. Пушкина»
Ф. И. О. (автора разработки):Щербакова Ирина Васильевна
Место работы:МБОУ СОШ 31 им. В. В. Толкуновой п. Родники
МО Белореченский район Краснодарского края
Должность: учитель начальных классов
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Тема: Игра – викторина «Путешествие по страницам любимых сказок А. С. Пушкина».
Цели: 1. Ввести ребят в мир сказок А.С.Пушкина и помочь почувствовать
его удивительный талант.
2. Развивать речь, внимание, память.
3. Воспитывать любовь к художественному слову.
Оборудование: Плакат с названием темы, «Игровое поле», выставка
рисунков, выставка книг, яблоко, зеркало.
Ход мероприятия:
Орг. момент:
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по страницам книг А.С. Пушкина. У каждого из нас есть любимое произведение А.С.Пушкина. С самих ранних лет мы слышим его волшебные сказки, позже сами читаем его лирические стихотворения и поэмы. Но сколько - бы ни было человеку лет, в сказках мы всегда находим что-то новое для себя, сказки многому нас учат. А сегодня нам самим предстоит преодолеть немалые трудности и препятствия, которые встречались на пути сказочных героев.
Объяснение правил игры:
Ведущий: Прежде чем начать игру, которая называется «Крестики – нолики», мы должны познакомиться с правилами игры:
- каждый следующий конкурс выбирает проигравшая команда;
- итоги можно подводить двумя способами: первый– игра до победного конца, когда разыгрываются все 9 конкурсов, выигрывает команда, набравшая большее количество очков;второй – выигрывает команда, сумевшая выстроить свои значки на игровом поле по вертикали, горизонтали и диагонали, как в детской игре «Крестики – нолики».
Начало игры:
Ведущий: Итак, выбираем первый конкурс!
1 конкурс «Подскажи словечко».
Ведущий: Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнёт знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам:
Буря мглою небо кроет …
Мороз и солнце; день чудесный!..
У лукоморья дуб зелёный; …
Уж небо осенью дышало …
5)Зима! Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь …
2 конкурс « Сказка за сказкой».
Ведущий: По условию следующего конкурса вспомните, и назовите как можно больше сказок, которые написал А.С.Пушкин. Победит команда, за которой останется последнее слово.
( «Сказка о попе и о работнике его Балде»,
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»,
«Сказка о рыбаке и рыбке»,
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»,
«Сказка о золотом петушке»,
«Сказка о медведихе».)
3 конкурс «Там, на неведомых дорожках».
Ведущий: Если бы вы вдруг попали в сказку и встретились с его
героями, смогли бы вы их узнать?
Ну, попробуй отгадать,
Как героя сказки звать.
Живёт он в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает - за семерых. (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица.
Высока, стройна, бела,
И умом, и всем взяла. ( Мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».)
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает. ( Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане…».)
Чуть опасность, где видна,
Верный сторож, как во сне,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся. ( Золотой петушок. «Сказка о золотом петушке.»
Все красавцы молодые,
Великаны удалые.
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор. ( Тридцать три богатыря. «Сказка о царе Салтане».)
6)Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого. ( Царевна. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».)
7)Парчовая на маковке кичка.
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки. ( Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
4 конкурс «Так всё начиналось».
Ведущий: У всякой сказке есть своё начало. Сможете ли вы узнать сказку
по её началу?
1. Жил-был поп,
Толокняный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
2. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
3.Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
4. Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился.
И царица у окна
Села ждать его одна.
5. Негде, в тридевятом царстве,
В тридевятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон,
Смолоду был грозен он.
5 конкурс «За морем житьё не худо».
Ведущий: За морем житьё не худо;
В свете ж вот какое чудо …
Именно так начинали свой рассказ купцы, приплывшие к царю Салтану. Далее шло описание «заморских чудес». Что это, как нехорошая реклама? В Этом конкурсе придумайте свой вариант рекламы «чуда», привезённого из-за моря. На подготовку даётся 2 мин. (Одна команда описала «сеть», другая «золотого петушка.)
6 конкурс « Чудесные предметы».
Ведущий:Порой, чтобы заполучить какой-то чудесный предмет, героям сказок приходилось разгадывать сложные загадки. В следующем конкурсе вам придётся задавать вопросы, чтобы узнать, что находится в чёрном ящике. Я буду отвечать только «да» или «нет». В ящике находится предмет, имеющий отношение к сказкам А.С.Пушкина. (Для одной команды - яблоко, для другой – зеркало.)
7 конкурс «Свет мой, зеркальце, скажи…».
Ведущий: С такими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу. И оно говорило ей правду о её внешности. Перед вами лежат карандаши и листы бумаги. Нарисуйте портрет того, кто сидит напротив вас.
( На рисование даются 2 мин. Затем команды меняются портретами, а каждый игрок должен найти свой портрет. Жюри оценивает, насколько оригинал схож с портретом.)
8 конкурс « Вопросы учёного кота».
Ведущий:Одним из самых мудрых пушкинских персонажей является учёный кот. Сколько сказок он знает, сколько песен! Но сегодня он приготовил для вас несколько вопросов.
1) Как называется остров, лежащий на пути в царство славного Салтана? (Остров Буян.)
2) За какую плату нанял поп работника? (В год за три щелчка попу по лбу.)
3) Назовите любимую песню белочки из сказки о царе Салтане. ( Во саду, ли, в огороде…)
4) Как звали бабушку князя Гвидона? (Бабариха.)
5) Какая природная сила знала ответ на вопрос королевича Елисея? (Ветер.)
Назовите кличку собаки семи Богатырей. (Соколко.)
В кого превращается царь Гвидон? (В муху, комара, шмеля.)
Кто был наказан за то, что не выполнил обещание, данное мудрецу?
(Царь Дадон.)
4. Итог игры.
( После подсчёта баллов происходит награждение команд.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138398-igraviktorina-puteshestvie-po-stranicam-ljub
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.