- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитание юных защитников природы
«ВОСПИТАНИЕ ЮНЫХ ЗАЩИТНИКОВ ПРИРОДЫ»
Бегей Марина Владимировна, воспитатель
СП «детский сад» ГБОУ СОШ с.Старая Рачейка муниципального района Сызранский Самарской области
Тел. 89277799902
E-mail: begejmv@mail.ru
Всё хорошее в людях — из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
Наш сельский детский сад расположен недалеко от живописной лесной зоны, вблизи знаменитого Рачейского лесного хозяйства, на территории которого находятся под охраной государства девять памятников природы: «Рачейский бор», «Рачейские скалы», «Рачейская тайга», «Семиключье», «Исток реки «Усы», «Малоусинские нагорные сосняки и дубравы» «Малоусинское урочище «Гремячий», «Моховое болото», «Узилово болото» /фото №1, №2, №3/.
С раннего возраста мы стараемся формировать у детей ответственное и бережное отношение к природе, к ее ресурсам.
С учетом климатических и природных условий, для познавательного и социального развития, а также исследовательской деятельности, в нашем детском саду функционирует эколого-экспериментальная лаборатория «Родничок» по названию родников, бьющих в нашей местности. Ребятам прививают умения понимать, ценить, бережно относиться к красоте и богатству родной природы, находить взаимосвязь с ней, совершая доступные эксперименты и опыты /фото №4, №5, №6/. Дошкольники с удовольствием совершают экскурсии в лес, на луг: они радуются солнышку, зелени трав, чистому воздуху, слушают пение птиц, журчание ручейков. Дети рассматривают насекомых и растения, собирают гербарий цветов и растений для будущих своих творческих работ, знают растения, нашего леса, которые занесены в Красную книгу природы и находятся под охраной государства /венерин башмачок, росянка круглолистная, касатик карликовый/. Малыши учатся определять части растений /цветок, стебель, листья, корень/, учатся «ловить» воздух-невидимку /фото №7, №8, №9/.
Дошкольники ежегодно принимают активное участие в мероприятиях, различных уровней, направленных на формирование экологической культуры, проявление гражданской позиции, сохранение благоприятной окружающей среды, обеспечение экологической безопасности и рационального использования природных и энергоресурсов для здоровья и благополучия людей /экологические творческие конкурсы «Зеленая планета глазами детей», «Здоровье планеты? В моих руках!», «Наш теплый дом», «Мое любимое животное, растение Самарской области» /конкурсные рисунки-фото№10-№15/. и акции «День птиц» /фото №16/, «Покормим птиц зимой», «Посадим деревья в честь Победы», эколо- познавательные викторины/, получают грамоты и дипломы разных уровней
Считаю, что только живое переживание, полученное в детстве и связанное с представлениями о ценности жизни всего живого вокруг, способного тоже ощущать боль и утрату, может изменить отношение к нашей природе, ко всему Зеленому дому. Так как знания, полученные с первых лет жизни, могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
ПРИЛОЖЕНИЕ
№1. Рачейские скалы №2. Узилово болото
№2. Рачейская тайга №3. Эколого-экспериментальная
лаборатория «Родничок»
№5. Знакомимся с микроскопом №6. Почва, какая она?
№7. Узнаем части растений №8. Насекомые - наши друзья
№9. Ловим воздух - невидимку №10. Областной конкурс рисунков
«Моё любимое насекомое»
№11.Межрегиональный конкурс рисунков №12. Областной конкурс рисунков
«Наш теплый дом»/благодарственное письмо/ «Здоровье планеты? В моих руках!»
/сертификат/
№13. Областной конкурс рисунков №14. Областной конкурс рисунков «Сбережем землю от ядерной угрозы» /1 м./ «Зеленая планета-2011» /3 м./
№15. Областной конкурс №17. Областная акция «День птиц»
«Зеленая планета-2014» /2 м./
№16. Конкурс рисунков «Мир детства» /Диплом лауреата./
Межрегиональный творческий конкурс в рамках
VI Межрегиональных Арских чтений «Возродим Русь святую!»
Номинация «Лучшее стихотворение на тему «Люблю свою Отчизну» /дипломант/.
«Здравствуй, Родина моя!»
Петрякова Ксения, 6 лет
Утром солнышко взошло,
Стало вдруг светло-светло.
Вот проснулся петушок,
Зевнул у будки мой Дружок.
Взлетела птичка на окошко,
Мурлычет тихо где-то кошка.
Все проснулись утром рано-
Печет на кухне что- то мама.
Вот и мне ставать пора,
Тихо в сад гулять пошла.
Вижу бабочку, жучка,
Слышу песенку сверчка.
Всех я рада видеть вас,
И приветствую сейчас!
Здравствуй, милая земля,
Здравствуй Родина моя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139098-vospitanie-junyh-zaschitnikov-prirody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.