Занятие «Горы,реки и леса это Родина моя»

«Горы, реки и леса – это Родина моя»

Активизировать познавательную активность.

Формировать представление о Родине.

Создать условия для развития представлений о родном крае, о его ландшафте, водоёмах, лесах.

Обеспечить формирование представления о заповеднике, его назначении, о животных, живущих в Жигулёвском заповеднике.

Развивать воображение, творческую активность.

Закреплять свойства кинетического песка.

Материалы:

Набор слайдов, ноутбук, интерактивный экран, макет Жигулёвских гор, набор открыток «Обитатели Жигулёвского заповедника», муляжи диких животных, кинетический песок.

Ход:

Организационный момент:

Воспитательпредлагает детям отправиться в путешествие по нашей Родине.

Просит пройти в самолёт (заранее расставленные стулья)

- Присаживайтесь удобней, пристегните ремни, мы взлетаем.

Показ слайда № 1. Вид города с высоты птичьего полёта.

Читает стихотворение о городе Тольятти

Автор: Антон Капитонов.

Прекрасный мой город Тольятти!

Зелёный! Всегда молодой!

Стоит он на Волге широкой,

С красивой и русской душой!

Взрослеет, растёт очевидно,

С девизом: «Без славы не дня!»

Уноситься в синее небо

Серебреной стрелкой Ладья!

Показ слайда № 2. Река Волга

-Посмотри-ка, детвора, это Волга – река. Много песен о ней спето и стихов сложено. Волга – матушка река широка и глубока. Для людей она всегда кормилицей была. Рыбы много в ней водилось и сейчас водиться.

На берегах люди города и деревни ставили. Воду из реки брали.

Читает стихотворение о Волге

Волга
Татьяна Лаврова 

Щедрая, широкая, раздольная
Волга величавая течет.
Своенравная, как птица – вольная,
Все "ключи" собрав наперечет. 

Шумная, бурливая, привольная...
Теплоходы катит по волнам.
По ночам – степенная, спокойная –
Ластится к пологим берегам. 

Города и села умываются
Чистою, прохладною водой.
Радугой веселой улыбаются,
Наполняя душу теплотой. 

Миллионы лет во благо трудится,
Всем вокруг давая право жить.
И пока Земля – планета крутится,
Будет человечеству служить.

Показ слайда №3 Дубрава

Воспитатель читает отрывок из песни

Вадим Чечёткин

Песня о дубраве

 Ах, дубравушка, дубрава-
     Все деревья из дубов.
     Любят все тебя по праву-
     Тебе тысяча годов.

Показ слайда № 4 Берёзовая роща

Воспитатель читает отрывок из стихотворения

ЛюдмилаВедерникова

Берёзоваяроща - отрывок

Хорошо в летний, солнечный день
По березовой роще бродить,
Опуститься в тени на пень,
По зеленой траве походить.
Нет чудесней природы русской
Стройный ряд березок красив.
Пробежишь по тропиночке узкой
Сразу чувствуешь сил прилив.

Слайд № 5 Сосновый бор

Воспитатель:

-А леса, у нас, какие! Есть дубравы и рощи берёзовые, боры сосновые ..

Читает стихотворение

С.Я Маршак

Бор

Всех, кто утром выйдет на простор,
Сто ворот зовут в сосновый бор.

Меж высоких и прямых стволов
Сто ворот зовут под хвойный кров.

Полумрак и зной стоят в бору.
Смолы проступают сквозь кору.

Показ слайда № 6 Виды Жигулёвских гор.

-Это горы – Жигули. Как красивы посмотри!

Читает стихотворение о Жигулях

Крыжановский Михаил

Жигули

Плюшевые горы, синева небес.

Волжские просторы, волн неспешных плеск

Ты стоишь в воротах Жигулёвских гор

Нет тебе соперников и воды простор.

Но нависли горы в назиданье нам.

Не нарушь баланс.

Воспитатель:

Путешествие подходит к концу. Из самолёта выходите, мне скорее помогите.

Я решила сделать для малышей макет нашего родного края. Вот одна из Жигулёвских гор- гора Стрельная. Возьмите песок и продолжите мою работу. Только сначала вспомните, у наших Жигулей есть остроконечные горы?

Дети: Нет.

Воспитатель:

А какая река протекает возле Жигулёвских гор?

Дети: Река – Волга.

Воспитатель:

Река течёт. И наш песочек тоже может растекаться. Кто хочет изобразить песком реку? А кто будит создавать горы?

Дети: Разделяются на подгруппы и приступают к созданию рельефа вокруг макета.

Воспитательоказывает помощь при необходимости, подсказывает детям, даёт советы.

После завершения работы над созданием ландшафта Жигулей, предлагает для рассматривания набор открыток «Обитатели Жигулёвского заповедника»

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое заповедник? Знаете, зачем он нужен?

Дети по очереди рассказывают, что знают о заповеднике, его назначении.

Воспитатель:Заповедник – это место где животные, птицы, растения и даже неживая природа находятся под охраной государства. Там нельзя ничего рвать, забирать с собой. Нельзя охотиться, пугать диких животных и птиц. Это особенные места, где природу сохраняют и оберегают. Всё это для того, чтобы и наши потомки смогли увидеть эту реку, эти горы, этих животных, эти растения.

Предлагает детям разукрасить плакат «Береги родной край»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139193-zanjatie-goryreki-i-lesajeto-rodina-moja