Зачет по теме Способы связи слов в словосочетании

Алексеева Наталья Станиславовна, средняя школа №26

1. Найдите в словосочетаниях вид связи –примыкание:

а) участвовать в поиске
б) поиски неизведанного
в) доблестный труд
г) стоял молча
д) из трех книг

е) думал уйти

2. Найдите в словосочетании вид связи –

управление:

а) встретить нас
б) поворот налево
в) учить уроки
г) вдохновенно трудиться
д) в туристском походе
е) постоянные заботы

3. Найдите в словосочетании вид связи –

согласование:

а) в новых условиях
б) полный решимости
в) очень смешной
г) желание петь
д) езда верхом
е) кто-то из учеников

II. Определите вид подчинительной связи в следующих словосочетаниях:

III. Распределите данные словосочетания в три столбика:

Зат_пил печь; разл_лась речка; бр_дить по лесу; спускается вниз; долго бр_дил; прод_вец овощей; зат_хает лес; под_рил альбом; объед_нение садоводов; пров_дение опроса; замолк шум; пос_деть на скамейке; вя_кое болото; прелес_ный малыш; ужас_ный ветер; ус_ный ответ; пропускать занятия; петь громко; смотреть вверх; глубоко нырнуть; уехал вчера; прочитал внимательно; написал письмо; читать вслух; поезд прибыл; прибыл вовремя; открыл осторожно; лед на реке; светились огни, искус(?)ная работа, наши ст_рания, стел_щийся дым.

***ВНИМАНИЕ!!! Задание с сюрпризом…!!!

IV. Ученик выписывал из предложения словосочетания и допустил ошибки

Ваша задача – исправить их и объяснить свой выбор.

1. До поздней осени остаются в наших лесах дрозды.

а) дрозды остаются
б) остаются до осени
в) до поздней осени
г) остаются в лесах
д) в наших лесах
е) до осени

2. В лесу везде раздается радостная и веселая песня.

а) раздается в лесу
б) везде раздается
в) раздается песня
г) веселая и радостная
д) радостная песня
е) веселая песня

3. Тихо журчит на дне овражка прозрачный лесной ручей.

а) тихо журчит
б) на дне овражка
в) прозрачный ручей
г) журчит на дне
д) журчит ручей
е) лесной ручей