- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект итогового занятия по художественно эстетическому развитию,лепка
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«детский сад № 80 комбинированного вида»
Конспект итогового занятия по лепке для среднего дошкольного возраста
Тема: «Ёжик»»
Подготовил воспитатель:
Севастьянова В.А.
Саранск 2015
Программное содержание: продолжать учить скатывать пластилин круговыми движениями; учить изображению колючек; закреплять навыки аккуратной лепки; учить детей выразительно читать стихи; вызвать эмоциональную отзывчивость на музыкальное произведение.
Материалы и оборудование: игрушка – ёжик, пластилин, дощечка для раскатывания пластилина, салфетка, стека, кусочки спичек для колючек.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации «Ёжик в лесу», разучивание стихотворения про ежика.
Методы и приемы: сюрпризный момент, отгадывание загадки, показ способов действия, рассказ, игровой, словесный, практический, наглядный.
Интеграция областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.
Ход НОД
Воспитатель: Ребята сегодня утром у себя на столе я нашла конверт. Давайте посмотрим, что лежит в конверте. (Воспитатель вскрывает конверт.) Здесь загадка. Отгадав её, мы узнаем, кто пришёл к нам в гости.
Шубка – иголки,
Свернётся он – колкий,
Рукой не возьмёшь.
Кто это? ... (Ёж)
Воспитатель: Молодцы! Правильно отгадали загадку.
Воспитатель показывает детям игрушку – ежа.
Воспитатель: Кто знает стихотворение про ёжика? (Дети рассказывают стихи.)
Вопросы детям: из каких частей состоит ёж? (ответы детей);
Что есть у ёжика на голове? (ответы детей);
Что носит ёжик на спинке туловища? (ответы детей);
Для чего ёжику нужны иголки? (Ответы детей);
Где живет ёжик?
Чем питается?
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы много смогли рассказать о ёжике.
Воспитатель: Что-то наш ёжик загрустил…
Он тосковал еще с утра,
Он тосковал еще вчера.
Чего он, глупый, тосковал?
К нему никто не приставал.
Его мы так любили,
И гладили, и мыли.
Но он свернулся и дрожал.
А после взял и убежал… (Ю. Могутин)
Как вы думаете, почему ежик убежал? (Ответы детей).
Физкультминутка "В гости к ёжику"
В гости к ёжику пойдем,
Много шишек соберем.
И больших, и маленьких
Для ребят удаленьких!
Воспитатель: Давайте слепим для него много друзей – ежей, чтобы наш ёжик больше не грустил.
Сначала возьмем кусочек пластилина и вылепим туловище, скатав из пластилина шар. Затем пальцами вытянем нос, из кусочков спичек сделаем колючки и нарисуем глазки (показ приёмов лепки).
Получился ёжик? (Ответы детей.)
У нашего ёжика появился друг. Теперь вы сами сможете вылепить точно таких же ёжиков – друзей для нашего гостя.
Работы детей воспитатель выставляет на макет «Лесная полянка».
Итог: Кто приходил сегодня к нам в гости? Почему ежик загрустил? Как мы смогли помочь ежику?
Воспитатель: Теперь у нашего ежика появилось много друзей, и он больше не будет грустить. Спасибо вам, ребята!
Список использованной литературы
Варки, Н. Ребенок в мире творчества: Творческое и эстетическое воспитание дошкольников / Н.Варкки // Дошкольное воспитание. - 2003. - №6. - С.57-67.
Григорьева, Г.Г. Практикум по изобразительной деятельности дошкольников / Г.Г. Григорьева, Е.И. Буякова, З.А.Боброва. - М.: Академия, 2001. - 128 с.
Колдина, Д.Лепка и рисование с детьми 2-3 лет: Конспекты занятий / Д.Колдина. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. - 56 с.
Комарова, Т.С. Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать? / Т.С.Комарова // Дошкольное воспитание. - 2005. - №2. - С.25.
Лыкова, И.А. Эстетическое развитие: Мы лепили, мы играли. Для детей 3-7 лет / И.А.Лыкова. – М.: Карапуз,2005. - 80 с.
Ожерельева, О. Преемственность в эстетическом воспитания детей дошкольного возраста: Уроки изобразительного искусства / О.Ожерельева // Начальная школа. - 2002. - №6. - С.58-63.
Торшилова, Е. Шалун, или Мир дому твоему: Эстетическое воспитание дошкольников / Е.Торшилова // Дошкольное воспитание. - 2000. - №6. - С.92-104.
Ягненкова, Н.В. Эстетическое воспитание. Актуальность и вечность проблемы / Н.В.Ягненкова // Вопросы образования. - 2008. - №3. - С.14.
Янушко, Е.А. Лепка с детьми раннего возраста / Е.А.Янушко. - М.: Мозаика-Синтез, 2007. - 78 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140505-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-hudozhestvenn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.