Конспект НОД по речевому развитию «Путешествие к солнышку» для старшей группы

Конспект занятия в старшей группе по речевому развитию

«Путешествие к солнышку»

Цель:

1. Закрепить правильное произношение звуков русского языка , формировать чёткую дикцию.

2. Расширять запас слов названиями предметов, качеств, действий , активизировать словарь, употреблять наиболее подходящие по смыслу слова при обозначение качеств, признаков предметов, формировать и дифференцировать понятие.

3. Развивать логическое мышление и внимание , мелкую моторику рук путём различных движений и упражнений. Воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе.

Ход занятия

Вос-ль: Отгадайте к кому сегодня пойдём в гости.

Читает загадку.

Большой подсолнух в небе.

Цветёт он много лет,

Цветёт зимой и летом

А семечек всё нет

.Дети отгадывают.

Вос-ль: Да, ребята сегодня мы будем путешествовать с солнышком . Давайте позовём солнышко, чтобы оно пустило нас к себе: «Солнышко выгляни в окошко».

Дети зовут.

Солнышко выглядывает из-за тучи (ребята хлопают).

Вос-ль:Ребята солнышко спит, а давайте закроем глазки и представим как лучики солнышка согревают носик, глазки, щёчки, ручки. Чувствуете как стало тепло, как будто сами стали солнышком.

Дети: да.

Вос-ль:Ребята давайте мы с вами разбудим солнышко. Будем стучать к нему в дом и говорить «Тук-тук-тук» . С начала медленно и тихо, потом всё быстрее и громко, а то солнышко не услышит нас.

Дети стучат и солнышко просыпается и дети радостно хлопают в ладоши.

Вос-ль:Ребята давайте мы в группе сделаем своё солнышко . Для этого нам надо подобрать слова, которыми будем называть солнышко и с каждым словом прикреплять лучик.

Вос-ль : Солнышко какое!

Дети: ласковое

доброе

нежное

лучистое

жёлтое

тёплое

игристое

Дети называют и прекрепляют лучики к солнышку на магнитной доске.

Вос-ль : молодцы дети.

Ребята ,солнечные лучики прыгают как зайчики и на ветках, на траве, на цветах .Давайте и мы поскачем как солнечные зайчики.

Словно побегайчики, как солнечные зайчики

Скачут весело вокруг,

И зовут ребяток в круг

Вместе с нами поскакать,

Тоже зайчиками стать.

Дети встают в круг.

Вос-ль:До кого дотронулись лучики, с теми происходит волшебные превращение:

Например: Весёлый – веселее

Добрый – добрее

Ласковый – ласковее

Счасливый – счасливее

Красивый – красивее

Верный – вернее

Радостный – радостнее.

Дети садятся на стульчики.

Вос-ль:Как хорошо пригрело землю солнышко. И червячки дождевые вылезли на солнышко погреться. Давайте поиграем.

Раз, два, три, четыре, пять.

Червячки идут гулять.

Раз , два, три, четыре, пять

Червячки идут гулять.

Вдруг ворона подбегает,

Головой она качает,

Каркает: «Вот обед»

Глядь - червячков уж нет.

Вос-ль: Ребята погода у нас тёплая солнечная и я вам предлогаю поехать в лес на велосипеде.

Игра «Прогулка на велосипеде».

Сейчас мы поедем. Проверим, хорошо ли надуты шины. Слабо! Подкачаем их насосом: С-С-С. Хорошо накачали шины: воздух шипит. Оказалось, что в шине маленькая дырочка, вот воздух и выходит. Как выходит воздух из шины? Ш – Ш-Ш.

-Заклеим дырочку и ещё раз накачаем шину. С – с – с.

Вот теперь можно ехать на велосипедах. А кто помнит как воздух выходит из шины?.С-С-С.

Вот мы и приехали на лужайку. Посмотрите ,не только червячки обрадовались солнышку. Кто же на лужайке пригрелся на солнышке? Здесь заколдованы картинки. Давайте попробуем их расколдовать: ( упражнение на формирование направленного длительного дыхания).

Дети садятся в круг.

Передними лежат картинки с животными, спрятанные под лист цветной бумаги, нарезанной тонкими полосками, приклеенные на бумагу.

Вос-ль: дети поднесите спрятанные картинку к своим губам и подуйте так на неё, чтобы картинка открылась не надувая щёки.

Дети делают.

Вос-ль:

Называйте картинки по очереди.

Дети называют.

После того как выполнили упражнение дети встают.

Вос-ль:Хорошо в лесу только комары летают и мешают . Летают и звенят: з-з-з .Отогнали комаров и пошли дальше. А там много-много красивых цветов, Пчёлы летают, мёд собирают и жужжат: ж-ж-ж. А теперь давайте поиграем. Когда я скажу «Комары полетели», то комары должны лететь по комнате и звенеть з-з-з. Когда я скажу «пчёлы за мёдом полетели», то пчёлы полетели и жужжат: ж-ж-ж.

-Вот какое путешествие у нас получилось. Давайте назовём всех , кто рад солнышку.

Дети называют.

Вос-ль:Ну и , конечно, солнышку рады люди. Особенно дети. От него они становятся здоровыми, быстро растут. Давайте скажем «Спасибо».

Солнышко дарит свою улыбку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140988-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-puteshest