- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Москалева Елена Михайловна
Действующие лица:
Бабка
Дед
Глаша
Инспектор
Ход представления
Автор: | Жили-были деда с бабой, С Глашей и пеструшкой Рябой. Жили дружно и богато, С Рябой был всегда достаток. И купил, однажды, дед Глаше новенький мопед. Мотор как музыка играет И чудо-скорость развивает. В огороде места мало Глаша хмурить бровки стала. |
Глаша: | Ну, на что же мне мопед, Коль вблизи простору нет? |
Баба: | Глаша, внученька родная, Ситуация такая! На селе дороги две Да и те стоят в траве. |
Дед: | Может Ряба подсобит, Даст в залог большой кредит? Мы дорогу вмиг отстроим И асфальтом всю покроем! |
Глаша: | Нет! Не буду долго ждать! |
Автор: | Плачет Глашенька опять. |
Глаша: | Я и так терплю полдня, Нет терпенья у меня! |
Автор: | Дед немного помолчал И задумчиво сказал. |
Дед: | За коровником, близ леса Трасса есть, там много места. Правда и машин немало. Тесно на дороге стало. |
Баба: | Ты их, Глаша, не стесняйся, Ну, ступай, душа, катайся! |
Автор: | Глаша на мопед вскочила И на трассу укатила! Час проходит, даже два Как умчалась со двора… Вот и сумерки подкрались, Старики заволновались. Собрались бабуля, дед И пошли за Глашей вслед. Баба с дедом поспешают, По дорожке ковыляют. Вдоль коровника прошлись, В небе звёздочки зажглись. Проходили вдоль лесочка, Вовсе наступила ночка. Пара к трассе подошла, В небесах луна взошла. А на трассе люду куча! Где ж средь них родная внучка? Милицейский здесь патруль, Ну, а рядом чей-то руль. Справа «Мазда», слева «ВАЗ», Посередке прям «КамАЗ». В стороне неподалеку помощь скорая стоит, Рядом с ней в слезах сидит Глаша с гнутым колесом, С гипсом и лиловым лбом! Деда с бабой подбегают, Внучку крепко обнимают! |
Баба: | Что же внученька случилось? |
Дед: | Как же это получилось? |
Автор: | Вдруг инспектор к ним подходит, Смотрит строго, глаз не сводит. |
Инспектор: | Что ж вы, старые, творите? За дитём-то не следите! Вроде люди пожилые, А дитя чуть не сгубили! Обстановку создала Аварийную она. В нарушенье всех возможных Правил уличных дорожных, Ваша Глашенька с «КамАЗом», «Маздой» и «десяткой ВАЗом», Поиграла в догонялки! Что ж теперь авто на свалку? Возместит владельцам кто Три испорченных авто?! |
Автор: | Старики переглянулись, Как-то нервно улыбнулись. На колени, вдруг, упали. И от всей души сказали |
Дед: | Люди добрые, простите, Вы нас строго не судите! |
Баба: | Глашу, внучку вразумим И убытки возместим! |
Автор: | И обратно в дом родной Грустно топают семьей. Баба с невесёлым дедом, Внучка с фарой от мопеда. |
Вместе: | Может Ряба подсобит, Даст в залог большой кредит? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1410-moskaleva-elena-mihajlovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.