- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изложения 1 часть 3 класс
Прочитай текст. Перескажи. Разбей на абзацы. Составь план.
Возмутилась____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Погожим летним деньком я гулял по лесу. Невысоко в кронах деревьев сидело несколько сорок. Увидев меня, затараторили. Вот вздорные крикуньи! Посмотрел на них строго и дальше пошёл. Вдруг одна из них залаяла собакой!Сидевшие рядом сороки ничуть не удивились. А я изумился. Эти птицы могут и залаять собакой, и закудахтать курицей, и заквакать лягушкой. Но так сразу получить ответ от сороки? Вот неожиданность! А я был очень удивлён. А может, сорока возмутилась из-за моих мыслей?
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
Д…ньком-_________________________ неск…лько-___________________________
Кр…куньи-________________________ Посм…трел-__________________________
С…дело-___________________________ Д…ревьев-___________________________
В…ровки-__________________________ уд…вились-__________________________
Раскрой скобки.
(по)лесу___________________________ (по) смотрел_____________________
(от)неожиданности__________________ (в)кронах_____________________
Объясни правописание приставок.
П…длетают, п…пробовал, …казались.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спиши. Выдели орфограмму ЖИ-ШИ
Погожим, седевшие____________________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати на них внимание, когда будешь писать изложение.
Погожим,невысоко,доносчицы, залаяла, от неожидпнности, из-за, возмущения
.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Погожий-____________________________________________________________________
Изумиться-___________________________________________________________________
Неожиданность-_______________________________________________________________
Подбери антонимы
Крикунья-____________________________________________________________________
Погожий-____________________________________________________________________
Объясни значение слова
Погожий-_____________________________________________________________________________
Прочитай текст. Перескажи. Разбей на абзацы. Составь план.
Горькая вода.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Толя с Витей возвращались из леса. Они увидели старушку с ведром воды. Бабушке было тяжело. Мальчики это заметили. Толя быстро зашагал домой. Витя побежал помогать бабушке. Он взял ведро и отнёс его домой. Однажды Толя шёл с прогулки. Он захотел пить. Мальчик постучал в избу. Дверь открыла знакомая старушка. Она встретила Толю ласково. Он быстро попил и выбежал на улицу. Вода показалась ему горькой.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
Ст..ру..ка_____________________ с в..дром____________________________
_____________________________ т..ж..ло_____________________________
Поб..жал______________________ ___________________________________
Зах...тел______________________ заш..гал____________________________
Выб..жал_____________________ п..м..гать____________________________
В..ды________________________ ___________________________________
Н..сти_______________________ пок..залось_________________________
Раскрой скобки.
(из)леса___________________________ (по)дороге_____________________
(с)ведром__________________________ (за)метили_____________________
(в)избу_____________________________ (на)улицу______________________
(по)казалась_________________________
Выпиши из изложения имена собственные.
_____________________________________________________________________________
Объясни правописание приставок.
В…звращалась,з…шагал, з…хотел, …ткрыла, п…пил, п…казалась.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спиши. Выдели орфограмму ЧА-ЩА,
Возвращались, постучал________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати на них внимание, когда будешь писать изложение.
Возвращались, однажды._______________________________________________________
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Зашагать-____________________________________________________________________
Захотеть-____________________________________________________________________
Открыть-____________________________________________________________________
Подбери антонимы
Быстро-______________________________________________________________________
Встретить-____________________________________________________________________
Объясни значение слова
Изба-_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Прочитай текст.. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Кормушка.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Галя и Саша жили в сторожке. Зимой дети подвесили к ёлке кормушку и насыпали корм. Однажды около кормушки появилась белочка. Она осторожно прыгнула на кормушку. Малышка стала есть семечки. Ребята сделали для белочки столик. Они угощали её ягодами и грибочками. Иногда дети зарывали корм в снег. У белки хорошее чутьё. Она лапками разгребала рыхлый снег и брала съестное. Всю зиму прибегала белочка к кормушке.
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Л…сной_________________ ст..ро..ке______________________
К…рму…ку______________ _____________________________
_________________________ прил..тали____________________
По..вилась________________ ост…рожно____________________
М..лы..ка_________________ уг..щали_______________________
_________________________ бр..ла_________________________
Разгр..бала________________ приб..гала______________________
Съ..стное__________________
Раскрой скобки.
(в)лесной____________________ (к)ёлке______________________
(на)сыпали__________________ (в)неё_______________________
(на)кормушку________________ (для)белочки__________________
(в)снег______________________ (при)бегала___________________
Спиши. Выдели орфограмму разделительные ъ и ь .
Чутьё, съестное________________________________________________________________
Спиши. Выдели орфограмму ЧК
Белочка, птички_______________________________________________________________
Спиши. Выдели орфограммы ЖИ и ЩА.
Жили, угощали________________________________________________________________
Выпиши имена собственные
_____________________________________________________________________________
Запомни как пишутся трудные слова
Подвесили, однажды, разгребала, съестное_________________________________________
_____________________________________________________________________________Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Корм-_______________________________________________________________________
Чутьё-________________________________________________________________________
Подвесить-____________________________________________________________________
Подбери антонимы.
Сухой-_______________________________________________________________________
Появиться-____________________________________________________________________
Объясни значение слова
Сторожка-____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Прочитай текст. Перескажи. Разбей на абзацы. Составь план.
Медвежонок.
Стояла зима. Трещали морозы. А у медведицы появился прелестный малыш. Медвежонок родился очень маленьким. Ему нельзя ещё было выходить из берлоги. В лесу везде лежал снег. Шли дни. Снег в лесу стал таять. Побежали ручейки. Освободились от снега целые полянки. Медвежонок заметно подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать- медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог даже ходить по ней. Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
Р…дился-__________________________ сне…-_________________________________
Руч…йки-__________________________ п…лянка-______________________________
Гла…ки-____________________________ ж…лище-______________________________
Л…жал-_____________________________ поб…жали-____________________________
Освоб…дились-______________________ подро…-______________________________
Осм…трели-_________________________ в..сеннем-_____________________________
Раскрой скобки.
(в)лесу______________________________ (от)снега_____________________
(из)берлоги__________________________ (по)бежали_____________________
(по) ней_____________________________
Объясни правописание приставок.
П…бежали, …свободились, …смотрел, …ткрылись
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати на них внимание, когда будешь писать изложение.
Медвежонок, таять, по ней, однажды, из берлоги
.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Воля-____________________________________________________________________
Везде-____________________________________________________________________
Жилище-____________________________________________________________________
Подбери антонимы
Просторный___________________________________________________________________
Весенний-____________________________________________________________________
Объясни значение слова
Ручей
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14108-izlozhenija-1-chast-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.