- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Осень»: наблюдаем и сравниваем сезонные изменения в природе
497
0
Логика НОД для детей средней группы
Тема: «Осень
Задачи
Познание: Упражнять в сравнении природы в октябре и сентябре, замечать изменения в природе, описывать природу в октябре.
Речевая: Познакомить детей с новым художественным произведением. Разучивание нового стихотворения
Физическая культура: Подвижная гимнастика под песню Е. Железновой
Художественно- эстетическая: Передать соотношение предметов по величине, отмечать красоту осеннего леса. Слушание пьесы «Октябрь» П. Чайковского (из «Детского альбома»)
Материалы и оборудования: Текст стихотворения А. Плещеева «Осень»; запись пьесы П. Чайковского «Октябрь» ( из «Детского альбома»), акварель по количеству детей, кисть №3; подставки под кисть, стаканчики для промывания кисти, салфетки для промачивания кисти, листы акварельной бумаги по количеству детей. Запись песни Е. Железновой «Рисование».
Продолжительность занятия: 20 минут
Формы организации совместной деятельности
Виды детской деятельности | Формы работы с детьми |
Двигательная | Физкультминутка под песню Е. Железновой |
Речевая | Беседа. Отгадывание загадки. Вопросы ответа. Д\И « Познакомить с новым стихотворением А. Плещеева «Осень» |
Художественно-эстетическая | Пьеса «Октябрь» П. Чайковского ( из «Детского альбома») Рисование по замыслу Осени |
Непосредственно- образовательная совместная деятельность
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Ожидаемые результаты |
Организационный момент: Зазвучала пьеса П. Чайковского «Октябрь» (из «Детского альбома») После прослушивания воспитатель знакомит детей с названием произведения | Слушают песню | Положительные эмоции |
Вспомните, какая была погода в сентябре? На улице было жарко или холодно? Были ли дожди? Какое небо было в сентябре? Цветут ли цветы? Какие цветы цветут в сентябре? Какого цвета трава, листья на деревьях? Есть ли овощи и фрукты? Что делают птицы? | Дети отвечают на вопросы | Развитие речи, мышление |
Предлагаю поиграть в игру «Найди ошибки» | Слушают предложение. Исправляю ошибки | Положительные эмоции Закрепление правильного представления об окружающем мире |
Прослушайте отрывок из стихотворения «Осень», которое написал А. Плещеев | Слушают Дети заучивают стихотворение. Играют в игру «Эхо» Повторяют строчку за воспитателем Заканчивают строчку начатую воспитателем Несколько детей рассказывают выученное стихотворение | Развитие речи, мышления памяти. |
А сейчас немного отдохнем Физ. Минутка Е. Железновой «Рисование» (Дети выполняют движения в соответствие с текстом. Можно рисовать на столе, коленях, полу, животе…) Мы кружок нарисовали Наши пальчики устали, Мы руками потрясем, Рисовать опять начнем. Мы черту нарисовали… Мы волну нарисовали… Точки мы нарисовали… | Дети встают в круг, делают движения согласно тексту | Развития умения Выполнять движения согласно тексту |
Ребята у нас с вами скоро праздник «Осени». Нам с вами нужно будет украсить группу. Я предлагаю нарисовать вам осень, под музыку П. Чайковского «Октябрь» (из «Детского альбома»). | Дети проходят за столы. Рисуют осень по замыслу | |
Рефлексия. Дети рассматривают выставку своих рисунков. Обговаривают, наиболее понравившиеся работу. | Радость от деятельности. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141709-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.