- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект для дошкольников 3-4 лет «Пасха»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
детский сад № 4 пгт Нагорск
Проект для дошкольников 3-4 лет
«Пасха»
Проект выполнила
воспитатель высшей категории
Л.В. Анфилатова
Нагорск
2015
Содержание
Актуальность проекта
Проблема
Цель
Задачи
Планируемый результат
Ход проекта
Результат
Используемые ресурсы.
Актуальность.
Мы отмечаем много замечательных православных праздников. Но именно Пасха считается самым главным из них. Этот светлый и добрый весенний праздник приносит нам веру, надежду и, конечно, любовь. А как же рассказать ребёнку о пасхе? Церковь - деликатная тема. Есть родители верующие, есть- неверующие, но те и другие в какой-то мере отмечают этот праздник. Именно в нём заключается основной смысл православной веры – сам Бог стал человеком, умер за наше счастье и, воскреснув, избавил людей от власти смерти и греха. Именно поэтому в пасхальный день все люди говорят: «Христос Воскрес!» - и отвечают: «Воистину воскрес!»
Проблема.
Как познакомить детей с празднованием православных праздников?
Цель:
Приобщить дошкольников к традициям празднования народных православных праздников на примере праздника Пасхи.
Задачи:
Познакомить с православным праздником и его истории;
Рассказать об обычаях и обрядах;
Воспитывать у детей патриотические чувства к православным традициям русского народа, к народному творчеству;
Сформировать у детей любовь, уважение и терпимость к ближнему.
Планируемый результат:
сформированность элементарных представлений детей о православной Пасхе.
приобретение детьми навыков созидательного отношения к окружающему миру, новых знаний о православных праздниках.
удовлетворение от того, что всем посетителям приятно было побыть на празднике Пасхи.
Вид проекта: познавательный.
Срок реализации: среднесрочный.
Состав участников: групповой.
Ход проекта.
Вызываем интерес детей и родителей к празднику Пасхи через оформление родительского уголка «Православная Пасха».
Начинаем подготовку заранее. Хорошо, если в подготовке участвует вся семья. Каждому найдётся дело по силам и по душе. Украшаем группу вместе с детьми и даём им несложные поручения, которые можно выполнить за короткое время. Заранее садим семена овса в красивые ёмкости и после прорастания семян, выкладываем крашеные яйца в зелень.
Проведение конкурса на раскрашивание яиц родителями и детьми «Пасхальные яйца». В родительском уголке даны рекомендации по раскрашиванию и декорированию яиц.
Продуктивная деятельность детей: раскрашивание и апликация бумажных силуэтов яиц. Затем проводится выставка готовых изделий.
Развлечение «Пасха»: песни, стихи, игры.
Дети поют народные песни и рассказывают стихи о пасхе.
Как солнце блещет ярко,
Как неба глубь светла,
Как весело и громко
Гудят колокола.
Немолчно в Божьих храмах
Поют: «Христос Воскрес»-
И звуки дивной песни
Доходят до небес.
А.Плещеев.
Игра «Катание яиц»
Установите деревянный или картонный «каток» - ровное поле, на котором будет проходить игра. Дети раскладывают на поле крашенки, маленькие сувениры, игрушки. Затем по очереди каждый катит яйцо по « катку». Те предметы, которых оно коснулось, достаются его владельцу.
Игра «Найди крашенку»
Ещё до прихода детей разложите крашенки в доме так, чтобы их было не слишком легко отыскать. Если к вам придёт много детей, то разделите их на команды. Награда за все найденные яйца – сладости и куличи.
Игра «Яркий волчок»
Варёные яйца очень хорошо вращаются. Каждому ребёнку дайте по крашенке. По команде каждый участник раскручивает свою. Выигрывает тот, чьё яйцо крутилось дольше всех.
Игра «Горки»
Предложите маленьким проказникам катать яйца с импровизированной горки, которую вы сделаете из самой обычной дощечки или картонки. Чьё яйцо укатится дальше всех? Победителю вручите маленький сувенир и продолжайте игру снова.
Результат.
В ходе реализации этого проекта мы смогли приобщить дошкольников к традициям празднования народных православных праздников на примере праздника Пасхи, узнали обычаи и обряды.
Уютно украшенная группа, аромат свежих куличей, хорошее настроение сделали праздник Пасхи настоящим чудом для наших детей. А ведь это и в самом деле чудо!
Используемые ресурсы.
Проекты в ДОУ. Практика обучения детей 3-7 лет. Издательство «Учитель». Волгоград 2015
Прохорова Л.Н. организация экспериментальной деятельности дошкольников. Москва Аркти. 2005
Дошкольное образование. Дошкольное воспитание. http//doshvozrast.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142386-proekt-dlja-doshkolnikov-3-4-let-pasha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.