Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие на поезде»

Конспект занятия по ФЭМП

Программное содержание

Продолжать учить различать (сравнивать) и называть круг и квадрат.

Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупность словами один и много.

Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Демонстрационный материал. Используется обстановка группы – игровой уголок, уголок природы, гараж, силуэт паровоза, игрушка заяц.

Раздаточный материал. Лист цветной бумаги (вагон), круги и квадраты по два для каждого ребенка.

Ход занятия

I часть. Дидактическая игра «Почини поезд».

Воспитатель: - Дети, вы ничего не слышите? Мне кажется кто-то плачет. Давайте посмотрим. (С обратной стороны магнитной доски сидит зайчик)

- Здравствуй зайчик.

Зайчик: Здравствуйте ребята.

- Зайчик что случилось?

Зайчик: Я собрался в путешествие с друзьями на поезде, а он не идет.

- Ребята, поможем зайчику. Давайте сядем за столики.

- Как вы думаете, почему поезд не идет? (нет колес)

- Из чего же нам сделать колеса? Давайте попробуем из квадрата.

- Возьмем квадратик и попробуем его покатать.

- Катится?

- Почему?

- Квадрат не катится, можно из него сделать колесико?

- Давайте возьмем круг и попробуем его покатать.

- Катится круг?

- Можно из круга сделать колесо?

Правильно, у квадрата есть углы – квадрат не катится, а у круга нет углов, поэтому он катится.

- Ребята, из чего мы будем делать колеса? А что можно сделать из квадрата? (Окошечки)

- Зайчик, сейчас ребята тебе помогут отремонтировать поезд.

(дети ставят колеса и окна в вагончики)

- Зайчик посмотри, в твоем поезде теперь есть и колеса и окошечки.

Зайчик: Спасибо ребята.

- Зайчик, а у тебя много друзей?

Зайчик: Да.

-Ребята, давайте сделаем вагончики для друзей зайчика. На столиках у вас лежат вагончики.

- Из чего мы сделаем колеса (из кругов), из чего окошечки (из квадратиков). (На листы бумаги дети накладывают круги – колеса, квадраты – окна).

Зайчик: Молодцы ребята, мне понравились ваши вагончики. Теперь с друзьями мы можем отправиться в путешествие. До свидания ребята.

II часть. Дети путешествуют по группе.

- Ребята, давайте и мы отправимся в путешествие. Я буду паровозик, а вы вагончики. «Ту-ту». Паровозик зовет свой вагончики.

-«Ту-ту». Поезд отправляется.

«У-У-У». Остановка «Кукольный уголок».

- Кто у нас здесь живет? (куклы, лисичка, чашки, чайник).

- Сколько кукол? (Много)

-Сколько лисичек? (Одна)

- Сколько чашек? (Много)

- А чайник? (Один).

- Вот сколько много здесь игрушек. В уголке мы погостили, отправляемся дальше.

- «Ту-ту». Поезд отправляется.

«У-У-У». Остановка «Гараж».

- Что стоит в гараже? (Машины)

- Какие?

- Сколько больших машин? (Одна)

- А маленьких? (Много)

- «Ту-ту». Поезд отправляется дальше.

Остановка «Уголок природы».

- Давайте посмотрим, что у нас есть в уголке природы. (Аквариум, растения, лейка).

- Сколько аквариумов? (Один).

- Сколько растений? (Много).

-Сколько леек? (Одна).

- «Ту-ту». Поезд отправляется.

- Вот и закончилось наше путешествие. Посмотрите как соскучились наши игрушки. Пойдемте с ними поиграем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142416-konspekt-zanjatija-po-fjemp-puteshestvie-na-p