Сценарий «Посвящение художников и музыкантов в первоклассники»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАРИЦКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

Сценарий школьного мероприятия

«Посвящение художников и музыкантов в первоклассники»

Выполнила преподаватель:

Дмитриева-Ляхова М. В.

2015г.

Впервые в нашей школе искусств, посвящение юных художников и музыкантов в первоклассники, было проведено мной в 2005 г. После посещения школы искусств, ЗАТО «Озёрное». Там это мероприятие было традицией. Учащихся поступивших в первый класс посвящали в художники и музыканты. Красочный и «магический» ритуал меня заинтересовал. Проведя первое «посвящение», коллектив школы единодушно решил, сделать традицией и в нашей школе искусств, это мероприятие.

Время – 45 мин.

Ведущие – 2 ученика из старших классов

Реквизиты – рама для картины, горшочек для огня, горшочек для льда, постановочный натюрморт, свидетельства посвящения

Проводится мероприятие в октябре на день музыки.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Мы очень рады видеть вас в нашем уютном зале!

А, что у нас за праздник сегодня? Ребята вы знаете?

Конечно. Сегодня – Международный день музыки.

Музыка, музыка. Праздник души.

Праздник отметить, скорей поспеши.

Сколько же радости, сколько богатства

Дарит нам музыки светлое царство.

Пусть наша жизнь

Прозвучит, словно песня

С музыкой рядом

И жизнь интересней.

Мы вам желаем,

Чтоб весело жили,

С музыкой в жизни хорошей дружили!

Ребята, а вы знаете, что в нашей школе два отделения – музыкальное и художественное.

И сегодня мы принимаем юных художников и музыкантов в наш дружный коллектив.

Звучит бодрая музыка. На сцену выходят ученики 1 класса и рассаживаются на первом ряду.

Чтобы стать настоящими первоклассниками надо пройти испытания.

Ребята, а вы любите отгадывать загадки? И первое испытание – загадки.

Берёт раму для картины, подходит к натюрморту

Если видишь на картине

Самовар ты на столе,

Или виноград в корзине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это -… (натюрморт)

Подходит к ученикам

Если видишь, что с картины

Смотрит кто – ни будь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз.

Лётчик, или балерина,

Или Колька, наш сосед –

Обязательно картина называется -…(портрет)

Подходит к окну или к картине

Если видишь на картине

Нарисована река,

Или домик в дымке синей,

Или луг и облака,

Или тонкая рябина,

Или поле и шалаш –

Это значит, что картина

Называется - …(пейзаж)

Убирает раму

Свою косичку без опаски, она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке

Что это? (кисточка)

1. Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш.

Что это? (резинка)

Разноцветные сестрицы,

Мы скучаем без водицы.

Из коробочки глядим,

Очень рисовать хотим.

Что это? (краски)

Море, до небес волна

И лазурью даль полна.

Знаем, о морях картина

Называется …(марина)

Все мои загадки отгадали.

Молодцы!

А сейчас музыкальная викторина.

Главное условие участников – нужно непросто вспомнить правильный ответ, а спеть строчки из этой песни.

Вы готовы ребята?

За роялем концертмейстер

2.Какие слова приписал мальчик на своём рисунке?

Пусть всегда будет солнце…

2. Что можно делать в сказке?

В сказке можно покататься на луне…

2.С чего начинается дружба?

Ну, а дружба начинается с улыбки…

2.Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок.

А, что на нём написано?

Пропала собака…

2.Папа может всё, что угодно: плавать брасом, спорить басом, дрова рубить. А чего папа не может?

Только мамой, только мамой не может быть …

2.Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нету, чем?

Ничего на свете лучше не ту, чем друзья бродить по белу свету …

2.Скорый поезд набирает ход. А каким цветом у него вагончик?

Голубой вагон бежит, качается …

2.Какую песенку напевал и в беде и в бою отважный капитан?

Капитан, капитан улыбнитесь…

А теперь загадки про великих русских и известных художников.

Утро, сосны, мишки, шишки, ну, конечно, это …(Шишкин)

Молодцы, ребята, правильно.

Вся трепещет на ветру роща золотая. По растрёпанным кустам дождик пролетает. Стог на скошенном лугу, над рекой плывёт туман. Догадаться я смогу? Кто же это? …(Левитан)

А сейчас загадки, прозвёзд эстрады!

2. Он высокий и красивый. Есть в нём сила и задор, Примадонну взял он в жёны, для неё поёт с тех пор (Филип Киркоров)

Как певица ты прекрасна,

Голосочек – хоть куда.

Но, скорей всего, без мамы

Не взошла б твоя звезда.(Кристина Орбакайте)

Не страшны для них туманы,

Не страшны для них снега.

Их комбат свою Россию,

Защищает до конца? (группа Любе)

Бриллианты в три карата

Любят бравые ребята.

В «Евровидение» бывали,

Хоть призёрами не стали,

Но артистов этих всё ж

Любит, наша молодёжь. (Премьер-министр)

Как пожарная сирена

Чей, то вой идёт со сцены,

С телевизоров экранов.

Пищит кто то неустанно.

Но сирене этой рады,

Ведь поёт, звезда эстрады. (Витас)

2.А сейчас испытание холодом и огнём.

Выносится горшочек с огнём

Несёт горшочек с огнём

Показывает, как нужно провести рукой над горшочком, что бы ни обжечься

Несёт горшочек со льдом.

Нужно опустить руку в наш ледяной горшочек. Итогда вы станете настоящими первоклассниками.

Идут вдоль учеников.

Ну, что ж, с испытаниями вы справились. Молодцы!

Позвольте вручить вам всем свидетельства Детской Школы Искусств.

Свидетельства:

Для музыкантов Для художников

Всем вручают свидетельства.

Вот пришёл желанный час – ты зачислен в 1 класс!

Ты дружок послушай нас,

Мы дадим тебе наказ.

1.2. Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи.

Аккуратен, вежлив будь,

Быть здоровым не забудь!

Должен знать ты на отлично,

Драться в школе не прилично.

Чтобы был всегда, ты весел,

Больше пой хороших песен.

Слушай маму, слушай папу,

Подавай при встречи лапу.

Ну, а выполнишь наказ,

Во второй готовься класс.

Ученик с художественного отделения читает стих.

Возьму палитру, холст, мольберт,

Смешаю краски,

Бравурный танец пляшет кисть;

Рисую сказку.

Сижу с натурой тет-а-тет,

Белила, сажа.

Пейзаж, этюд, автопортрет –

Да мне не важно!

И пусть средь множества картин

Моей не видно.

Я рисовал её один

И мне не стыдно!

Уже закончено почти,

Рукою смелой

Я пёстрый холст без жалости

Замажу белым;

И радость жизни ощутив,

Ведь мне всё мало,

Закончу тысячи картин –

Начну сначала!

Ученик с музыкального отделения читает стихи:

Музыка – лукавая работа:

Чтобы людям сердце волновать,

Мало пьесу выучить по нотам –

Надо научиться колдовать.

Надо понимать язык снежинок,

Записать, о чём поёт капель,

Или вдруг на крыльях журавлиных

Полететь за тридевять земель.

Надо превращаться в медвежонка,

На сосну, карабкаться, ворча,

Или трепетать травинкой тонкой

У лесного, чистого ручья.

Тот, кто это знает и умеет,

Тот приносит счастье в каждый дом!

Постарайся сделаться скорее

Добрым музыкантом – колдуном.

А сейчас для вас праздничный концерт. Подготовили его учащиеся Детской Школы Искусств.

Дорогие первоклассники! Мы вас ещё раз поздравляем успехов вам в творческих начинаниях.

Начинаетсяконцерт: 7 номеров

А сейчас мы вам представим преподавателей нашей школы.

Ведущие по очереди называют преподавателей.

С начало называют Ф.И.О. преподавателя.

Преподаватель выходит, аплодисменты и называют его звания, предмет, который он ведёт.

Если преподаватель отсутствует, его называют. Но перед тем, как его представить говорят: «По уважительной причине отсутствует …

Ведущие выходят на середину сцены и представляют друг друга.

Кланяются.

Ведущими сегодня были

… поклон

… поклон

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143018-scenarij-posvjaschenie-hudozhnikov-i-muzykant