Духовно-нравственное воспитание детей по средствам фольклора

Капинос Вера Павловна

г. Саров, Нижегородской области

МБОУ СОШ №13

воспитатель

Сценарий летнего фольклорного праздника для детей младшего школьного возраста

«День Василиска. Соловьиный день»

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости! Посмотрите как необычно сегодня в нашем зале! Какие необычные на вас костюмы. И это неспроста…Отправимся сегодня мы с вами в Русь далекую, стародавнюю. Посмотрим, как жили люди задолго до нас, какие песни пели, в какие игры играли.

( Проходят под музыку по залу, рассматривая декорации)

Ведущая:

Зеленеют луга,

В небе - радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Наступило время…

Все вместе: Лето!

Ведущая: С началом лета в гости к нам спешит…(загадывает загадку)

Расцвели в саду пионы,

В землянике - горок склоны.

Ветерок, прохладой дунь,

Чтоб не жарким был ...(Июнь)

( В зал входит летний месяц Июнь)

Июнь: Здравствуйте, люди добрые да ребятишки славные! Собрались мы с вами разговоры вести, песни распевать, в игры играть, хороводы водить, да шутки шутить!

А в какой день собрались, да в какой месяц встретились, вы знаете? (дети называют день и месяц- 4 июня)

Июнь: Чем же особенным отмечался этот день на Руси? Вот я вам сейчас и расскажу.

4 июня - День Василиски. "День-синитель, васильковый повелитель". Не сеяли, не пахали - этот день пережидали, чтоб поля не засорились, васильки не уродились. Собирались люди, выходили за околицу хороводы водить, песни петь да чужие песни послушать. А чьи песни слушали люди, я вам сейчас подскажу:

Летом он поет красиво,

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей,

Что за птица?

Дети: Соловей.

Июнь: Да, ребята, ходили люди слушать пение соловья. Раньше считали, что "Хорошее утро с песен птиц начинается", "От Василиска до соловьев близко", "На Василиска соловьев подслушивают для ловли".

Ведущая: Ребята, а давайте расскажем первому летнему месяцу какие мы пословицы и поговорки про него знаем!

В июне заря с зарею сходятся.

В июне каждый кустик ночевать пустит.

В июне первую ягоду в рот кладут, а вторую - домой несут.

В июне праздник в бору: цветут сосна и ель.

Июнь грозами богат.

Июнь месяц белых ночей, цветущих трав, поющих птиц.

Июнь - самый светлый месяц года.

Проводит июнь на работу, отобьет от плясок охоту.

Пришел июнь - на рыбалку плюнь.

Пришел июнь-разноцвет - отбоя от работы нет.

В июне еды мало да жить весело: цветы цветут, соловьи поют.

Июнь: Ай, да, молодцы! Вижу-вижу, все-то вы про меня знаете! Ну, а теперь и нам пора за околицу соловьев послушать.

Звучит музыка, дети вместе с ведущей и с Июнем проходят по залу, останавливаются у декораций, имитирующих околицу.

Ведущая:

Вот пришло к нам лето с зорьками ясными,

Со светлыми росами, с ливнями и грозами,

С медовыми цветами, с высокими хлебами,

С душистыми травами, с зелеными дубравами!

1-й ребенок:

Ярко светит солнце,

В воздухе тепло,

И куда ни взглянешь-

Все кругом светло.

2-й ребенок:

По лугу пестреют

Яркие цветы,

Золотом облиты

Темные листы.

3-й ребенок:

Дремлет лес: ни звука,

Лист не шелестит,

Только лишь соловушка

В воздухе звенит!

4-й ребенок:

Отцветают сады. Птицы тише поют.

Наступила пора - лучезарное лето.

Этот солнечный день Соловьиным зовут.

Соловьиная трель поднимается в небо!

Ведущая: Давайте, ребята, присядем все ладком - рядком, да послушаем соловушек. Садятся на стульчики, слушают запись «Соловьиные перепевы». (См. Приложение)

Июнь: Понравилась вам соловьиная трель? Какие чувства возникают? (ответы детей)

Ведущая: Знаешь, месяц Июнь, а наши ребята тоже умеют хорошо петь, так же как соловьи. Споем все дружно песню «Рощица».

Хоровое исполнение песни «Рощица», муз. В. Алексеева, сл. М. Фроловой (см. Приложение)

Июнь: Становись, честной народ, к нам пляска идет!

Дети вместе со взрослыми исполняют хороводный танец с ложками на мотив русской народной песни «Утушка луговая», подпевая музыкальному сопровождению (см. Приложение)

Ведущая: Солнце вечером заходит,

В небе кисточкой проводит.

Уходить не хочет зря.

Остается след – Заря.

Июнь: Ребята, соловьев ходили слушать именно по утру, на заре.

Ведущая: Давайте сыграем в нашу любимую игру «Заря - заряница».

Проводится Игра «Заря- заряница»

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - Заря - ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-заряница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты голубые,

Кольца обвитые -

За водой пошла.

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится Зарей. Игра повторяется.

Правила игры. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо ленту.

Июнь: Какие же вы веселые да ловкие! Не угнаться за вами! Я даже устал!

Ведущая: А ты отдохни немного, а мы тебя шутками да прибаутками потешем.

Выходят девять детей, встают полукругом. Начинают рассказывать небылицы в форме диалогов.

1-й ребенок: Плавал я по морям – океанам,

Вернулся домой с товаром

Видел, как небылицы в лицах

Сидят в теремах – светлицах,

Щелкают орешки, да творят насмешки.

Припас я для вас

Забавушек на всякий вкус,

Кому сказку, кому правду,

Кому-песенку. Хотите послушать?

2-й ребенок: Стучит, бренчит по улице,

Фома едет на курице,

Тимошка – на кошке

Тут же по дорожке.

Куда, Фома, едешь!

Куда погоняешь?

3-й ребенок: Сено косить.

2-й ребенок: На что тебе сено?

3-й ребенок: Коровок кормить.

2-й ребенок: На что тебе коровка?

3-й ребенок: Молоко доить.

2-й ребенок: На что тебе молоко?

3-й ребенок: Ребяток поить.

4-й ребенок: Федул что губы надул?

5-й ребенок: Кафтан прожег.

4-й ребенок: Починить можно?

5-й ребенок: Да иглы нет.

4-й ребенок: А велика ли дыра?

5-й ребенок: Остались ворот да рукава!

6-й ребенок: Тюха, есть хочешь?

7-й ребенок: Нет, я перекусил.

6-й ребенок: А что перекусил?

7-й ребенок: Да съел краюшку хлеба.

6-й ребенок: А ты бы ее в горшке со сметаной.

7-й ребенок: Да в горшок не влезла.

8-й ребенок: Ульянка, где была?

9-й ребенок: В новой деревне.

8-й ребенок: Что там видела?

9-й ребенок: Утку в юбке,

Курицу в сережках,

Свинью в рогоже -

Нет ее дороже.

Июнь: Мы и пели, и плясали,

И играли - не устали!

У кого там хмурый вид?

Снова музыка звучит!

Собирайся, детвора,

Ждет вас русская игра!

Хороводная игра «Соловей»

Июнь входит в круг. Дети, держась за руки, двигаются в одну сторону, Июнь - в другую. Все произносят текст считалки. Июнь по очереди дотрагивается до каждого ребенка и выбирает водящего.

Считалка: Ходим, ходим мы по кругу,

Смотрим, смотрим друг на друга.

Всем нам хочется играть…

Птичкою тебе летать!

Водящий входит в круг.

Дети:

Мы тебя, мы тебя

Превращаем в соловья!

Ты лети, соловей,

Отыщи себе друзей.

Дети поднимают руки, сцепленные «воротиками», и поют:

Птичка, птичка!

Где ты летаешь?

Где свои песенки

Ты распеваешь?

Соловей к нам прилетал:

Таня, Таня, я устал!

(Петя, Петя, я устал!)

(Ох, Максимка, я устал!)

(Как я, Верочка, устал! — и т.д.)

Ребенок-соловей машет руками-крыльями и обегает круг стоящих детей, ныряя поочередно в каждые воротики. На слова «Соловей к нам прилетал» он останавливается перед тем играющим, до которого успел «долететь», и произносит последние слова песенки, называя его по имени. Этот ребенок становится соловьем. Игра повторяется.

Июнь: Порезвились, поиграли- все вокруг друзьями стали.

Ведущая: Вот и пришла нам пора возвращаться,

С соловьиною рощей прощаться.

На прощание споем

Про край родной, где мы живем.

Хоровое исполнение песни «Песня о Родине» муз. В Алексеева, сл. И. Лейне и В. Рысой (см. Приложение)

По окончании исполнения песни дети под запись «Соловьиные перепевки» обходят зал, Июнь их провожает. Дети благодарят Июнь за познавательное путешествие, прощаются и выходят из зала.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143788-duhovno-nravstvennoe-vospitanie-detej-po-sred