- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта «Великий композитор для детей»
4
Дитина Ольга Сергеевна
Преподаватель теоретических дисциплин
МБОУ ДОД ЧМР
«Череповецкая районная детская
Школа искусств»
Программа концерта
Петр Ильич Чайковский. «Детский альбом».
Сегодня мы будем вам играть пьесы П. И. Чайковского, которые он написал специально для маленьких исполнителей. Общее название – «Детский альбом». В нем 24 музыкальные картинки, 24 пьесы из детской жизни. Итак…
В один обычный город,
В простой и тихий город
Приехал в гости к детям
Великий музыкант.
И яркие картины
Про сказочных героев,
Про детские игрушки,
О радости,
О горе увидели ребята.
Услышали ребята
И песни дальних стран.
Скажу вам по секрету:
Коль будет очень тихо,
Придет и к вам кудесник –
Великий музыкант
Открываем первую страничку «Детского альбома».
Обращена молитва к небесам.
Я подчинюсь звучащим голосам.
Я затаю дыханье, постою
И тихо голову свою склоню.
Утренняя молитва.
Нам не надо в сказку очень уж надолго.
Погостить бы нам у сказки, да и только.
Нам бы только прикоснуться к ней чуть-чуть,
Аромат ее вдохнуть и снова в путь.
Вальс.
В старинном и печальном королевстве
Принцесса неутешная вздыхает.
И горько, как бывает только в детстве
Над заболевшей куклою рыдает.
Тяжелый вздох, щемящая печаль
Ей куколку любимую так жаль.
Болезнь куклы.
Радость на сердце и радость в глазах.
Вот и забыты недавние слезы.
Кружится девочка в вальсе и в грезах
Новую куклу сжимает в руках.
Новая кукла.
Мы желтым песком посыпаем дорожки
В саду, где летали, гудели жуки.
Потом мы играли с сестрой на рояле
Немецкую песню в 4 руки.
Немецкая.
Давным-давно во Франции
В старинном грустном замке
Простой напев рассказывал
Историю любви.
И был печален тот рассказ
О бедном музыканте,
Что Францию свою любил
И музыку дарил.
Старинная французская песенка.
Сейчас мы с вами попадем в Неаполь чудный.
Где ярким солнцем напоен прибой лазурный.
Звук скрипки вдаль нас увлечет на пенном гребне
И за собою позовет напевом древним.
Неаполитанская.
В этом королевстве нет войны.
Только для игры щиты и латы.
В этом королевстве все солдаты
Видят по ночам цветные сны.
Королевство Дружбы есть, ребята.
Самая хорошая страна.
Маршируют деревянные солдаты
Строем, проходя сквозь времена.
Марш деревянных солдатиков.
Утро зимнее холодное, холодное.
Серый воздух колким инеем прошит.
Дико носится метель неугомонная.
Королева снежная над городом кружит.
Зимнее утро.
По утрам так сладко грезится
Я и верю, и не верится
В то, что клумба в огородике
Будто в сказке ожила.
Два цветка, два гладиолуса
Разговор ведут вполголоса.
По утрам они беседуют
Про цветочные дела.
Хоть подслушивать не следует,
Я поближе подошла,
Чтоб узнать, о чем вполголоса
Говорят два гладиолуса.
Сладкая греза.
На лесной полянке белые ромашки.
Над ними пляшут полечку легкие букашки.
Стрекоза веселая с крылышком слюдистым
Тоже пляшет полечку под солнцем золотистым.
Даже старый толстый жук отставать не хочет.
В такт под звуки полечки лапками топочет.
Полька.
Темный лес до небес
Полон сказочных чудес.
Ночью филины не спят
И пугают всех подряд.
Баба страшная Яга
Вместо носа – кочерга
Мечется, кружится
Кто ее боится?
От страха мы глазки зажмурим слегка
И услышим, как кружится Баба Яга.
Баба Яга.
Землю весенним лучом согревая,
Солнышко, в речке купаясь, искрится.
В небе щебечет веселая птица
Радуясь солнцу, радуясь, маю.
Жаворонок.
Как у наших у ворот
Муха песенку поет.
Муха песенку поет,
Комар музыку ведет.
Стрекоза плясать пошла,
Муравья с собой взяла.
Муравьишка, милый мой.
Попляши-ка ты со мной.
Камаринская.
Вот и познакомились… более 100 лет играют дети эти пьесы. И не только наши, русские ребятишки, но и дети других стран. Скоро мы подготовим для вас новый концерт, а чтобы вспомнить концерт сегодняшний, нарисуйте то, что вы представили, слушая пьесы «Детского альбома».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143946-scenarij-koncerta-velikij-kompozitor-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.