Конспект «Спорт, ты Мир!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №8 «Светлячок»

города Дубны Московской области

Конспект «Спорт, ты Мир!»

Подготовила воспитатель

Толкачёва Елена Александровна

Дубна

Цель: Знакомство дошкольников с историей олимпийского движения.

Задачи:

- закреплять знания о зимних видах спорта и традициях проведения Олимпиад.

- учить рассказывать об олимпийской символике,

- закреплять порядковый счет,

- правильно употреблять существительные и прилагательные множественного числа,

- передавать свои впечатления об увиденном по телевизору.

- активизировать словарь по теме «Олимпийские игры».

-способствовать развитию любознательности

- воспитывать волевые качества - терпение, умение доводить работу до конца.

- закреплять умение рисовать ладошкой и красками;

-развивать внимание, память, сенсорное восприятие, глазомер;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

- воспитывать волевые качества - терпение, умение доводить работу до конца.

- отмечать значение Олимпийских игр для жителей всей планеты (понятия «дружба» «взаимопомощь»)

- создать у детей представления об Олимпийских играх как мирового соревнования в целях физического совершенствования людей, прививать стремление к здоровому образу жизни, занятиям спортом.

Виды детской деятельности:

познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Ход мероприятия:

- Дети, сегодня мы с вами поговорим о спорте, спортсменах и об Олимпийских играх.

-Что такое спорт?

(Выслушиваются и обобщаются ответы детей (это занятия физическими упражнениями, тренировки, соревнования, желание победить, победы.)

- Как называют людей, занимающихся спортом?

(Спортсмены это те люди, которые много тренируются, принимают участие в спортивных соревнованиях, добиваются высоких результатов, ставят рекорды.)

Спорт - это не только увлеченье,

Но еще и долгий, тяжкий труд

Только тех, не знает кто о лени

Профи и спортсменами зовут,

Тренировки, матчи, пораженья

До предела, из последних сил

За победу бурные сраженья,

Спорт в почете! Он всех победил!

-А вы можете назвать себя спортсменами? (нет, но в будущем вы можете стать спортсменами.)

Читаем стихотворение по ролям:

Максим:

Мы растем достойной сменой

Всем известнейшим спортсменам

Я вынослив и здоров

Мой ответ: всегда готов!

Миша:

Я готов поотжиматься

Приседать и кувыркаться.

Лёня:

Подтянуться я могу

Обогнать всех на бегу.

Вика Р.:

И в футбол, в хоккей сыграть

И на брусьях полетать.

Пелагея:

Спорт - наш самый лучший друг.

Удивляем всех вокруг

Мы энергией своей!

Все:

нет вокруг меня бодрей!

-Как называются главные спортивные соревнования?

Какие виды спорта входят в программу зимних Олимпийских игр?

- Вы наверняка смотрите сейчас Олимпиаду по телевизору. Какой вид спорта вам больше понравился? За кого вы болели и желали ему победы?

Дети перечисляют.

-Давайте поиграем. Проводится игра «Назови спортсмена»:

- играет в хоккей

-бежит на лыжах

-стреляющий лыжник

-красиво катается на коньках

-едет на санях вперед головой

-трет щеткой лед

-разгоняется и запрыгивает в боб

-прыгает с трамплина.

-Какие традиции Олимпийских игр вы знаете?

Дети перечисляют (открытие и закрытие игр, поднятие флага, зажжение огня, исполнение гимна, награждения спортсменов, парад участников, принятие клятвы).

Динамическая пауза:

-Мы в строю шагаем браво

Мы науки познаем

Знаем лево, знаем право

И, конечно, же, кругом.

Это правая рука

Это левая рука

Ох, наука нелегка!

На одной ноге постой- ка

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую - к груди,

Да, смотри, не упади,

А теперь постой на левой

Если ты солдатик смелый.

Спорт требует борьбы, зовет людей помериться силой, и спортсмены соревнуются: быстрее, выше, сильнее! Эти слова являются девизом Олимпийских игр.

Давайте повторим пословицы и поговорки о спорте. Я буду читать начало, а вы заканчивайте.

-Кто любит спорт - тот здоров и бодр!

-Кто спортом занимается, тот силы набирается!

-В хоккей играют настоящие мужчины, трус не играет в хоккей!

-Быстрого и ловкого болезнь не догонит!

-Давайте посчитаем спортсменов, выстроившихся на тренировку (количественный и порядковый счет изображенных на пиктограммах спортсменов).

-Назовите, без каких предметов нельзя:

-играть в хоккей

-играть в керлинг

-прыгать с трамплина

-победить в биатлон

-заняться фигурным катанием.

Есть такое выражение: О СПОРТ! ТЫ - МИР! Как вы думаете, почему?

(Он сближает людей, учишь уважать друг друга. Ты устанавливаешь добрые отношения между народами).

Какие Олимпийские символы обозначают мир, дружбу, объединение всех народов?

Дети рассказывают об Олимпийских кольцах.

(Олимпийский символ, это 5 переплетенных между собой колец, они означают 5 континентов Земли и встречу спортсменов всего мира. Европа – голубой, Азия – Жёлтый, Африка – чёрный, Австралия – зелёный, Америка – красный).

Выходим на ковер, проговариваем хоровод «Шире круг» на сл. В Викторова (с движениями)

Шире круг, шире круг, музыка зовет

(от центра, взявшись за руки идут назад)

Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод

(идут вправо)

Дружат птицы в вышине

(поднимают руки и покачивают)

Дружат рыбы в глубине

(опускают, покачивают)

Дружит с небом океан

(руки на плечи друг друга)

Дружат люди разных стран

(покачиваются)

Дружат солнце и весна, дружат звезды и луна

(по кругу – влево)

Дружат в море корабли

(сходятся к центру, держась за руки)

Дружат дети всей земли

(поднимают руки вверх).

А сейчас ребята, я вас приглашаю сделать Олимпийские кольца.

(ребята с помощью ладоней и краски выполняют работу: «Олимпийские кольца»).

Что вам запомнилось больше всего? (Ответы детей)

Раздаю детям «олимпийские» витамины, благодарю за беседу и игру со мной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144199-konspekt-sport-ty-mir