- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Очерк «Уральская сосна»
Уральская сосна.
Утро. Начало нового дня. На душе радостно, спокойно, уютно. Привычной тропинкой я иду в школу. Мой путь пролегает через школьный двор. Я иду мимо памятника советским воинам, мимо одинокой сосны, удачно расположившейся рядом с монументом. Однажды я невольно подумала: «Почему эта сосна одинокая? Вокруг много сирени, растут клены, тополя, есть фруктовые деревья. А сосна только одна. Может, около нее росли сосны-подружки? А может, в будущем еще появятся сосны?» Мне так хотелось узнать историю загадочной сосны.
Я в этой школе учусь недавно и решила расспросить об этом у старших товарищей, учителей. Узнав историю этой сосны, я стала смотреть на нее уже особым взглядом.
Шел далекий 1942 год. Юный уральский мальчишка, которому недавно исполнилось 17 лет, рвался на фронт, очень хотелось ему защищать свою Родину, свою маму. Став солдатом, он сразу попал под Сталинград. Ходил в бой, мужал, крепчал и твердо верил в победу, в то, что вернется в свои родные края, к своей маме и снова будет любоваться уральскими красотами, строить новую жизнь. Но коварная фашистская пуля настигла мальчишку. Раненого, его привезли в госпиталь, который находился в селе Песковатка, в здании школы. Местные медики боролись за его жизнь, а он мучился от боли и обиды, что все его друзья на фронте, а он, такой молодой, лежит на больничной койке…
Не суждено было солдату выжить. Похоронили его в братской могиле. На могильной плите наряду с другими именами воинов высечено и его имя: Смеловский Юрий, рядовой. Не дождавшись сына с войны, получив похоронку и узнав место захоронения, его мама дала себе клятву (как когда-то ее сын давал клятву бить врага) ежегодно видеться со своим сыночком. И с тех пор она каждую весну приезжала на могилу своего сына в День Победы, и ложились красные гвоздики на списки погибших товарищей ее Юрочки. Однажды она привезла из Челябинска уральскую сосенку, посадила ее с такой любовью и надеждой, что эта сосенка будет живым символом вечной материнской памяти.
Идут года, растет сосна, раскинув свои зеленые ветви, как олицетворение жизни на земле. Давно уже и мамы Юры нет в живых, а сосна с каждым годом все выше и выше тянет веточки к небесам…
Мы, школьники, постоянно ухаживаем за братской могилой, за сосной, чтим память погибших, в тысячный раз говорим им «спасибо» за нашу светлую жизнь, за ясное небо над головой, за то, что мы радуемся, смеемся, мечтаем.
История об этой сосне глубоко запала мне в душу, я очень часто подхожу к гранитной плите, вижу фамилию уральского мальчишки и думаю: «Ты почти мой ровесник, ты отдал жизнь за то, чтобы мне жилось в мире, в свободной стране».
В год юбилея победы советского народа над фашистской Германией мы с благодарностью вспоминаем всех героев, павших на полях сражений.
И хочется обратиться ко всем людям словами поэта А.Т. Твардовского:
«Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144457-ocherkuralskaja-sosna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.