Итоговый тест по немецкому языку за курс 8 класса

Лобанова Тамара Геннадьевна

МБОУ «Сретенская «СОШ», Пермский край, с. Сретенское

Учитель немецкого языка

Итоговый тест по немецкому языку за курс 8 класса

Abschlussarbeit

Komplexe Kontrollarbeit. Klasse 8.

„ Deutsch. Schritte 4“ I. L. Bim.I. Halbjahr

Aufgabe 1. Hörverstehen

Der schlaue Fuchs

Der Winter ist sehr kalt. Alles ist mit Schnee bedeckt. Die Tiere sitzen in ihren Häuschen unter dem Schnee und schlafen. Der Fuchs schläft aber nicht, denn er ist hungrig. Er läuft auf dem Feld hin und her. Der Fuchs sucht etwas. Plötzlich fällt er in den Schnee, macht die Augen zu und liegt wie tot. Der schlaue Fuchs wartet. Da fliegt ein Rabe über das Feld. Der Rabe sieht den Fuchs und schreit: "Rab, Rab!" Das hören andere Raben und fliegen auch herbei. Sie sehen den Fuchs und denken, dass der Fuchs tot ist. Zuerst gehen sie vorsichtig um den Fuchs herum, denn sie wissen, dass der Fuchs schlau ist. Dann kommen die Raben immer näher. Der Fuchs liegt ganz still.

Da springt ein Rabe zu dem Fuchs und schlägt ihn mit dem Schnabel in den Schwanz. Ein anderer Rabe sitzt schon auf dem Kopf des Fuchses. Der schlaue Fuchs aber wartet noch. Jetzt kommt der dritte Rabe und will dem Fuchs in die Augen schlagen. Jetzt aber springt der Fuchs auf. Er packt den Raben und läuft in den Wald. Der Rabe schreit: "Rab, Rab!" Der Fuchs sagt: "Ich habe ein gutes Frühstück."

I.Wählt eine richtige Variante.

1)Es ist…

a) Winter.b) Sommer.с) Herbst.

2)Der Fuchs schläft nicht, denn…

a) er ist satt. b) er ist hungrig.c) er will spielen.

3)Die Raben gehen vorsichtig um den Fuchs herum, denn sie wissen, dass der Fuchs…

a) dumm ist.b) zart ist.c) schlau ist.

4)Jetzt kommt der dritte Rabe und will …

a) Schnee fressen.b) dem Fuchs ein Lied singen. c) dem Fuchs in die Augen schlagen.

5)Der Fuchs packt den Raben und läuft …

a) ins Dorf.b) in den Wald. c) auf den Markt.

Aufgabe 2 . Lest den Text. Welche Aussagen sind a ) richtig, welche sind b) falsch c) steht nicht im Text

DREI SÖHNE

Dorffrauen - Frau Eckardt, Frau Merdan und Frau Schuster kommen aus der Stadt in ihr Dorf zurück. Sie waren auf dem Markt dort und tragen jetzt schwere Einkaufstaschen. Mit ihnen geht ein alter Mann zusammen. Unterwegs unterhalten sie sich, die Frauen sprechen nämlich von ihren Söhnen. Frau Merdan sagt: „Weißt ihr, mein Sohn Michael tanzt prima. Kein Junge in unserem Dorf tanzt so wunderbar wie er“. Frau Eckardt prahlt auch: „Und mein Sohn, er heißt Paul, singt sehr schön, er singt wie eine Nachtigal. Kein Junge im Dorf singt so bezaubernd wie er. Ach, er ist wirklich der zweite Caruso!“ Nur die dritte Frau - Frau Schuster spricht kein Wort, sie hört nur zu. Frau Eckardt und Frau Merdan fragen sie mit Interesse: „Und Sie, Frau Schuster? Warum schweigen Sie und erzählen nichts von Ihrem Sohn?“ Frau Schuster antwortet bescheiden: „Ach, mein Sohn kann nicht singen, und tanzen kann er auch nicht. Ich habe von ihm nichts Besonderes zu erzählen, mein Sohn Ralf ist ein gewöhnlicher Knabe, er ist kein Wunderkind“. Die Frauen sehen Frau Schuster bemitleidend an.

Bald ist der Weg zu Ende und alle sind im Dorf. Auf der Dorfstraße sehen sie drei Burschen. Der erste singt ein Lied, der zweite tanzt und der dritte läuft auf seine Mutter zu, nimmt ihr ihre schwere Einkaufstasche weg und trägt sie nach Hause.

Frau Eckardt und Frau Merdan wenden sich zum Greis und sagen stolz: „ Siehst du, Großvater, das sind unsere Söhne!“

Der alte Mann erwidert mit Erstaunen: „Söhne? Ich sehe hier nur einen Sohn!“

1. Drei Dorffrauen kommen mit ihren Söhnen aus der Stadt zurück.

2. Frau Eckardt und Frau Merdan erzählen über ihre Söhne.

3. Der alte Mann ist der Großvater eines Jungen.

4. Paul nimmt seiner Mutter ihre Tasche weg und trägt sie nach Hause.

5. Frau Schuster prahlt über ihren Sohn.

Aufgabe 3: Kreuzen Sie die richtige Variante an.

6 Die Frauen wenden sich a) an Ralf, b) an den Greis, c) an Caruso: „Lieber Großvater, sind unsere Söhne wirklich nicht schön?“

7. Drei Frauen a) fahren mit dem Bus, b) fahren mit dem Zug, c) gehen zu Fuß in ihr Dorf.

8. Frau Merdan, Frau Schuster und Frau Eckardt kommen aus a) der Stadt, b) der Schule, c) dem Garten nach Hause.

9. Die Frauen a) unterhalten sich, b) tanzen, c) singen Lieder unterwegs.

10. a) Der alte Mann, b) Ralf, c) Frau Merdan …nimmt der Mutter die Einkaufstasche weg und trägt sie nach Hause.

Aufgabe 4. Stellt die fehlenden Wörter ein.

groß,entfernen, scheinen,derTag, abwechseln, der Erdboden, können

Die Sonne ist viele tausend Mal ___1__ als der Mond. Sie sieht so klein aus, weil sie sehr weit von uns __2___ ist. Die Sonne ____3______immer nur auf eine Hälfte der der Erdkugel . Dort ist ___4__, auf der dunklen Rückseite ist Nacht. Tag und Nacht, Licht und Dunkelheit __5 sich immer __5__.

Wenn die Sonne von hoch oben auf ___6__scheint, _7 __ sie den Erdboden viel besser erwärmen, als wenn sie niedrig über dem Horizont steht.

Aufgabe 5.

1. Vor der Reise … man Fahrkarten oder Flugkarten.

а)bestellen b) bestelle c)bestellt

2 . Wir haben …, mit der Eisenbahn zu fahren.

beschließen b) beschlossen c) beschloß

3 . Die Jugendlichen haben einige Kleidungstücke ….

a)nehmen mit b) mitgenommen c)mitnommen

4. Die Reise nach Deutschland … gut …

a)bin … vergangen b) hatte … vergangen c) war … vergangen

5. Das Kleid, … meiner Mutter gefällt, ist teuer.

a)das b) dessen c)dem

6 . Der Prospekt, … ihr hier seht, informiert euch über Köln.

a)den b) dessen c) der

7 . Immer, …. ich eine fünf bekomme, loben mich die Eltern.

a)als b) wenn c) nachdem

8. In diesem Sommer fahren wir in … Schweiz.

a) - b) die c) das

9. Im Norden grenzt Deutschland … Dänemark.

a)auf b) in c )an

10. Österreich,… Hauptstadt Wien ist, ist unser Reiseziel.

a )deren b) dessen c)dem

Schlüssel

Aufgabe1.1-a, 2- b, 3-c, 4- c, 5-b

Aufgabe2. 1-a, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b

Aufgabe3. 6-b, 7- c, 8-a, 9-a, 10-b

Aufgabe4. 1-größer, 2- entfernt, 3- scheint, 4- der Tag, 5- wechseln …ab, 6- den Erdboden, 7- kann

Aufgabe5.1-a, 2-b, 3-b, 4-c, 5- a, 6-a, 7-b, 8-b, 9-c, 10- b

Die Schüler wissen: Perfekt, Plusquamperfekt, Präteritum, Attributsätze, Sehenswürdigkeiten Deutschlands, Lexik zum Thema „Die Reisevorbereitungen“

Die Schüler können: über die Schule in Deutschland sprechen, über die Reisevorbereitungen sprechen, eine Geschichte in Präteritum schreiben

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