Путешествие в страну дорожных знаков

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского творчества «Созвездие»

муниципального образования Усть-Лабинский район.

Сценарий внеклассного мероприятия

«Путешествие в страну дорожных знаков»

Разработала:

педагог дополнительного образования

Булан Юлия Владимировна

2015 г.

Цель мероприятия: формирование системы знаний, умений и навыков учащихся по правилам дорожного движения, обеспечивающей сохранение жизни и здоровья детей.

Задачи мероприятия:

Закрепить в игровой форме знания детей о значениях сигналов светофора;

Повторить назначения основных дорожных знаков для пешеходов;

Воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения, внимательность и ответственность на улицах города.

Оборудование: плакаты дорожных знаков, модель светофора, жезл, велосипеды.

Девиз мероприятия: «Правила дорожного движения -
выполняй без возражения!»

Ведущий:Здравствуйте, ребята! К нам в школу пришло письмо от жителей страны Дорожных Знаков. (Читает. Рядом с ним встаёт предполагаемый автор письма и произносит вслух). Мы, жители страны Дорожных Знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят аварии. Помогите нам!

Ведущий:Тут, наверно, скажет кто-то:
Это что за колдовство?
Это что за волшебство?
Не случилось ничего!
Ну, исчезли переходы —
Не заплачут пешеходы,
Сами выберут пути,
Где дорогу перейти!
Светофор не светофорит?
Ну, какое это горе?
Красный свет,
Зелёный свет…
Может, в нём и толку нет? Ребята, а как Вы думаете? Нужны ли Правила дорожного движения и светофор?

Помеха-неумеха:(Выбегает, выхватывает письмо и разрывает): Ха! Помощи захотели! Не будет им помощи! Да и кто им поможет?

Ведущий: (залу) Ребята! Поможем?

Зрители: Поможем!

На сцену выходит агитбригада ЮИД.

Помеха-неумеха:А кто Вы такие?

Дети: Знатоки Правил дорожного движения.

Помеха-неумеха:Никогда Вам не удастся их выручить, я их заколдовала.

Ведущий: Ребята, Вы испугались её?

Все: Нет!

Ведущий: Что ж, тогда не будем терять времени и отправимся в путь с весёлой песней («Если с другом вышел в путь», муз. В.Шаинского, сл. М.Танича)

(Агитбригада марширует на сцене. На пути стоит светофор и
не работает).

Ведущий: Что случилось?

Светофор:Помеха-неумеха меня заколдовала, но если Вы скажите, почему я так называюсь, колдовство исчезнет.

1-й знаток: Слово состоит из двух слов: «свет» и «фор». Свет – это всем понятно. А «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё вместе «светофор» — значит «несущий свет».

2-й знаток: Светофора красный глаз
Строго посмотрел на нас:
— Стой, дороги нет вперёд!
Транспорт пусть сперва пройдёт.

3-й знаток:Жёлтый свет нам говорит:
— Переход пока закрыт,
Подожди ещё чуть-чуть —
И опят продолжим путь.

4-й знаток:Свет зелёный — добрый свет.
Он горит — преграды нет.
Он горит, и пешеход,
Через улицу идёт.

Ведущий: Ребята! Посмотрите, светофор заработал! Но нужно ещё расколдовать дорожные знаки, и — в путь! Чтобы быстрее добраться, нам нужно собрать машину.(Картина машины разрезана на части, нужно собрать и назвать марку автомобиля. Это делают вызванные из зала две группы (экипажа) добровольцев. Самый быстрый экипаж получает награду). На сцену выбегает кот и оглядывается.

Ведущий: Кто ты?

Кот: Я — ученик светофорных наук.

Ведущий: Значит ты знаешь Правила дорожного движения?

Кот: Да.

1-й знаток: Скажи, как нужно переходить дорогу?

Кот: Как? На четырёх лапах!

Ведущий: А вот и нет:
«Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход,
От машин тебя спасёт».

2-й знаток: Кот, вот тебе второй вопрос: как нужно обходить автобус?

Кот:А зачем его обходить? Можно перепрыгнуть или проще пролезть под колёсами.

Ведущий: Ребята, поможем коту, а то он совсем запутался. Автобус не надо обходить. Надо подождать, пока он отъедет. И переходить улицу лучше всего по пешеходному переходу, а если его нет поблизости, то на перекрёстке. А теперь вместе выручим дорожные знаки. Давайте их позовём.

Все вместе: Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь.

Входят дорожные знаки.

Знаки (все вместе):Чтобы нас расколдовать, поясненье нужно дать.

Ведущий: Вот так знак! Глазам не верю,
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движению
Паровое отопление?
Может быть, зимою вьюжной,
Здесь шофёрам греться нужно?

1-й знаток: Всё не так. Этот знак,
Говорит шофёру так:
«Здесь шлагбаум — переезд,
Подожди — пройдёт экспресс».

Ведущий:Замечательный знак —
Восклицательный знак.
Значит, можно здесь кричать,
Петь, гулять, озорничать?
Если бегать — босиком,
Если ехать — с ветерком!

2-й знаток: Отвечает знак им строго:
«Здесь опасная дорога.
Очень просит знак дорожный,
Ехать тихо, осторожно».

Ведущий: Известная всем истина:
Ходи, гуляй, где все.
Водитель смотрит пристально,
На мокрое шоссе.

3-й знаток: Тебе напомним вежливо,
А ты другим скажи,
Что перекрёсток прямо
Ты переходи.

Знаки: Мы рады, очень рады,
Что Вы спасли всех нас.
Весёлый танец дружбы
станцуем мы сейчас. (Танцуют)

Помеха-неумеха: Всё! Пропала я! Моё колдовство бессильно. Все против меня. Ухожу от Вас. Ведущий: Не уходи, а лучше поиграй с нами. Послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход?
Дети: Это я, это я, 
Это все мои друзья!
Ведущий: Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
(Дети молчат).
Ведущий: Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
(Дети молчат).
Ведущий: Знает кто, что красный свет –
Это значит, хода нет?
Дети: Это я, это я, 
Это все мои друзья!

Ведущий: Кто инспекторам помогает, 
Сам на дорогах правила соблюдает? 
Ребята: Это я, это все мои друзья! 

Ведущий: Ребятам до четырнадцати лет можно кататься на велосипеде только во дворе. Даже на тротуаре нельзя ни кататься, ни играть. А кто ответит почему? Правильно. По тротуару ходят пешеходы. Игра и езда будут им мешать.

1.Ясным утром на дороге

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой..... (Велосипед)

Зал превращается в оживленную улицу с перекрестками и дорожными знаками. Дети становятся участниками движения: “водителями автомобилей” - на велосипедах - и “пешеходами”. Помощниками в игре являются светофор, регулировщик и юные инспекторы движения. Водители едут по “мостовой”, останавливаясь на светофоре, обращая внимание на движения регулировщика и пропуская пешеходов на нерегулируемом переходе. А пешеходы двигаются по “тротуарам”, переходят улицу по пешеходным переходам.(Дети на велосипедах и самокатах показывают правила поведения велосипедистов)

Ведущий: Сегодня, дети, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы как следует, запомните их, а дома расскажите своим братьям и сестрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145923-puteshestvie-v-stranu-dorozhnyh-znakov