Конспект открытого занятия Модульной студии ДПИ «Светелка» Модуль 1 Бисероплетение «Жемчужина» Изготовление колье, воротников в технике «Сетка»

ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ

ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «НА СУМСКОМ»

Конспект открытого занятия

Модульной студии ДПИ «Светелка»

Модуль №1 Бисероплетение «Жемчужина»

Изготовление колье, воротников в технике «сетка»

Составитель: Реснянская Светлана Викторовна,

педагог дополнительного образования

Продолжительность занятия: 45минут

Возраст обучающихся: 8-12лет

Москва 2014

Тема занятия:

Изготовление колье, воротников в технике «сетка»

Цель занятия: изготовление колье, воротников в технике сетка и её модификациях с использованием бисера, рубки, стекляруса, бусин.

Задачи занятия:

развивать логическое мышление через работу со схемами и таблицами цветов;

развивать мелкую моторику пальцев рук, образное мышление, внимание;

развивать фантазию, творческие способности;

формировать эстетический и художественный вкус;

воспитать аккуратность, бережливость;

научить применять полученные знания и умения на практике.

Форма занятия: диалог, монолог, обсуждение, практическое занятие.

Межпредметные связи: искусство бисероплетения, цветоведение.

Основные понятия:материаловедение (понятия: бисер, рубка, стеклярус); техники: сетка, соты, восьмерка.

Дополнительные средства:

доска с магнитами;

канцелярские принадлежности (ножницы, карандаш, фломастеры);

планшеты с образцами техник;

наглядное пособие в виде колье и воротников, выполненных в технике «сетка».

Ход занятия:

Организационный момент – 5 минут.

Повторение пройденного материала – 10минут.

Основной этап. Практическая часть занятия – 20 минут:

обсуждение техник с обучающимися;

выполнение творческой работы, фрагментов колье, воротников.

Обсуждение выполненной работы – 5 минут.

Домашнее задание – 5 минут.

Необходимые материалы для занятий

Х/б салфетка (возможен лист А4 бархатного картона)

Иголки № 12-13, пару иголок Супер тонких

Нитки капроновые или лавсан с хлопком

Ножницы (маникюрные с загнутыми концами)

Бисер (Чешский, Японский)

Бусины

Стеклярус

Рубка

Удобная коробка под бисер

Ложечка для собирания бисера

Пакеты для бисера

Тетрадь общая формата А4 в клеточку

Разноцветные ручки

Содержание занятия.

Организационный момент.

«Здравствуйте. Сегодня наше занятие будет посвящено изготовлению колье в технике «сетка». Так же мы повторим такие техники как: ромб, восьмерка, соты, которые тесно связанны с техникой «сетка».

Актуализация занятия.

Обучающиеся вспоминают ранее пройденный материал. Изучают ранее полученные схемы, готовые колье и планшет с образцами техник.

Вопрос: Кто мне скажет, какие техники использованы в изделиях?

Предполагаемый ответ: Техника сетка, восьмерка, соты и ромб.

Вопрос: Какие из данных техник выполняются плетением на одной игле, а какие на двух?

Предполагаемый ответ: Восьмерка и ромб плетутся только на одной игле, а соты и сетку можно плести как на одной, так и на двух иглах.

Вопрос: Какие материалы были использованы при изготовлении данных колье?

Предполагаемый ответ: бисер, рубка, стеклярус, бусины.

Вопрос: Из какого материала изготавливают бисер?

Предполагаемый ответ: стекло или пластмасс.

Вопрос: Какие нитки используются для плетения колье?

Предполагаемый ответ: Лавсановые и капроновые.

Вопрос: В чем отличие этих ниток от других?

Предполагаемый ответ: они не рвутся и выдерживают сильное натяжение.

Основной этап

«Сегодня мы рассматриваем основные техники плетения колье и воротников, такие как: соты, сетка, ромб и восьмерка. Перед вами схемы плетений колье и готовые изделия, сплетенные с использованием различных материалов: бисер, рубка, стеклярус, бусины, рисины. Вам необходимо сплести аналогичные колье. Для этого мы подберем цветовую гамму с помощью таблицы цветов и, исходя из этой информации, выберем нужный материал.

Так же давайте поговорим о методах закрепления нити и способах пришивания замочков. Посмотрите на выданные схемы. Для пришивания замочков мы оставляем нить длинной 15-20 см и используем дополнительную бисерину».

Для занятия был подготовлен дидактический материал (Приложение 1) в виде схем плетения колье и воротников, пособия по закреплению нити и способах пришивания замочков, таблица цветов. Обучающие располагают их на рабочем столе, подбирают необходимый материал и начинают плетение колье.

Обсуждение выполненной работы

обсуждение педагога с обучающимися выполненной работы;

ответы педагога на возникшие вопросы;

объединение всех выполненных колье в мини-выставку.

«На этом мы заканчиваем тему «Изготовление колье и воротников в технике сетка» и приступаем к новой теме «Плотное плетение».

Домашнее задание

«Доплести начатое колье в технике сетка.

Для начала новой темы необходимо иметь тетрадь, цветные ручки, бисер, нитки и иглы.

На этом мы заканчиваем наше занятие. До свидания. Желаю вам творческих успехов».

Начало работы и закрепление нити

Существует два метода начала плетения изделия:

от катушки – когда нить не отрывается от катушки и изделие плетется на ней.

п ростой – от катушки отматываем нить длинной 1-1,5 метра и отрезаем, оставляем кончик 12-15см, закрепляя его через бисеринку (пройдя по кругу 2-3 раза):

Если в процессе плетения закончилась нить, нужно оставить примерно 12-15см нити:

вернуться ею обратно по изделию и узелками (3-4 узелка) через бисеринку закрепить.

п ривязать новый кусок нитки следующим образом:

Хвостик 2-3мм прижечь и горячей спичкой прижать к бисеринке (если бисер темный).

Сделать 5-6 узелков и закрепить нитку, используя клей ПВА (если бисер светлый).

Для того чтобы пришить замочек ОБЯЗАТЕЛЬНО добавить дополнительную бисерину! Замочки пришивать по представленным образцам:

Приложение 1.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146577-konspekt-otkrytogo-zanjatija-modulnoj-studii-