Конспект НОД в старшей группе по теме: «Приключения Красной шапочки»

Конспект НОД в старшей группе по теме: «Приключения Красной шапочки»

Автор:Асташкина Светлана Викторовна , воспитатель, МБУ №153 детский сад «Олеся» г.Тольятти

Задачи:

Познавательное развитие.Развивать умение детей самостоятельно воспроизводить на листе бумаги аппликацию в виде домика.Формировать умение анализировать свой результат, выделять её характерные особенности. Закреплять знания детей о сказке Ш.Перро «Красная шапочка».

Социально – коммуникативное развитие. Воспитывать умение детей взаимодействовать друг с другом, совместно проверять правильность выполнения задания. Развивать навыки сотрудничества: выбирать партнеров по совместной деятельность.

Речевое развитие. Активизировать словарь прилагательных, описывая характер героев: отзывчивая, послушная, добрая, злой, голодный, хитрый, смелые. Развивать связанную речь.

Художественно – эстетическое развитие. Познакомить с элементами французской архитектуры в стиле прованс.

Физическое развитие. Развивать умение детей соотносить движения и речь.

Педагогические технологии:

Здоровье сберегающие: физ.минутка, физ.упражнения

Информационно - коммуникационные: мультимедийная презентация.

Оборудование: Фото домов в стиле прованс, заготовки из цветной бумаги, клей, кисточки для клея, картон, запись музыки Ж.Бизе «Колыбельная» презентация по сказке «Красная шапочка».

Предварительная работа: чтение сказки «Красная шапочка», беседа по ее содержанию

Воспитатель показывает детям письмо. Это письмо от Красной шапочки. В письме говорится о том, что она приглашает всех ребят присоединиться к прогулке по её сказке.

-Ребята, становитесь за мной, мы отправляемся в удивительное путешествие в сказку .

Показ слайдов, с фрагментами сказки. Дети называют сказку и героев этой сказки.

-Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. (Как звали девочку?)

На слайдах изображение Красной шапочки.

-  Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.(Кто это сказал?)

Воспитатель предлагает детям подойти к доске на которой расположены картинки ,и найти предметы которые принадлежат красной шапочке.(корзинка, пирожки, шапочка ,горшочек масла)

- Какая была Красная шапочка? (добрая,отзывчивая,смелая)

- Идет она лесом, а навстречу ей…(Кого встретила Красная шапочка?)

-А далеко живет твоя бабушка?

Показ слайдов с изображением домика в лесу.

-Я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.(Кто пришёл раньше?)

- Ребята давайте пойдём вместе и поможем Красной шапочке, чтобы волк её не съел .

Разминка.

- Мы идём сегодня в лес ,

Дружно все шагаем

Собирём грибочков воз,

И вкусных орешков.

(Имитация ходьбы).

На слайде разные дома ..

-Ребята, волк заблудился, и чтобы нам быстрее его попасть к бабушке необходимо отыскать нужный домик . Посмотрите на картинки и определите какой из них бабушкин . (Дети рассматривают дома, отмечают их сходства и различия, находят домик бабушки)

На слайде дом бабушки.

- Вот мы и добрались до дома раньше волка, и предупредим бабушку.

- Как вы думаете, чем отличается домик в лесу, от домов, в которых живём мы?(ответы детей).

- Я предлагаю вам сделать красивые домики, для Красной шапочки, чтобы они жили рядом, и в любое время могли навестить друг друга.

- Дети на листе картона делают аппликацию домика, из ранее заготовленных частей из цветной бумаги.

- С чего начинается строение? (с фундамента - основа здания).

На доске изображения домов.. Дети самостоятельно объединяются в пары для выполнения задания.

- Ребята, чтобы ваши дома получились крепкими, добротными нам нужно поднять настроение. И для этого будет звучать музыка французского композитора Жоржа Бизе.

Играет музыка, дети выполняют полученное задание.

- Для кого вы сделали свои аппликации?

- Все получилось, так как вы задумали? (ответы детей).

- Вспомните, ребята, к какому стилю относятся ваши дома? (прованс).

- Ребята, вы молодцы! Бабушка и Красная шапочка очень довольны ,они говорят вам спасибо!!!. (показ слайда)

Логика образовательной деятельности

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147324-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-po-teme-priklj