- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию с детьми средней группы
667
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности
с детьми средней группы.
Тема: «Прогулка в осенний лес».
Интеграция образовательных областей:
«физическое развитие»
«социально- коммуникативное»
Задачи:
Научить детей ходить по извилистой дорожке с перешагиванием через предметы;
Упражнять в прыжках на 2-х ногах с поворотом вокруг себя и со сменой положения ног;
Развивать глазомер при прокатывании мяча между предметами;
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Материалы и оборудование:
Листочки из картона – по два на каждого ребенка;
Двойной шнур;
Дуги 2 шт.
Мячи большого диаметра- 10-12шт;
Скамейки.
Деятельность детей | Формы и методы организации совместной деятельности |
двигательная | Подвижные игры, спортивные пробежки, образовательная деятельность в спорт зале. |
игровая | Игровые ситуации, игры с правилами (подвижные) |
коммуникативная | Беседа, вопросы. |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность педагога | Деятельность детей | Ожидаемый результат |
1 | Инструктор в игровой форме предлагает детям отправиться на прогулку в осенний лес. Ходьба по кругу : «Идем на прогулку» - на носках руки вверх- «дотянись до листочка»(1круг) -на пятках, руки вперед(1 круг) -на наружном своде стопы(1 круг) Бег на месте с переходом в движение и наоборот(1 круг) Ходьба с восстановлением дыхания.(30 сек) | Дети заходят в зал, строятся в колонну по 1.Слушают педагога. Дети идут по кругу, поднимая руки вверх на носках; На пятках руки перед собой; На наружнем своде стопы; Бегут на месте с переходом в движение и наоборот. | 10с Сохранять правильную осанку Спинка прямая |
2. | ОРУ «В парке с осенними листьями»: Падают, падают листья- в нашем саду листопад. Желтые, красные листья ,по ветру вьются летят». Основные виды жвижений: 1.Ходьба по извилистой дорожке с перешагиванием через осенние листочки -«идем по дорожке в саду»; 2.Прыжки на двух ногах на месте с поворотом вокруг себя -«сорока прыгает»; 3.Прокатывание мяча друг к другу в паре между предметами -«прокати яблочки» Игра «перелет птиц».2-3 раза | ||
3. | Ходьба в колонне со взмахами рук- «птицы летят» Построение. Сообщение итогов. |
Примечание:
1.ОРУ « в парке с осенними листьями»:
«Посмотри на листочки»
1.и.п.-узкая стойка, ноги врозь, листья внизу;
1-3-руки плавно вперед, вверх, в стороны;
4-и.п.;
«Покажем листочки друг другу»
2.и.п.-стоя, ноги врозь, руки вперед;
1-2-вправо
3-4- и.п.
5-6- поворот влево;
7-8-и.п.
«Веточки качаются»
3.и.п.-то же;
1-4-наклон вперед, руки вниз, покачать листочками.
5-6-и.п.
«Листья ложатся на землю»
4.и.п.- узкая стойка, ноги врозь;
1-2-присесть, положить на пол;
3-4-встать;
5-6-присесть, взять листочки;
7-8-и.п.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147355-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.