- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в группе раннего возраста «В гости к кукле Кати»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга
Конспект
занятия в группе раннего возраста
Развитие речи
Тема: «В гостях у куклы Кати»
Подготовила воспитатель
Веремеева Е А.
г. Санкт-Петербург
2015год.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Цель:Закрепить элементарные знания детей о посуде и ее видах.
.
Задачи:
Учить детей называть и показывать предметы посуды;
Развивать речь, внимание, коммуникативность; .
Активизировать словарь детей за счет слов обозначающих посуду;
Побуждать детей соотносить восприятие предмета с содержанием речи воспитателя;
Узнавать игрушку среди сходных.
Материал: Картинки «посуда»; игрушки посудка, интерактивная доска, презентация по теме «Посуда».
Ход занятия.
Дети садятся перед интерактивной доской. Воспитатель включает презентацию «Посуда»
- В. Ребята, посмотрите внимательно, что здесь изображено?
- Д. Чашки
- В. Правильно, чашечки. А что мы можем пить из чашек?
- Д. Чай, компот, молоко, какао;
- В. Правильно. А какого цвета чашечки на экране?
- Д. Желтого, зеленого, красного и синего;
- В. Правильно, молодцы;
- В. Давайте смотреть дальше.
По аналогии рассматриваются следующие кадры с изображением (тарелки, ложки, чайника, сахарницы).
Молодцы ребята, вы все правильно сказали. Ну, раз вы так хорошо знаете предметы посуды, то давайте поможем кукле Кате. Дело в том, что сегодня к нашей кукле придут гости пить чай, а какую посуду ставить на стол она не знает. Давайте поможем ей накрыть на стол.
Затем дети подходят к ковру, на котором лежат разрезные картинки с предметами посуды. (рядом стоит столик, а около него в хаотичном порядке пластиковая посудка)
- В. Ребята, посмотрите на эти картинки и послушайте задние. Вам нужно собрать из разрезных картинок целое изображение и найти среди пластиковой посудки то, что у вас получилось и поставить на стол.
Дети выполняют задание.
- В. Ребята, какие вы молодцы, все картинки собрали и на стол накрыли. Теперь кукла Катя может приглашать своих гостей. Спасибо Вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147801-konspekt-zanjatija-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.