- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в группе раннего возраста «В гости к кукле Кати»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга
Конспект
занятия в группе раннего возраста
Развитие речи
Тема: «В гостях у куклы Кати»
Подготовила воспитатель
Веремеева Е А.
г. Санкт-Петербург
2015год.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Цель:Закрепить элементарные знания детей о посуде и ее видах.
.
Задачи:
Учить детей называть и показывать предметы посуды;
Развивать речь, внимание, коммуникативность; .
Активизировать словарь детей за счет слов обозначающих посуду;
Побуждать детей соотносить восприятие предмета с содержанием речи воспитателя;
Узнавать игрушку среди сходных.
Материал: Картинки «посуда»; игрушки посудка, интерактивная доска, презентация по теме «Посуда».
Ход занятия.
Дети садятся перед интерактивной доской. Воспитатель включает презентацию «Посуда»
- В. Ребята, посмотрите внимательно, что здесь изображено?
- Д. Чашки
- В. Правильно, чашечки. А что мы можем пить из чашек?
- Д. Чай, компот, молоко, какао;
- В. Правильно. А какого цвета чашечки на экране?
- Д. Желтого, зеленого, красного и синего;
- В. Правильно, молодцы;
- В. Давайте смотреть дальше.
По аналогии рассматриваются следующие кадры с изображением (тарелки, ложки, чайника, сахарницы).
Молодцы ребята, вы все правильно сказали. Ну, раз вы так хорошо знаете предметы посуды, то давайте поможем кукле Кате. Дело в том, что сегодня к нашей кукле придут гости пить чай, а какую посуду ставить на стол она не знает. Давайте поможем ей накрыть на стол.
Затем дети подходят к ковру, на котором лежат разрезные картинки с предметами посуды. (рядом стоит столик, а около него в хаотичном порядке пластиковая посудка)
- В. Ребята, посмотрите на эти картинки и послушайте задние. Вам нужно собрать из разрезных картинок целое изображение и найти среди пластиковой посудки то, что у вас получилось и поставить на стол.
Дети выполняют задание.
- В. Ребята, какие вы молодцы, все картинки собрали и на стол накрыли. Теперь кукла Катя может приглашать своих гостей. Спасибо Вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147801-konspekt-zanjatija-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.