Педагог- моё призвание

ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Лопатино структурное подразделение « Детский сад»

Эссе

« Мое призвание - педагог».

Космачева Галина Ивановна

«Воспитывать легко с одним условием – этому надо отдавать всю жизнь»

А. Макаренко

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье,

Свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть,

Всего себя без сожаленья

Он должен детям подарить!

ВОСПИТАТЕЛЬ – МОЕ ПРИЗВАНИЕ!

Много на свете хороших профессий, моей не найти интересней…Так я считаю на протяжении более 20 лет моей педагогической деятельности. Еще в школе я мечтала быть учителем, помогать детям - осваивать трудный предмет – математику. Окончив педагогический институт, я даже не представляла, что буду работать с маленькими детьми. Я могла стать учителем математики, но реализовала себя только в детском саду, рядом с малышами – любознательными, открытыми, готовыми дарить свою любовь и отвечать окружающим добром на добро.

Много лет проработав воспитателем, поняла, что для меня это уже не профессия, а образ жизни. Каждый день я прихожу к детям, мы общаемся, занимаемся, играем. И каждый раз для меня открываются новый мир, новая жизнь. Я, конечно, учу детей быть хорошими, добрыми, послушными, но и многому учусь у них: восприятию жизни, любой мелочи – радостно и с таким доверием, какого у взрослых уже давно нет.

Каждый день ко мне приходят двадцать маленьких человечков, двадцать пар глаз следят за всеми моими действиями. Это ко многому обязывает. Дети учат меня быть терпеливой, сдержанной, управлять своим характером и настроением. Поэтому для меня первыми условиями в работе с ними являются улыбка, радость, похвала, искренняя заинтересованность в проблемах ребенка. Стараюсь, чтобы каждый малыш чувствовал себя самостоятельной, неповторимой личностью. Укрепить здоровье детей, сделать их сильными, выносливыми – одна из задач, которую я ставлю перед собой. Важным условием ее реализации является воспитание интереса к занятиям физической культурой. Но как сделать, чтобы движение, физические упражнения стали естественной потребностью для детей? На помощь пришли музыка, игра и сказка. Дети любят ритмическую музыку, они уже знают много сказок, игр. Если соединить все это в одно, получится сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика. Детям нравится с помощью физических упражнений, жестов, мимики создавать образы любимых героев. Но малыши растут, поэтому приходится искать новые формы и методы работы.

За эти годы было много трудностей и огорчений, сомнений и неприятностей, но работать в саду всегда было интересно. В том числе благодаря умным и отзывчивым руководителям, опытным и талантливым коллегам. Сейчас наш коллектив пополнился молодыми педагогами. И я понимаю, как важны для них помощь и поддержка старших коллег. Поэтому стараюсь делиться с ними опытом, провожу открытые занятия, выступаю на педсоветах и семинарах.

А мои выпускники успешно учатся в школах. Многие из них уже приводят своих детей в наше учреждение. И я горжусь, что причастна к становлению личности. Всегда оказываю помощь родителям в адаптации их ребятишек к дальнейшей жизни. Все эти годы я ни разу не поддалась мысли, что сделала неправильный выбор. Педагогика – мое призвание, любимое дело, хобби, работа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148111-pedagogmojo-prizvanie