Влияние компьютерных технологий на детей дошкольного возраста

Влияние компьютерных технологии на детей дошкольного возраста.

Для многих родителей компьютерные игры – «палочка-выручалочка»: включил – и ребенок тихо сидит за ними часами, не пристает, не скачет по квартире, не пропадает на улице неизвестно где и с кем. Любой ребенок в семье, где есть телефоны, планшеты, смартфоны и компьютеры, довольно рано начинает ими интересоваться. Но, так ли хорош этот интерес?Чем может грозить ранее пристрастие детей к компьютерным технологиям?! Ответы на этот вопрос можно объединить в три объемные группы: задержка развития речи, агрессия у детей, проблемы со здоровье.

Задержка речевого развития

За последние годы неимоверно выросло количество детей с подобной проблемой. Для правильного формирования речи, ребенку необходимо живое общение, когда происходит обмен жестами и чувствами. Только на таком уровне взаимодействия мозг развивает необходимые нейронные связи. А, ведь даже самые совершенные гаджеты не способны передать человечески эмоции и заменить полноценного общения.
Речь - это не просто средство коммуникации, оно выполняет множество важных функций:формирует мышление,познание мира и себя,развивает воображения,управление своим поведение.

Поэтому, не овладев этими качествами, человек может остаться очень неустойчив к внешним воздействиям. Это же ведет к снижению концентрации, отсутствию фантазии и творческого проявления, неспособности занять себя чем-то интересным. Понаблюдайте за детьми, многим без указки взрослого сложно организовать совместную игру. Вспомните в какие игры играли вы, какое было их разнообразие, мы сейчас с вами естественно говорим не о компьютерных играх.

Увеличение детской агрессии и жестокого отношения

Специалисты отмечают этот синдром, как одно из самых серьезных порождений эпохи гаджетов. Конечно дети, особенно мальчики, дрались всегда, но увлечение компьютерными играми изменило качество агрессии. Если раньше правило «лежачего не бьют» уже воспринималось как победа над упавшим, сейчас стало важно именно доказать свою превосходящую силу. У ребятишек, много и часто играющих в «стрелялки», искажается мировосприятие:

1. ребенок ассоциирует себя с бессмертным компьютерным героем и привыкает к тому, что если его «убили», можно начать игру заново – чувство самосохранения притупляется, и вот уже на улице ему кажется, что он способен с легкостью и без риска для жизни совершить какой-нибудь головокружительный трюк;

2. ребенок начинает считать, что решение любых конфликтов с использованием силы и оружия – это норма, и даже не пытается уладить ссоры в реальной жизни мирным путем, просто не умеет этого делать;

3. за самые жестокие поступки и убийства герои компьютерных игр не несут ответственности – эта модель поведения переносится ребенком и на реальный мир: можно ударить, до крови избить соперника – и тебе ничего за это не будет! И если герой игры прыгает с высоты, не разбиваясь, или погибает и воскресает, имея в запасе несколько жизней, ребенок может попробовать повторить это в реальности, поставив себя на место неуязвимого героя. Уже известны случаи, когда компьютерная игра приводила в итоге к детскому суициду.

При этом не стоит думать, что девочка, не играющая в кровопролитные игры, а увлеченная, скажем, «Веселой фермой» или «Салоном красоты», в полной психологической безопасности. Еще один аспект негативного влияния компьютерных игр на детей – игры убивают способность трудиться, прилагать усилия для достижения результата. Дети привыкают, что пара кликов мышкой решает любую проблему – и вот ты писаная красавица, твой компьютерный питомец накормлен и счастлив, ферма процветает.

Эту неправильную модель поведения они переносят потом и на реальную жизнь – отсюда депрессии, стрессы и истерики, когда что-то не получается с первого раза, когда нужно постараться, чтобы получилось. Последнее, такие игры вызывают зависимость у ребёнка.

Влияние на здоровье.

Во-первых, у детей часами проводящими за сенсорным экраном начинаются проблемы с координацией действий между командами головного мозга и движениями рук. Постоянное использование мышки может привести к тому, что у ребенка могут начать неметь и болеть пальцы правой руки (или левой, если он левша и держит мышку левой рукой). Это так называемый туннельный синдром – однообразная нагрузка на кисть приводит к сдавливанию нервов. Или болеть начинают суставы больших пальцев на руках, при помощи которых ребенок играет с планшетом или телефоном (ведь предназначение этих пальцев абсолютно другое).

Во-вторых, постоянное вглядывание в небольшие объекты на экранах смартфонов и планшетов развивает близорукость (особенно у тех, кто близко подносят экран к глазам), а сухость напряженных глаз может приводить к их воспалению.

В-третьих, регулярное применение планшетов и смартфонов вредно для позвоночника (особенно шейного отдела), который у детей еще имеет податливую структуру и быстро искривляется. Понаблюдайте, как ваш ребенок играет за компьютером: наверняка подолгу сидит в одной позе, с перекошенной спиной, уставившись в экран и не моргая… Вот то-то и оно.

Выявление зависимости у ребёнка

Однозначно стоит обратить внимание на такие признаки: ваш дети, регулярно играющие в компьютерные игры, стали раздражительными, нервными, плохо управляемыми, появились истерики, которых раньше не было, приступы агрессии по пустяковым поводам, энурез, и так далее.

Так психика ребенка может компенсировать нагрузку, которую она получает во время компьютерных игр. Напряжение и волнение, в котором находится ребенок, играющий, например, в «стрелялку», неожиданные повороты сюжета, сильное возбуждение не могут исчезнуть бесследно и проявляются потом вот в таких неожиданных для родителей изменениях поведения. Существуют психологические и физические симптомы «гаджетомании».

Рекомендации для родителей

Что же можем сделать мы, родители, чтобы свести к минимуму отрицательное влияние компьютерных игр на своего ребенка? Не забывайте, что дети во всем берут пример с родителей, поэтому, чтобы заинтересовать ребенка полезной игрой, нужно играть в нее вместе с ним. Ничего нового тут не придумать – интересуйтесь своим ребенком больше, проводите с ним время, показывайте ему, что есть другие формы досуга – спорт, книги, настольные игры, хобби. Давайте альтернативу ребенку, вместо компьютерных игр - собирать «Лего», плести браслеты из резиночек, предложите ему игры по его вкусу.

Если вы в серьез задумались бороться с «гаджетоманией» у вашего ребенка, посмотрите материалы и рекомендации из ресурсов интернет, придумайте сами, поговорите со специалистом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148308-vlijanie-kompjuternyh-tehnologij-na-detej-dos