Обмен опытом в рамках проекта «Молодые и перспективные»

Обмен опытом в рамках проекта « Молодые и перспективные»

В период 12.01.2015-16.02.2015на базе «Томского коммунально-строительного техникума» проводилась работа над проектом «Молодые и перспективные» под руководством организации AIESEC.

Миссия проекта:

Содействовать росту знаний российских студентов в области организации социального проекта, умения работать в команде и взаимодействовать с другими культурами, и развития ответственности за будущее нашей страны.

Цель проекта:

Знакомство студентов с актуальными проблемами современного общества и углубление знаний об иностранных государствах, формирование уважительного отношения к представителям разных национальностей.

Задачи проекта:

Воспитание в детях чувства патриотизма и активной жизненной позиции;

Развитие лидерских компетенций, коммуникационных и презентационных навыков иностранной молодёжи и российских студентов;

Повышение разговорного уровня английского языка среди российских студентов;

Повышение уровня знаний о современной России и формирование позитивного образа нашей страны среди иностранной молодёжи, развитие дружественных связей и межкультурного диалога с российской молодёжью;

Углубление знаний студентов об иностранных государствах и формирование уважительного отношения к представителям разных национальностей.

Проведение культурно-образовательной программы о России и ее городах для иностранных волонтеров;

Проведение иностранными студентами – волонтерами для российских студентов итерактивных культурно-образовательных мероприятий на английском языке, посвященных зарубежным странам и актуальным проблемам современного общества в мире и России, организации социального проекта, умению работать в команде;

Проведение мероприятий на углубленном уровне пор темам: «Развитие лидерства», «Проектная деятельность».

Актуальность проекта:

По данным « ФОМнибус» которые показал опрос граждан Р Ф , 17 февраля - 3 марта 2014г., в 51 субъекте Р Ф (малые и средние города России) на вопрос « чувствуете ли вы ответственность за то , что происходит в вашем городе?» ответили что:

Не чувствуют ответственности 47%;

Чувствуют ответственность 45%;

Затрудняюсь ответить 8%.

На вопрос как вы оцениваете качество российского школьного и среднего профессионального образования по данным опроса граждан РФ, от 18 мая 2014 г. 1500 респондентов из 43 субъектов РФ, (100 населенных пунктов) ответили следующим образом:

Затрудняюсь ответить 20%;

Плохое 18%;

Среднее 45%;

Хорошее 17%.

Таким образом, для того чтобы познакомить студентов с актуальными проблемами современного общества и углубить знания об иностранных государствах, сформировать уважительное отношения к представителям разных национальностей на базе нашего учебного заведения проводилась работа над проектом, основанным на программе международных молодёжных обменов. Реализация проекта состояла из двух волн, каждая из которых включала в себя интерактивные занятия: лекции, семинары, мастер-классы, проводимые с иностранными волонтёрами на английском языке.

Были проработаны следующие темы семинаров:

I Вводный семинар;

1. Общие сведения о стране (Основные вехи истории, география и климат, политика, экономика);

2. Социальная жизнь и культура страны (музыка, литература, искусство, национальная кухня, традиции, обычаи, праздники, семья и быт);

II Кто такой лидер? Презентации, открытые дискуссии;

III Забота о пожилом поколении. Презентации, открытые дискуссии;

IV Защита проектов студентами (Защита окружающей среды, толерантность, здоровый образ жизни, защита бездомных животных).

Таким образом, необходимо отметить тот факт, что в процессе работы студенты активно влились в работу над проектом, научились работать в команде, ставить цели, задачи и работать над ними. Важно сказать о высокой мотивации обучающихся к изучению английского языка для понимания иностранных гостей и высказывания собственных идей и предложений во время семинаров и дискуссий. В рамках работы над данным проектом студенты занимались исследовательской работой, изучением глобальных мировых проблем, в том числе и родного города. Представляли и защищали свои презентации на английском языке, тем самым формируя общие и профессиональные компетенции. Изучая и исследуя проблемы родного города – Томска, студенты с чувством патриотизма обратили свое внимания на них и попытались предложить пути решения. Важно отметить тот факт, что на протяжении всей работы над проектом обучающиеся были толерантны друг к другу: водили наших гостей из Индонезии на экскурсии по городу Томску, приглашали в гости, знакомили их с нашими традициями и обычаями, с традиционной национальной кухней, обменивались сувенирами, адресами.

В заключение хотелось бы сказать, что мероприятия такого уровня стоило бы проводить ежегодно, так как, обучающиеся учатся решать мировые проблемы, такая работа способствует развитию у студентов общих и профессиональных компетенций, обучающиеся приобретают лидерские способности, учатся работать в команде, осуществляют поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, делают выводы и умеют презентовать полученный опыт. Таким образом, студенты повышают успеваемость по предмету, участвуют в олимпиадах и конференциях, что придает им уверенность в себе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149021-obmen-opytom-v-ramkah-proektamolodye-i-persp