- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опрные схемы по русскому языку для 1 класса
Опорные схемы по русскому языку (в помощь учителю начальных классов). |
[Введите подзаголовок документа] |
Манохина Н.Б. 10.12.2011 |
Синтаксическая основа
Подлежащее -Сказуемое-
это то, о ком, или о чём это то, что говориться о
говориться в предложении. подлежащем.
Виды предложений по цели высказывания :
повествовательное,
побудительное,
вопросительное.
Виды предложений по интонации:
восклицательное,
невосклицательное,
вопросительное.
Текст
-Первое предложение пишется с красной строки;
-Предложения связаны друг с другом;
- Текст имеет название;
- Текст имеет виды:
cообщение,
описание,
рассуждение.
Предложение –
это слово или несколько слов, связанных между собой по смыслу.
- Предложение содержит законченную мысль;
- Начало предложения пишется с большой буквы;
-В конце предложения ставится точка, восклицательный, вопросительный знаки.
Словарные слова -
это те слова, написание которых проверить нельзя, нужно запомнить написание этих слов.
ученик, ученица, Москва, родина, страна, Россия, деревня, город, родители, работа, девочка
Есть волшебная страна,
что распахнута пред вами,
та, которая словами,
как людьми населена.
Правит ими государь
По прозваниюсловарь.
И относиться он к ним,
Словно к подданным своим.
Утверждать ему не ново,
Как писать какое слово,
Как писать и как читать,
Как с другими сочетать.
Парные согласные
Парные согласные-
Самые опасные…
Если слышишь парный звук, Будь внимательней, мой друг!
Слово быстро изменяй-
К слову гласный добавляй.
голу.ь – голуби, го. – года,
тетере.-тетерева, эта. – этажи,
лебе.ь -лебеди, сно. – снопы,
капри. -капризы, гри. – грибы,
шала. - шалаши, кня.ь-князья
проору.ь-проруби, заво.-заводы,
сугро. – сугробы, гер. – гербы,
носоро.-носороги, кро. – кроты
Безударная гласная
Если буква гласная
Вызвала сомнение,
Ты её немедленно
Ставь под ударение.
Тра.а - травы- трава,
Гн.здо – гнёзда – гнездо,
с.ва – совы – сова,
п.ля – поле – поля,
пт.нцы – птенчик – птенцы,
с.дят – сидя – сидят,
ст.ит – стоя – стоит,
х.тят – хочет – хотят.
Имя существительное называет
1.Предметы 3. Черты характера
2. Явления природы 4.События
Кто? – одушевленные существительные
Что? – неодушевлённые существительные
Изменяются
по числам по родам
ед.ч. мн.ч. м.р ж.р ср.р
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1494-oprnye-shemy-po-russkomu-jazyku-dlja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.