- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг «Прогулка с Петрушкой»
Физкультурный досуг
«Прогулка с Петрушкой»
1 младшая группа
Воспитатель: Сегодня к нам в гости придет гость. Отгадайте кто это, а я вам подскажу:
Мой веселый колпачок
Лихо сдвинут на бочок
Я веселая игрушка,
А зовут меня ……
Молодцы, угадали: это Петрушка. Но почему его так долго нет. Давайте позовем его. Может быть, он заблудился и ни как не найдет наш детский сад?
Дети: Петрушка!
( Петрушка появляется с погремушками).
Петрушка: Здравствуйте! Я принес вам погремушки. Одевайтесь скорее на прогулку, там я буду с вами играть.
Дети выходят с Петрушкой на прогулку. Проводится игра «Кто быстрее!» В середине круга стоит Петрушка. Вокруг его разложенные погремушки, на одну-две меньше, чем количество участников. Воспитатель стучит в бубен. Дети вслед за петрушкой ходят, бегают, прыгают, хлопают в ладоши. После слов - Раз, два, три погремушку бери, стараются взять погремушку. Кто не успел, танцуют вместе с Петрушкой, остальные хлопают и подпевают.
Игра повторяется 3-4 раза.
Петрушка: Ох, устал я, отдохну и посмотрю на вас, какие вы ловкие, смелые, да умелые.
Воспитатель: Посмотри, Петрушка, как дети играют с мячами.
Проводится игра «Докати мяч!»
Каждый ребенок получает мяч и катит его до флажка, находящегося на не большом расстоянии от старта. Воспитатель отмечает тех, кто хорошо выполняет задание, дает возможность несправившимся прокатить мяч еще раз. Затем дети собирают мячи в корзину.
Воспитатель: Ну как, Петрушка, понравились тебе наши дети?
Петрушка: Да, молодцы, очень ловкие, их можно даже наградить за спортивные успехи.
Воспитатель: Подожди, Петрушка, посмотри, какими скакунами они могут быть.
(Читает стих)
Гоп! Гоп! Гоп! Ты скачи в галоп!
Ты лети, конь, скоро, скоро,
Через реки, через горы,
Все в галоп, в галоп! Гоп, гоп, гоп!
С последними словами дети подпрыгивают по сигналу «Домой!» спокойно возвращаются на место. Педагог должен следить, чтобы дети не двигались с места до чтения последней строчки стихотворения.
Петрушка: Ой, какие быстрые кони. Я тоже так умею. Можно, я тоже буду скакать?
Воспитатель: Ребята, примем Петрушку в игру?
Петрушка скачет вместе с детьми. Игра повторяется 3-4 раза.
Воспитатель: Петрушка, а чем ты хотел наградить ребят?
Петрушка награждает детей значками или медальками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149503-fizkulturnyj-dosug-progulka-s-petrushkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.