- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий русского народного праздника «Как на Руси весну встречали»
Как на Руси весну встречали. Мастер - класс.
Цели и задачи
привитие интереса к русскому народному творчеству, фольклору, обычаям и традициям; развитие системы поведенческих ориентиров обучающихся на основе опыта преемственности и ответственности народного искусства;
мотивация школьников к изучению фольклора своей страны; расширение культурно-исторической деятельности обучающихся в условиях постижения народного искусства, самоидентификация и самоэстетизация личности;
активизация досуга детей; формирование художественно-творческих действий межкультурного диалога и взаимодействия в условиях социально-творческого партнерства.
Оборудование: компьютер, проектор; русские народные шумовые и ударные инструменты: трещотки (пластинчатая, вертушка), колотушки; свистульки и др. Кабинет оформлен плакатами-рисунками, русскими платками; древо жизни, самодельные птицы, буклет; выпечка: каравай и булочки-жаворонки. Дети в русских народных костюмах.
Гости размещаются на стульях.Звучит русская народная песня-закличка.(Пришла весна) Ведущие выходят в зал под музыку.(Презентация слайд1)
1 ведущий. Все! Все! Все на праздник!
Зиму провожать, весну закликать!
Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
Сам не займёшь – соседу достанется!
2 ведущий. Гостей давно мы поджидаем, праздник без вас не начинаем! Удобно ли вам, гости дорогие, всем ли места хватило?
3 ведущийДорогих гостей встречаем
Пышным круглым караваем. (выходит девочка в русском народном костюме
Он на подносе расписном с караваем и угощает гостей)
С белоснежным рушником!
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь, отведать просим! (Кланяются)
(По русскому обычаю гостеприимства встречают дорогих гостей хлебом-солью. Гость отламывает маленький кусочек хлеба, макает его в соль и кушает)
1ведущий.Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников посвященных народному календарю.На Руси всегда очень серьёзно относились ко времени, предшествующему лету - красавице Весне. Весну всегда ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы пришла она с теплом, с доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем.
2 ведущий. Отшумела веселая Mасленица, проводил народ зиму и стал ждать весны. Но весть приходит не сразу, не вдруг. Зачастую закличку Весны в первый раз начинали тогда, когда это показывала сама природа: снега тают, с крыш капает.
По народному календарю весну встречают трижды.
(Выходят ученики)
Ученик 1. Первая встреча весны приходится на 15 февраля - это Cретенье. "На Cретенье зима с весной встречаются впервой" - говорили в народе. Но первый весенний месяц стоит на перепутье между зимой и весной. Про него говорят, что март - не весна, а подвесенье. Март - "зимобор", "протальник", "грачевник". Какова погода на Сретенье, такова и весна будет.»на Сретень зима весну встречает, заморозить красную хочет, а сама, лиходейка, от своего хотения только потеет».(слайд2)
Песня-закличка
Благослови, мати, Весну закликати!
Ай лели-лели, Весну закликати!
Весну закликати, Зиму провожати,
Ай лели-лели, Зиму провожати!
Зимочку в возочке, Летечко в челночку,
Ай лели-лели, Летечко в челночку!
Ученик 2. Но вот наступает 22 марта, день весеннего равноденствия. И на Руси этот день называли Cороки.» На Сороки день с ночью меряется, равняется». По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну, и первые из них – жаворонок или кулик. По обычаю в этот день пекли из теста 40 «жаворонков» и в один из них закладывали «сороковку» - 20 копеек. Кому монета достанется, тот будет счастлив и богат. «Жаворонков» пекли повсюду, по одному на каждого члена семьи, или по два каждому ребенку. Но их форма и размеры были очень разнообразны и могли отличаться даже в соседних деревнях. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.(слайд3)
Песня-закличка
Жаворонки прилетайте,
Зиму белу прогоняйте,
Гули – гули прогоняйте! -2р
Зиму белу прогоняйте,
Весну красну созывайте,
Гули - гули созывайте!-2р
Весну красну созывайте,
Землю нашу одевайте,
Гули - гули одевайте! -2р
Землю нашу одевайте,
Все поляны согревайте,
Гули - гули согревайте!-2р
Все поляны согревайте,
Солнце мило приглашайте,
Гули - гули приглашайте!-2р
Ученик 3. Третья встреча весны – 7 апреля. Самый большой у Бога праздник. И называют его «Благовещенье». Один из самых больших праздников весны, в который нельзя работать, даже птица гнезда не вьёт. «Кукушка без гнезда за то, что завила его на Благовещение». По народному поверью в этот день весна-молодуха борет злюку-зиму. Исстари на руси заведено, чтобы в этот день освобождать птиц на волю, чтобы вместе с птицами полную свободу от зимы обретала и природа,чтобы вместе с вольной жизнью и звонким пением птиц в свои права полностью вступала весна… «Благовещение – птиц на волю отпущение».(слайд4)
Выпуская птиц приговаривали
Синички-сестрички,(дети повторяют закличку)
Тетки-чечетки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воры- воробьи!
Вы по воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите!
1 ведущий.Праздник встречи Весны проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами, колокольчиками, птицами.
2 ведущий. Со стародавних времен люди видели в дереве могучую жизненную силу. А в момент цветения вербы стегали ею детей, больных и всех, кому хотели передать эту силу. Когда хлестали друг друга вербными прутиками по спине приговаривали; «Не я бью, верба бьёт!» «Хвора в лес, здоровье в кости!»
(Ученики заносят в зал обрядовое деревце.)
3 ведущий.Давайте и мы поможем Весне-красне прийти в наш сибирский край. Приглашаем всех украсить дерево, и вместе начать закликать весну!(слайд 5)(Звучат голоса птиц, дети-коробейники раздают ленты, цветы, колокольчики и гости украшают деревце; встают вокруг деревца в хоровод)
2 ведущий.Друзья, поможем кликать весну - красну!
Закличка (слайд6)
ученик Весна – красна,приди, весна!
ВСЕ: С голубою далью,
С (ы) Иваном да Марьей,
С золотистым гребнем,
С изумрудным стеблем.
ученик Пришла весна, войной пошла!
ВСЕ - На все зимнем,
На землю ливнем,
На снег теплом,
На всю зиму помелом
ученикВесна-красна, ты на чем пришла?
ВСЕ – На жердочке,
На бороздочке,
На овсяном колосочке,
На пшеничном пирожочке.
ученикВесна красна, тепло солнышко!
ВСЕ- Приди скорей,
Согрей детей!
Принеси нам лето теплое,
Унеси от нас зиму лютую. Ууууууууу…
Хоровод вокруг дерева.Песня-хоровод «Ой, бежит ручьем вода»(слайд 7)
Ой, бежит ручьём вода –
Нету снега, нету льда.
Ой, вода! Ой, вода!
Нет ни снега, нет ни льда!-2р
Прилетели журавли
И соловушки-малы.
Журавли, журавли!
И соловушки-малы!-2р
Мы весняночку поём,
Весну красную зовём!
Ой, поём! Ой, поём!
Весну красную зовём! -2р
Ученик.Ставьте ушки на макушки! Мы споем сейчас частушки!(слайд8)
Частушки весенние
Ах, весенние частушки,
До чего ж вы хороши!
Можно, я тебя, подружка,
Поцелую от души?..
Принарядимся на праздник
И покажем мастер-класс:
Петь, плясать без остановки
Можем точно целый час!
Ой, весна, весна, весна,
Будь с девчонками честна:
Всем раздай свои веснушки,
Ну а мы споем частушки!
Ах! Отлично я учусь
И со счета не собьюсь!
У себя и у подружки
Сосчитаю все веснушки!
Побежали ручейки
По весенней улице,
Нет причины для тоски,
Верь: все образуется!
Ты о чем ворчишь,
Захар? Укусил тебя комар!
Значит, к нам пришла весна!
Огород копать пора!
Вот какой у нас народ!
Любит сад и огород,
А на солнце по весне
Садоводы все в... листве!
Так прекрасна ты, Весна,
Но погода не ясна:
Когда — ветер, когда — дождь,
Толком и не разберёшь.
У черёмухи-красы,
Ветви золотистые,
И весною хороши,
Цветики душистые.
Что ты, белая берёза,
Ветра нет, а ты шумишь?
Знать, весну, наверно, чуешь?
Веткой громче шелестишь?
Пойду на ручей текучий,
Солнышко взойдёт когда:
Ах, весна, моя зазноба,
Воды много, прям беда!
Лучше нету того цвету,
Когда яблоня цветёт.
Лучше нету той минуты,
Как Весна-Красна придёт.
В поле белая берёза
От дождя качается;
Долго дождика ждал я!
А что ж он не кончается?
Я Ванюшу торопила:
«Ты не спи весной дружок,
Всё соседи посадили,
У тебя — пустой лужок».
Я стояла у осины,
Была и у сосёночки,
Ну когда весна придёт?
Устали ждать глазёночки.
Финал
1 ведущий.Весну мы закликали,
О ней вы все узнали.
Хотим, чтоб о весне, прекрасной,
Родным вы дома рассказали!
(дети раздают буклеты и угощают булочками-«жаворонками)(слайд9)
2 ведущий. Будьте так крепки, как зима!
Будьте так веселы, как весна!
Будьте здоровы, как вода!
Будьте богаты, как земля!
ВСЕ: Будьте здоровы на весь год!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149720-scenarij-russkogo-narodnogo-prazdnika-kak-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.