Праздник хорошего настроения

Интегрированное развлечение учителя –логопеда и педагога-психолога для детей старшего дошкольного возраста.

«Праздник хорошего настроения»

Ведущая: Ребята, посмотрите вокруг, как красиво и празднично украшен наш зал сегодня, наверное, здесь живет хорошее настроение. Давайте устроим чудесный праздник! Можно и название ему придумать (предложения детей). А давайте назовем его праздником радости, веселья и хорошего настроения.

Ведущая: Ребята, а когда у нас бывает хорошее настроение? Давайте соберем хорошее настроение в сундучок, чтобы оно нас не покидало. (Собираем ответы детей в виде воздушных шариков и прикрепляем их к сундучку с хорошим настроением).

Звучит музыка, в зал входят Витя и Маша

Здравствуйте, ребята! А что у вас здесь за праздник?

А что это за сундучок?

Ведущая: Это сундук радости, веселья и хорошего настроения! И мы с ребятами хотим устроить праздник. Ребята, давайте мы покажем, как умеем радоваться и веселиться.

Игра «Повтори движение». Ведущая показывает смешные движения под веселую музыку, дети повторяют.

Звучит тревожная музыка. Вбегает Баба-Яга и как вдруг закричит.

Б.Я: Не люблю радость, не люблю веселье! Я испорчу вам праздник! Не видать вам хорошего настроения. Украду у вас сундук с весельем и хорошим настроением! А Витю с Машей заколдую (хватает сундук и убегает)

Ведущая: Ребята, что же теперь нам делать?

Витя начинает чихать и говорить, что заболел? Баба Яга плюнула, дунула и заразила меня, а Маша совсем речь потеряла.

Ведущая: А мы не будем унывать и попробуем злые чары развеять!

Ребенок: Кто всегда зарядку делал,

Кто с утра прогонит лень-

Будет сильным и умелым,

И веселым целый день.

Ведущая: Правильно! Зарядка-волшебное средство. На зарядку становись!

Дети выполняют зарядку под музыку из аудио сборника «На зарядку становись».

Витя: Вот так чудо! Я здоров!

И не нужно докторов!

Только мускулы размял-

И болезнь тот час прогнал!

А как же Маша? Ей такая зарядка не поможет.

Ведущая: Поможет, поможет! Только ей нужна другая зарядка-специальная, артикуляционная, для губ и языка.

Витя: Да, я знаю! Я вам сейчас сказку расскажу, а вы, ребята повторяйте вместе с Машей!

Артикуляционная разминка.

Витя: Сказка о веселом язычке. За алыми губами, за белыми зубами жил был веселый язычок. Его домиком был рот. Он крепко спал, укрывшись белым одеялом(язык лежит на нижней губе).Каждое утро он просыпался, потягивался, широко открывал окошко и смотрел на небо- ярко ли светит солнышко?(кончик языка к верхней губе).

-Здравствуй солнышко, колоколнышко!

-Посмотрю на землю, (язык вниз)

-Посмотрел направо, посмотрел налево (несколько раз язык медленно двигается из одного угла рта в другой)

И побежал делать зарядку.

Лег на коврик (упражнение «Лопаточка», удерживать на счет до 10)

-Поднимается язычок вверх, опускается вниз (упражнение «Качели» 6-8 раз).

-Посмотрел на часы- который час? (упражнение « Часики»)

-Пора умываться и чистить зубки (упражнение «Щеточка»).

-Привел язычок себя в порядок и захотел пойти гулять на улицу.

-Высунулся из домика, а там ветер дует (дыхательное упражнение-дуют на широкий кончик языка в межзубном положении)

-Вышел язычок, видит, стоит его любимая лошадка. Подошёл он к ней, сел и поскакал(упражнение «Лошадка»).

-Ехал, ехал, устал и решил вернуться домой, свой домик за белые зубки, за алые губки.

Маша: Вот и исчезло колдовство Бабы Яги и речь вернулась ко мне! Спасибо вам ребята, помогли мне прежней стать!

Витя: Только где же, Машенька, сундучок теперь искать?

Маша: Не волнуйся, Витя, не смогла Баба Яга сундучок далеко унести, слишком тяжела для нее ноша. Тяжела для нее детская радость. Не выносит она детский смех.

Ведущая: Значит, нужно сундучок где-то здесь искать, в детском саду.

Витя: Хорошо, сейчас сбегаю, поищу сундучок. В нем столько хорошего настроения, что на всех хватит.

Маша: Да и мы не будем унывать, будем праздник продолжать, пока Витя сундук ищет.

А не сыграть ли нам ребята в игру интересную.

Игра«Сложи картинку». Дети собирают картинки, на которых изображены лица с разным настроением и называют его.

Вбегает взволнованный Витя и несет сундучок.

Витя: Маша, ребята, посмотрите, сундучок изменился (вместо цветных на сундучке прикреплены черные шарики). Да это же волшебство злое, Бабой Ягой наговоренное.

Маша: Чтобы сундучок расколдовать ,нужно чары злые победить.

Витя: Может опять зарядку сделать?

Ведущая: Нет, ребята, эти чары зарядкой не возьмёшь, здесь нужно, что-то посерьёзней. Чтобы пузыри лопнули.

Игра «Передай волшебное слово». Дети делятся на две команды, становятся друг за другом. Последнему на ушко ведущая называет волшебное слово, которое передается детьми впереди стоящему.

Один шарик лопается.

Ведущая: Есть у меня еще один рецепт. Самое доброе волшебство-это сказки. В них добро всегда побеждает зло! Есть у меня одна сказка, а как она называется- прочтут самые догадливые !

Дети разгадывают головоломку «Отгадай название сказки». Название сказки образуют буквы, которые записывают в клетках под картинками, закрепленными на доске. Следует записывать первые буквы слов-названий предметов, изображенных на картинках (Буратино,Емеля,лиса,олень,Снегурочка,Незнайка,Енот,журавль,колобок,Айболит). Буквы образуют имя «Белоснежка».

Витя: Ребята, посмотрите, лопнул второй шарик!

Ведущая: А кто самые лучшие помощники у Белоснежки? Конечно веселые гномы!

Логоритмика «Веселые гномы» (выполняется под музыку)

Дети: Динь-дон, динь-дон (качают головой)

Гномы строят новый дом (стучат кулачками по ладони)

Красят стены, крышу, пол, (плавные движения рук)

Прибирают все кругом ( заводят моторчики)

Мы к ним в гости придем (шагают на месте)

И подарки принесем:

На пол -мягкую дорожку,

Две подушки на диван, (руки под шеку)

Меду липового жбан (округляют вытянутые перед собой руки)

Маша: Чтобы чары победить,

Сундучок освободить,

Нужно буквы и картинки

В слово правильно сложить.

Витя: Тренируем ум и глаз,

Задание не простое.

Не кричи и не ворчи,

Подумай головою.

Проводится игра « Ребусы».

Ведущая: Ой, ребята, что-то не так. Видно мало одних ребусов. Шарик то не лопается.

Витя: А «Перевертыши» подойдут?

Ведущая: Молодец, Витя! Как раз это и нужно!

Проводится игра « перевертыши»: нужно определить, какое слово в тексте не подходит по смыслу, какое слово должно стоять вместо него. Например:

Тает снег, течет ручей.

На ветвях полно врачей (грачей).

Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.

На поляне весной

Вырос(зуб) молодой.

Мы собрали васильки.

На головах у нас щенки (венки).

Лопается следующий шарик.

Ведущая: А теперь нужно спеть песню, чтобы пропали злые чары навсегда.

Вбегает Баба Яга

Яга: Караул! Ограбили! Сундучок на пять минут оставила –И фьють! Нету! Это все вы безобразники! Бабусю Ягусю объегорили! Сундучок утащили!

Витя: Не правда!

Маша: Это не твой сундучок! Не любишь ты веселиться, не знаком тебе радостный смех!

Яга: Это я не люблю веселиться ?! Да вон когда ты (показывает на ребенка) ее (показывает на другого ребенка) обозвал , я чуть из ступы не выпала, так веселилась!

Витя: Разве это веселье? Это плохо – обзываться и ругаться!

Яга: Конечно! Аж смеяться хочется, как плохо!(смеется ,оборачивается к сундучку и застывает на месте). Караул! Сундук испортили! (подбегает к нему, берет оставшиеся шарики). Лапушки вы мои, кто же это вас так жестоко? Что?! Распутали мои заклятья! А с одним то не смогли справиться! Силенок не хватило!

Витя: Хватило, Баба Яга, хватило! Против моего голоса не устоит твое заклятие!

Яга: Песня, значит?! А ну-ка, запевай!

Витя исполняет песню «Улыбка», музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского , Яга «заколдовывает» песню . Витя начинает петь « гав-гав-гав, мяу-мяу-мяу» и т.п.

Яга: Ага!!! Видели? Все равно испорчу вам настроение! (убегает).

Витя: Маша, беда!!! Баба Яга песню утащила, мою любимую!

Маша: Не печалься, Витя, ребята знают эту песню. Мы тебе ее споем. Дети исполняют песню «Улыбка». Лопается последний шарик, раскрывается сундучок.

-Кончилось злое колдовство!

Ведущая: Ой, и правда, сундучок полон хорошего настроения!

Витя: Ничего нет веселей шоколада и сластей!

Витя и Маша: (детям и ведущему) Это вам. Забирайте свое хорошее настроение и больше не теряйте его! Дети под музыку уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149742-prazdnik-horoshego-nastroenija