Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.09.2015
Проецирование в черчении: от простых фигур до трех плоскостей проекций
Презентация по черчению «Проецирование» наглядно разъясняет принципы отображения объемного предмета на три взаимно перпендикулярные плоскости. Материал структурирован от простого к сложному: от проецирования точки и прямой до построения комплексного чертежа геометрического тела. Подробно рассматриваются фронтальная, горизонтальная и профильная плоскости проекций, их связь и правила совмещения в единый чертеж. Пособие включает четкие схемы, пошаговые алгоритмы построения и примеры типовых задач. Оно формирует пространственное мышление, необходимое для понимания основ начертательной геометрии и инженерной графики. Презентация предназначена для эффективной подготовки к урокам, контрольным работам и самостоятельному изучению темы «Проецирование» в рамках школьного курса черчения.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
Курсы переподготовки
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Я посмотрела вашу презентацию, не знаю откуда взяты иллюстрации и как вы их комментируете, но согласно ГОСТ2,305-68 1.3 Изображение на фронтальной плоскости проекций принимается на чертеже в качестве главного. Предмет располагают относительно фронтальной плоскости проекций так, чтобы изображение на ней давало наиболее полное представление о форме и размерах предмета.Это понятие главного вида, а слайды 2,4,5, и прочие показывают не верно выбранный главный вид.