Занятие по развитию речи для детей подготовительной к школе группы с нарушением слуха

Занятие по развитию речи для детей подготовительной к школе группы с нарушением слуха.

«Весна в лесу» Г. Скребицкий

Чтение рассказа

Программное содержание

Познакомить детей с новым рассказом, учить следить за развитием действия, понимать содержание.

Учить отвечать на вопросы по содержанию.

Учить согласовывать прилагательные с существительными: весенний день, лесная капель, золотисто-розовое солнышко.

Расширить знания о весенних признаках.

Способствовать эмоциональным реакциям на пробуждение природы, наступление тепла.

Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа

Вести ежедневные наблюдения весенних изменений в природе. Заучивание потешек и коротких стихов о весне, рассматривание картинок. Приготовить бумагу и краски для рисования.

Ход занятия

Воспитатель. Деньки стоят погожие,

На праздники похожие,

А в небе-солнце теплое,

Веселое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрываются,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Покинув страны южные,

Вернулись птицы дружные.

На каждой ветке скворушки

Сидят и чистят перышки.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И значит настроение

У всех людей весеннее!

Какое время года наступило? – Весна.

- Что происходит весной в лесу, я вам прочитаю в рассказе Г.Скребицкого «Весна в лесу». Сядьте удобно, слушайте внимательно. Воспитатель читает рассказ неторопливо.

-Понравился рассказ? Как он называется? Кто автор?

- Расскажите про солнышко, откуда оно выплыло, какое оно?- Золотисто-розовое. Дети повторяют хором и индивидуально.

Как светит солнышко? - Теплым весенним светом.

- Зима совсем ушла или осталась? Почему не ушла?

- Как капали первые сосульки? Дети хором повторяют кап, кап, кап.

Это лесная капель. Слова повторяют дети.

- Как пела синичка в лесу?- Синичка пела звонко, посвистывая привет весне.

Дети фразу повторяют вместе с воспитателем, а потом самостоятельно.

- Как барабанил дятел в лесу? Дети повторяют тук, тук, тук.

- Расскажите о птенцах. Где родились птенцы? Когда родились птенцы? Что они делали?

Воспитатель читает рассказ еще раз.

Воспитатель продолжает.- Давайте вместе порадуемся весне и поиграем.

Вы будите птичками. Дети делают движения со словами, которые говорит воспитатель.

Прилетели птички, птички-невелички,

Все летали, все летали, крыльями махали.

На дорожку прилетели, зернышки клевали.

Молодцы, детки! А теперь вспомним потешки, заклички и стихи о весне, которые вы знаете. Дети рассказывают. Солнышко- ведрышко, взойди поскорей.., « Солнышко-солнышко, Выгляни в окошко…», «Солнышко ясное, нарядись…», «Утром» З. Александровой и другие.

Воспитатель. Молодцы, ребятки. Услыхало солнышко, что его зовут, понравилось ему, как вы про него ласково говорили и решило с вами поиграть.

Русская народная игра « Солнышко»

Дети встают в круг, водящий – в центре.

Дети.

Солнышко, солнышко, Поднимают руки вверх,

выполняя « фонарики».

Выгляни в окошко. Прикладывают ладони ко лбу.

Где твои детки? Протягивают руки вперед.

Сидят на загнетке. Складывают руки «полочкой»

Лепешки валяют, Мягкие движения кистями, то

одна сверху, то другая.

Тебя дожидают. Протягивают руки в стороны.

В конце « Солнце» догоняет детей, убегающих на места.

Игра « Да - нет»

Воспитатель задает вопрос, дети хором отвечают «да» или «нет».

Сейчас время года весна? (Да)

Днем стало пригревать солнце? (Да)

Стало теплее ? (Да)

Весной идет снег? (Нет)

Побежали, зазвенели ручьи? (Да)

Закапали сосульки с крышах домов? (Да)

Воспитатель. А теперь я вам расскажу стихотворение. Читает стих

З. Александровой « Капель»

На солнышке согрелась ель, подтаяла сосна.

Идет апрель, звенит капель. В лесу у нас весна.

По снегу капельки стучат: « Подснежник хватит спать!»

А шубки белок и зайчат с утра мокры опять.

…Но все же март, а не апрель… Чуть солнышко зайдет,

Смолкает звонкая капель и вновь на ветках лед.

Воспитатель продолжает.- Нарисуем, дети, весеннюю капель. Сосульки, а с них капают капельки. Дети садятся за столы и рисуют красками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15037-zanjatie-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-podgot