- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: Ажурный домик
Мастер-класс: “Ажурный домик”
для детей 7-9 лет
Ф.И.О. автора материала: Смирнова Евгения Александровна
Место работы: ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Кировского района
Должность автора: педагог дополнительного образования
Цель занятия: создание аппликации из цветной бумаги на картоне (используя в композиции контрастные цвета).
Задача: научить ребёнка создавать из простых геометрических фигур путём ажурного вырезания красивое панно-аппликацию, компоновать на листе элементы аппликации, соотносить размеры отдельных частей работы, создавая гармоничное целое.
Материалы и инструменты:
цветная бумага A4;
цветной картон A3;
ножницы;
клей-карандаш;
простой карандаш.
Ход занятия:
Введение:
Вспомнить русские народные сказки, где есть теремки и домики (например: “Лиса и Заяц”, “Теремок”, “Золотая рыбка”, “Маша и Медведь” и др.). Дети вспоминают, какие были домики у сказочных персонажей. Выделяем особенности каждого домика, чем они отличаются друг от друга. Необходимо обратить внимание ребят на то, что все домики разные, особенные. Например, дом Красной шапочки не похож на дом Снежной королевы. Когда каждый ребёнок выберет, какой домик хочет делать, он(-а) выбирает, цветной картон для фона и цветную бумагу для домика. Необходимо объяснить ребятам, что цвета должны быть контрастные. Если фон тёмный (синий, зелёный, фиолетовый), то домик — светлый (жёлтый, голубой, оранжевый).
Изготовление работы:
Из бумаги формата A4 делаем квадрат. Полученный квадрат складываем по диагонали и ещё раз пополам, чтобы получился треугольник. Уголок прямого угла отрезаем — это окошечко нашего домика. На сгибах карандашом рисуем узоры (ромбики, треугольники, полумесяцы, листья изогнутой формы), ножницами аккуратно вырезаем элементы узора. Важно, чтобы элементы не соприкасались! Между ними должны быть промежутки 0,5–1 см. В результате получается ажурный домик с окошком. Крыша — это треугольник, представляющий из себя ¼ квадрата, изготовленного из цветной бумаги формата A4. Треугольник сложить пополам, на сгибе нарисовать и вырезать узор (например: цветок, листики, треугольники, ромбики).
Завершающий этап:
Аккуратно наклеиваем домик и крышу на цветной картон. Можно предложить детям дополнить свою работу трубой, оконным переплётом, занавесками, травкой, солнышком и т.п. Эти элементы обогатят композицию. Готовую работу оформить в паспарту.
Усложнение работы для талантливых детей:
Создать несколько домиков разного размера. Тема: “Деревня”. Нужно скомпоновать на листе несколько домиков разного размера. Работать с квадратиками меньшего размера значительно труднее.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы управления персоналом»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.