Значение речевой готовности детей при поступлении в школу

Бойцова Надежда Олеговна

ГБОУ СОШ № 264 Кировского района Санкт—Петербурга

Учитель начальных классов

Значение речевой готовности детей при поступлении в школу.

Готовность или неготовность ребенка к обучению в школе во многом определяется уровнем его речевого развития. Речь отображает умственное развитие ребёнка в целом, так как это главный показатель развития всех психических процессов ребёнка (память, внимание, восприятие, воображение, мышление). При поступлении в школу, если у ребенка наблюдались речевые нарушения, то при обучении они усугубляются, т.к. происходит смена игровой деятельности на учебную и переключится таким детям гораздо труднее. Поэтому чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее он овладеет навыками чтения и письма и вероятность его успешного обучения в школе более высока.

Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается в раннем детстве. Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших сестер и братьев. Бытует глубоко неправильное мнение о том, что звукопроизносительная сторона речи ребенка развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых, будто бы ребенок сам, постепенно, овладевает правильным произношением.

В действительности же не вмешательство в процесс формирования детской речи почти всегда влечет за собой отставание в развитии. В дальнейшем и в обучении в школе. Речь – является основой общения, которое в свою очередь имеет огромное значение для общего психологического развития ребенка, для становления ребенка как личности, развития его самооценки. Поэтому речевые недостатки, закрепившиеся в детстве, с большим трудом преодолеваются в последующие годы. Очень важно, чтобы ребенок с ранних лет слышал правильную, отчетливую речь, на примере которой формируется его собственная речь.

Родители обязаны знать и понимать, что речь взрослых с первых дней жизни ребенка имеет огромное значение для них. Взрослые должны говорить правильно, не искажая слов, четко произнося каждый звук, не торопиться, не «съедать» слогов и окончаний слов. Необходимо приучить малыша смотреть прямо на говорящего человека, тогда он легче перенимает артикуляцию взрослых. Дети – это наше будущее, так давайте с ранний лет закладывать в них все самое лучшее! Особенно правильную красивую речь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151626-znachenie-rechevoj-gotovnosti-detej-pri-postu