Тема уроков: Национальный состав населения России

Тема уроков:Национальный состав населения России"

Цели:

Познакомить с особенностями национального состава России, с размещением народа по территории страны.

Воспитывать гражданственность и патриотизм, уважение к культуре и истории своей страны и населяющих её народов.

Отработать умение обобщать и систематизировать знания.

Метод: объяснительно - иллюстративный

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Изучение нового материала.

По переписи 2002 г. в России проживало 160 народов. В их число входят народы, живущие преимущественно в пределах нашей страны (русские, татары, башкиры и др.), группы людей (иногда крупные), принадлежащие к народам, проживающим в бывших союзных республиках, а также к народам стран дальнего зарубежья (немцы, поляки, евреи, корейцы, греки).

Каждый из народов России отличается по языку, укладу жизни, обычаям, историческим традициям, культуре, а также по трудовым навыкам. По языковой принадлежности большая часть народов России относится к четырем языковым семьям: индоевропейской (87% населения), алтайской (8%), кавказской (2%) и уральской (2%). В состав языковых семей входит много языковых групп. В индоевропейской семье самая большая группа — славянская (табл. 7), а среди славян крупнейший народ — русский (80% всего населения).

3. Закрепление изученного

Тест по теме «Национальный состав населения России».

1. Языковая группа, к которой относятся якуты, коренные жители Республики Саха:

Славянская;

Тюркская;

Монгольская.

2. Коренной народ одной из республики Северного Кавказа, относящийся к индоевропейской языковой системе:

Чеченцы;

Осетины;

Черкесы.

3. Традиционная летняя обувь русских крестьян (севера и средней полосы), изготавливаемая из лыка:

Сандалии;

Пимы;

Лапти.

4. Традиционное занятие коренных жителей российского Севера:

Земледелие;

Оленеводство;

Охота.

5. Название субъекта федерации (национально-территориального), в котором проживает самое большое число народов (более 30):

Башкортостан;

Карелия;

Дагестан.

6. Титульный народ единственной в стране автономной области:

Евреи;

Адыгейцы;

Ненцы.

7. Народ, проживающий как на территории России, так и на её пределами, который не имеет собственной территории:

Нивхи;

Амулеты;

Цыгане.

4. Подведение итогов урока.

- Что нового для себя узнали?

- Важна ли эта тема лично для вас, для страны? Почему?

- Как не допустить межнациональной напряжённости?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152276-tema-urokovnacionalnyj-sostav-naselenija-ros