Сценарий внеклассного мероприятия по ПДД для младших школьников «Красный, желтый, зеленый

Конкурсно-познавательная программа
«КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ!»
Разработала: Щербакова Т.В.

Цель:Способствовать расширению общей осведомлённости о правилах дорожного движения и основных правилах безопасности на улицах и дорогах города Брянска.

Задачи:

Образовательная:

Углубить и расширить знания о правилах дорожного движения и правил безопасности на улице и дорогах.

Заинтересовать школьников о знаниях детей правил дорожного движения;

Предупредить наиболее распространённые ошибки поведения детей на улицах;

Повторить виды светофоров и правил перехода дорожных знаков.

Воспитательные:

Воспитывать коммуникативность, сплочённость команды;

Прививать любовь к труду;

Воспитывать интерес к правилам дорожного движения ми строгому их соблюдению;

Осознание значимости правил дорожного движения в жизни каждого человека и ребёнка;

Воспитывать уважение к окружающим, чувство товарищества.

Развивающие:

1. Тренировать внимание, наблюдательность, организаторские способности, самоанализ;
2. Развивать логическое мышление, речь и умения выражать свои мысли;

3. Развивать творческий подход к делу;

4. Тренировать умения брать на себя и других ответственность;

5. Развивать крупную моторику и навыки невербального общения.

6. Развивать умения правильно выделять основные моменты в сложной ситуации и правильно их разрешать.

Оформление, оборудование и реквизит:

плакаты с названием программы «Красный, жёлтый, зелёный»;

изображение светофора и школьников;

плакаты с изображением дорожных знаков;

фломастеры, листы бумаги;

кубики, игрушечные машинки;

музыкальный центр, записи песен для сопровождения программы.

Действующие лица: Ириска и Кот Леопольд.

Форма проведения: конкурсно-познавательная игра

Время проведения: 1 час

Ход программы.

Ведущий (в роли Ириски). Добрый день, дорогие ребята! Сегодня собрались ребята:

самые весёлые, самые дружные, самые крикливые, самые красивые, самые умные, самые воспитанные и т.д.

С такими ребятами можно и песни петь, и танцевать, и в путешествие отправляться.

Тогда нам просто необходимо познакомиться. Меня зовут А как зовут вас , вы

мне сейчас дружно все вместе и скажете.(Дети хором произносят каждый своё имя.)

Со всеми познакомились? (Слышится шум, крики, на сцену выбегает Кот Леопольд.)

Кот Леопольд (кукла и роль исполняет Ириска).А про меня забыли? Про самого весёлого, никогда не унывающего путешественника даже и не вспомнили?

Ириска.Извини, Кол Леопольд. Ты как всегда опаздываешь и как всегда забыл с ребятами поздороваться. (Кот Леопольд проводит игру-кричалку : Здравствуйте, мальчишки! Здравствуйте, девчонки!)

Кот Леопольд. Я совсем забыл, так к вам спешил, я прине вам письмо. (Достаёт большой конверт.)

Ириска: (зачитывает письмо) «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране постоянно происходят аварии. Помогите нам, пожалуйста!».

Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, без светофора и чётких строгих правил очень трудно будет и машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков? (ДА!)

Нам с Котом Леопольдом необходимо проверить, справитесь ли вы с заданием.( Проводится игра-кричалка «Это я, это я, это все мои друзья!»)

Кто, скажите круглый год свой учебник бережёт?

Кто не любит приключений, сказок и стихотворений?...

-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?...

Знает кто, что красный свет означает «хода нет»?...

Знает кто, что свет зелёный означает «путь открыт»? ...

Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой? ...

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? ...

Кто из вас идёт вперёд только там , где переход? ...

Что ж, тогда не будем терять времени и отправимся в путь с весёлой

песенкой «брянчат».(Звучит фонограмма детской песни «Мы едем,

едем, едем...»)

Кот Леопольд: (после песни) Посмотрите, что я нашёл! Рисунки какие-то, что - то на них непонятное нарисовано, даже неинтересно.

Ириска.Ребята,а вы догадались, что это? Правильно, это дорожные знаки. Помеха - Неумеха их все разбросала и перепутала, и стёрла названия. Давайте поможем знакам вернуть себе свои названия, отгадав загадки. (Ведущий читает загадки.)

1.Этот знак предупреждает.2. В треугольнике, ребята,

Жизнь детишек охраняетЧеловек стоит с лопатой.

Знают все на свете -Что-то роет, строит что-то -

(«Осторожно, дети!»)Здесь...(«Дорожные работы»)

3.Здесь машина как гроза,4. Машины мчат во весь опор.

Здесь не держат тормоза.И вдруг навстречу знак.

Этот знак для всех тревога -Изображён на нём забор,

Это ...(«Скользкая дорога»)Шоссе закрыто на запор?

(«Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)

Ириска: Кот Леопольд,а ты знаешь, что объединяет эти знаки.(НЕТ!) Эти знаки - предупреждающие.

Кот Леопольд. А я тоже хочу загадать загадку:

Чтоб тебя я повёз,

Мне не нужен овёс.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резины,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит... (автомобиль).

Я хочу, чтобы у меня был автомобиль, (плачет)

Ириска.Не расстраивайся, Кот Леопольд, будет у тебя автомобиль.

(Проводится игра «Нарисуй машину». Выбирать детей на игру следует по вопросам.)

Ириска.Кот, ребятам тоже хочется покататься на машинке.

(Проводится игра массовка с залом.)

Ириска.А ты знаешь правила дорожного движения?

Кот Леопольд. А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.

Ириска.Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот Леопольд. Как? Бегом вприпрыжку.

Ириска.Ребята, правильно он ответил? (НЕТ! Ответы детей)

А как надо? ... Правильно! А тебе, Кот Леопольдович, второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?

Кот.Надо оббежать автобус, или пролезть под колёсами.

Ириска.Ребята, поможем Коту Леопольду, а то он совсем запутался. (Надо подождать, пока автобус отойдёт. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если рядом пешеходный переход, надо переходить только по нему.)

Ириска.А теперь, Кот Леопольд, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?

Кот Леопольд. Смотря во что. В шахматы нельзя.

Ириска.А почему?

Кот.Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Ещё как!

Ириска.А вы, ребята, согласны с Котом Леопольдом?(НЕТ! Ответы детей)

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить вам не мешало,

Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья!

Кот Леопольд. А я ещётут картинки нашёл-то какие ?! Подскажите-ка, расскажите-ка!

(Показывает дорожные знаки, ведущий читает загадки.)

1. Очень важен он и всё ж2. На проезжую дорогу,

На кирпичик он похож! Обрати вниманье, друг:

Знаем я, и ты, и он Знак дорожный - красный круг,

Этот знак...(«Въезд запрещён») Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога вроде, но

Здесь ходить запрещено.

(«Движение пешеходов запрещено»)

3. Шли из школы мы домой, 4. На дороге дружно в ряд

Видим, знак над мостовой. Полоски белые лежат.

Круг внутри – велосипед, Для тебя здесь, крошка,

Ничего другого нет. ( «Пешеходная дорожка»)

(«Велосипедная дорожка»)

5. Ожидаешь ты посадки 6. Ой – ё –ё – ё – ёй!

На отведенной площадке. Это что там под землей?

Не нужна тебе сноровка От машины вас спасёт

Это место – ОСТАНОВКА. Наш… («Подземный переход»).

(Это предписывающие и информационные знаки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152291-krasnyj-zheltyj-zelenyj