Развивающие игры в средней группе на тему «На день рождения к Степашке»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Красноярский детский сад комбинированного вида «Шудыр»

«На день рождения к Степашке»

(Развивающие игры в средней группе)

Подготовила: педагог-психолог,

Мурзаева С.В.

2015год

Открытое занятие по развивающим играм в средней группе на тему «На день рождения к Степашке»

Цель:развитие основных психических процессов с помощью развивающих игр.

Задачи:

I.Образовательные:

Продолжать закреплять цвет, порядковый счет .

Формировать знания детей о диких животных, посредством отгадывания загадок.

II.Развивающие:

Совершенствоватьумения и навыки в экспериментировании с материалами, необходимыми для работы: работа с помощью манной крупы.

Поощрять инициативу и самостоятельность в манипулировании материалами и творчество в дополнении своей работы.

III. Воспитательные:

Воспитывать любовь к живой природе.

Воспитывать чувство соучастия, желание искать выход из проблемной ситуации.

IV. Коррекционно-развивающие:

Развивать зрительную координацию (глаза – рука).

Умение выполнять работу в контуре (аппликация с манной крупой)

Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений.

Развивать мышление с помощью упражнений («4ый лишний»).

Развивать внимание с помощью упражнений (разрезные картинки).

Развивать слуховую память, умение узнавать предметы по свойствам («Узнай, что волк приготовил для зайчика?»)

Словарная работа:

Расширять словарь за счёт:

имён существительных (пассажир, вагон, опушка, ствол, крона);

Задействованные области:

художественно-эстетическое развитие;

речевое развитие;

познавательное развитие;

физическое развитие;

социально-коммуникативное;

Материалы к занятию: листы бумаги, манная крупа, клей, салфетки для рук, разрезные картинки (мыши, куры, сыр), вырезанные изображения ежей, прищепки.

Предварительная работа: ознакомление с манной крупой, строением и функцией прищепок.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Ребята входят в группу.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами гости. Давайте мы со всеми поздороваемся: «Здравствуйте!». Ребята, а еще у нас в гостях медвежонок Топтыжка. Давайте мы узнаем, с чем он к нам пришел? Топтыжка спешит на день рождения к своему другу зайчику Степашке (на слайде – картинка Степашки), но не знает на чем можно добраться до него. А чтобы узнать, на чем поедет Топтыжка, нужно отгадать загадку:

Он по рельсам быстро мчал –

Шпалы все пересчитал.

- Как вы думаете, ребята, на чем же может наш Топтыжка добраться до Степашки? Правильно, на поезде!

Изображение поезда с вагонами разного цвета.

-А сколько же вагончиков у нашего поезда, ребята? Давайте сосчитаем? Правильно, 6! Топтыжка едет на день рождения к Степашке не один, а со своими лесными друзьями. Давайте мы узнаем, с кем же Топтыжка едет в поезде?

-Ребята, какого цвета первый вагончик? Правильно, красный! В этом вагончике едет..

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...

- Наш серый друг любит выполнять разные упражнения. Попробуем вместе с волком выполнить упражнения? Сначала нужно найти 4ый лишний предмет (картинки на слайде). Молодцы, как легко вы со всем справились! А теперь второе задание – нужно узнать о каком предмете я говорю и найти его на картинке (показ слайдов). Все задания волка мы выполнили и теперь можно идти дальше.

-Какого же цвета наш второй вагончик? Оранжевый, правильно!Кто в нем едет, давайте отгадаем?

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки не одной.

-Ребята, посмотрите, на столе у нас лежат ежики, но, что с ними не так? Молодцы, им не хватает иголок! А иголочки мы сделаем для наших ежиков с помощью прищепок! Ребята, а скажите, какого же цвета у нас прищепки. Садитесь на стульчики, берите прищепки и давайте попробуем помочь нашим ежикам (выполняем задание). Все справились с заданием? Молодцы! А теперь отправляемся дальше, посмотрим, кто же нас ждет в следующем вагончике?

- Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

- Правильно ребята, это зайчик!

Зайка под кустом сидит /пальцы разведены, кисти перекрещены между собой/

И ушами шевелит. /упражнение «Ушки»/

Зайка, зайка, / «Ушки»/

Где твой дом?/упражнение «крыша»/

За-за-забольшим кустом/пальцы разведены, кисти перекрещены/

- Молодцы, ребята! Наш зайка запрыгнул в поезд. А давайте мы теперь посмотрим кто же в четвертом вагончике? Какого же цвета наш вагончик? Правильно, желтого цвета! В этом вагончике едет…

Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт.

- Кто же это? Правильно, это лиса (показ слайда с лисой). Лисичка наша очень любит собирать разрезные картинки. Попробуем узнать, какие картинки лиса собирает? (выполняем задание). А теперь, ребята, расскажите, кто же изображен на ваших картинках? (ответы детей) Молодцы!

-А дальше какой у нас вагончик?Правильно, голубой вагончик!Ребята, хочу вам рассказать о нашем следующем пассажире. Этот зверек живет в домике, который находится на опушке - ровной-ровной, гладкой-гладкой(ладони ребрами тесно прижать друг к другу, пальцы выпрямить). На опушке большое-большое дерево. Вот его ствол (локти, ладони соединить, пальцы поднять вверх).Вот крона дерева (пальцы чуть согнуть). На дереве дупло. Кто скажет, кто живет в дупле?- /ответы/. –Правильно, в нем живет белка (показ слайда с белочкой). Она то выглядывает из дупла, то прячется(руки соединить ребрами ладоней «чашечкой». Большие пальцы то опускаются на дно чашечки, то разводятся в стороны). В старом дереве белка нашла себе дом(показ слайда). Наша белочка хочет подарить для нашего Степашки необычный подарок, сделанный с помощью клея и крупы. Давайте и мы с вами сделаем подарок вместе с белочкой для Степашки? (дети садятся за столы). Посмотрите, перед вами лежит картинка, ее вы должны с помощью кисточки намазать клеем, а потом, пока клей еще не высох, нужно насыпать крупу на то место, где вы нанесли клей. Клей подсохнет и у вас получится картинка, сделанная из крупы. А из какой крупы вы будете делать подарок? Правильно, это манная крупа! Итак, выполняем.

- Ребята, вы такие молодцы! Давайте мы наши подарки оставим сохнуть на столике, а когда они немного подсохнут, Топтыжка подарит их нашему Степашке.

- А теперь давайте мы наших лесных друзей отправим на день рождения к Степашке и попрощаемся с ними. До свидания!

- Ребята, а вам понравилось сегодня помогать животным? Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей).

- Спасибо вам за сегодняшнее занятие. Давайте мы попрощаемся с нашими гостями и отправимся отдыхать. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152955-razvivajuschie-igry-v-srednej-gruppe-na-temu-