День смеха

Внеклассное мероприятие для начальной школы

МБОУ ООШ с. Вязовка «День смеха»

Дата проведения 1 апреля 2015 г.

Цель мероприятия: развитие  чувства юмора у ребят.

Задачи:

создать условия для самовыражения детей и развития у них художественного вкуса, воображения.

познакомить учащихся с историей возникновения   праздника юмора;

развивать навыки общения необходимые для формирования дружбы и коллективизма;

воспитать эмоциональную культуру.

Форма проведения внеклассного занятия: игра-путешествие по станциям.

Оборудование: компьютер, презентация «История праздника»,аудиозапись песни «У жирафа»,весёлая музыка, мыльные пузыри, воздушные шары, костюмы, плакат «Мультгерои», машинки на верёвочках, скакалка, куртки для пожарных, шляпа, карточки со скороговорками, смайлики, эмблемы команд.

Выходят ведущие.

1-й ведущий.

Здравствуйте, детишки:

Девчонки и мальчишки!

Всех без исключения

Приглашаем на представление!

2-й ведущий.

Сегодня — необычный день.

Сегодня смеются все целый день!

1-й ведущий.

Первый день апреля —

Это день веселья.

Милой шутке каждый рад.

Веселись и стар, и млад!

2-й ведущий.

День улыбок, шуток, смеха,

Веселись, честной народ!

Целый день идет потеха,

Все кругом наоборот.

1-й ведущий.

Смейтесь, смейтесь целый день.

Смейтесь все, кому не лень!

Сам от смеха упаду.

Так бывает раз в году!

2-й ведущий.

Шутки, смех нужны всегда!

Нам без шуток — никуда!

1-й ведущий.

А теперь пора настала

Познакомиться с нашим зрительным залом.

Проводится игра «Знакомство».

1-й ведущий. Сейчас мы с вами познакомимся. Мы будем называть имена девочек и мальчиков и давать им задания. Если вы услышите свое имя — быстро и дружно выполняйте команду. Попробуем.

— Саши, Даши — покажитесь!

—Лизы, Вовы— поднимитесь!

—Ромы, Риты— улыбнитесь!

— Алеши, Андрюши — поклонитесь!

—Дианы, Вики — потянитесь!

— Тот, у кого имя на «И» — руками, как крыльями, взмахни.

— Ну а те, кого мы не назвали,

Пусть сделают следующее в зале:

Девочки будут в ладоши хлопать,

А мальчики громко ногами топать!

Приготовились! Начали!

Игра проводится 2 раза.

2-й ведущий.

Молодцы! Очень дружные ребята в зале у нас,

И в награду эту песню дарим вам сейчас!

Исполняется веселая песня «У жирафа».

1-й ведущий.

Чтобы вам не заскучать,

Снова будем мы играть!

Разделить детей на 4 команды, прикрепить смайлики, выдать маршрутные листы командирам. Время пребывания на станциях – 10 мин.

Станция «ВЕСЁЛАЯ»

Презентация «История праздника»

«Юморная игра» с заданиями разной сложности.

Станция «МЫЛЬНАЯ»

Праздник юмора с утра –

крикнем вместе

Ха - Ха – Ха!

Конкурс «Самый большой пузырь».

Конкурс на самый большой мыльный пузырь. Здесь всё понятно, кто смог выдуть самый большой, тот и победил. Оценивается всё визуально.

Конкурс « Кто больше лопнет»

Все они воздушные

И очень не послушные!

Как бы нам их поймать –

На ладошке подержать!

Дети гоняются за мыльными пузырями, пытаясь как можно больше их «поймать».

Конкурс «Не дай упасть»

Дети стараются делать все возможное, чтобы мыльные пузыри как можно дольше не падали на землю.

Конкурс «Весёлый художник»

С закрытыми глазами нарисовать рожицу на шарике.

Станция «ТЕАТРАЛЬНАЯ»

 Конкурс «Самый смешной костюм».

Самуил Маршак «Вот какой рассеянный» (отрывок)

Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки
Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейном!
Надевать он стал пальто
Говорят ему: не то.
Стал натягивать гамаши
Говорят ему: не ваши.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду.
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!

Команда наряжает одного участника в смешной костюм за 3 мин.

Конкурс «Веселые скороговорки».

Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргарита маргаритки во дворе.

Расскажите про покупки.

Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки,

Про покупочки мои.

Все скороговорки не переговорить, не перевыскороговорить.

Конкурс «Фото на память»

Фотографируемся с мультгероями.

Станция «Спортивная»

Конкурс «Весёлые эстафеты»

Для организации эстафеты нужно набрать 2 – 3 команды по три человека. 

Первый этап соревнования: шарик, в который при надувании налили полстакана воды нужно пронести на голове до намеченной цели. Если шарик упал, то его поднимают и продолжают движение.

Второй этап: зажав шарик между колен, игроки должны допрыгать до финиша. Если шар лопнул, то команда получает штрафное очко.

Третий этап: кладем шар на ракетку для бадминтона и следуем к финишу.

Четвертый: удерживая шарик в воздухе, нужно дойти с ним до цели.

Баллы в этом командном юмористическом конкурсе подсчитываются за каждый донесенный до финиша в целости шарик.

Конкурс "Весёлые мартышки ".
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик - на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру "три",
Все с гримасами - замри!
Раз, два, три!

Конкурс «Модная шляпа»

Участники игры становятся в круг и под музыку передают шляпу друг другу: игрок снимает шляпу со своей головы и надевает на голову соседа справа. Когда ведущий останавливает музыку, игрок в шляпе красивой походкой выходит из круга.

Оставшийся последним - побеждает.

Рефлексия.

Подведение итогов. Награждение детей по номинациям – «Самые весёлые», «Самые спортивные», «Самые радужные», «Самые театральные».

Тест.

А как у вас с чувством юмора?

Давайте проверим. На каждый вопрос отвечайте «да» или «нет».Если «да», то загибаем палец.

1. Любите ли вы смеяться?

2. Умеете ли вы с юмором выходить из неприятных ситуаций?

3. Согласны ли вы с мнением, что брак — самая смешная вещь в мире?

4. Смеетесь ли вы наедине с самим собой, когда читаете или смотрите по телевизору что-нибудь смешное?

5. Если вы заметили, что вас обманывают, можете ли вы не показать вида?

6. Рассказывают ли ваши родные, друзья анекдоты, веселые истории?

7. Если вы находитесь в компании, то хотите выглядеть самым остроумным, быть в центре внимания?

8. Когда вы в плохом настроении, не раздражает ли вас смех окружающих?

9. Из всех жанров не предпочитаете ли вы комедию?

10. Считаете ли вы себя человеком с чувством юмора?

Результаты: Если вы ответили «да» на 6 и более вопросов, то у вас с чувством юмора все в порядке. И это помогает вам даже в самые трудные периоды жизни.

Если же у вас 5 и менее ответов «да», то с чувством юмора у вас плоховато.

Помните, что улыбка, смех — это показатель здоровья, стабильности, успеха в жизни. С ними легче преодолевать неприятности. Попытайтесь изменить себя и посмотреть на жизнь со смешной стороны, не принимайте все слишком всерьез, к чему-то относитесь полегче — далеко не все в жизни стоит серьезных переживаний.

В мире живите вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы: счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!

Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153385-den-smeha