- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по созданию подарочного кашпо: методическая разработка для подростков
574
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
Центр детского творчества
Методическая разработка.
Тема: « Изготовление подарочного кашпо».
Возраст учащихся 12 – 14 лет.
Составитель: педагог
дополнительного образования
Седова Анна Викторовна
Заволжье 2015 год
Цели и задачи.
Цель: дать теоретические знания и практические навыки при изготовлении
кашпо.
Задачи:
Обучающие:
научить организовывать свое рабочее место, правилам пользования
закрепить умения работы по технологическим схемам
закрепить приемы плетения
Развивающие:
развивать глазомер, координацию рук, точность выполнения действий
развивать внимание, сообразительность
пробудить желание самостоятельного творчества
Воспитательные:
воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие
объединить коллектив общей идеей в творческой деятельности
создать ситуацию успеха каждому ребенку и доброжелательную эмоциональную атмосферу во время всего занятия
Инструменты и материалы:
ивовый прут
ивовая лента
кусачки
нож – резак
шило
шаблон
Дидактический материал:
готовые изделия, фотографии, схемы.
Хронометраж занятия.
1 этап. Организационная часть – 2 минуты:
приветствие участников
организация рабочего места
2 этап. Теоретическая часть – 3 минуты:
сообщение темы
ознакомление с целью и задачами
показ наглядного материала
3 этап. Практическая часть – 35 минут:
изготовление кашпо.
4 этап. Итоговая часть – 5 минут:
выставка работ
рефлексия
ответы на вопросы
уборка рабочего места.
Ход занятия.
Этапы | Педагог | Учащиеся | Обоснование |
1 Организационная часть | - Здравствуйте, ребята. Очень рада видеть вас. | Взаимное приветствие | Подготовка учебной деятельности. Создание позитивно - психологической атмосферы для общения педагога с учащимися |
2 Теоритическая Часть | Педагог рассказывает какие виды кашпо бывают, для чего служат | Внимательно слушают педагога | Познавательная деятельность, обогащение знаний о лозоплетении |
3 Практическая часть | - У каждого из вас на столе лежат: ивовые прутья, ленты, шаблон (изготавливает педагог) инструменты ( нож, шило, кусачки) - Вам нужно на готовом донышке вставить стойки в отверстие, затем оплести ивовой лентой простым плетением 1 х 1. Проплести стенки заданной высоты ( приложение). Лишние концы стоек подравнять кусачками. Кашпо можно заполнить букетиками цветов или сухоцветов. | Учащиеся выполняют работу по указанию педагога | Приобретение навыков аккуратности, внимательности, усидчивости. Развитие творческих способностей |
4 Итоговая часть | - Давайте посмотрим на работы, которые вы выполнили. - Понравились вам изделия, которые вы выполнили? - У кого самые аккуратные работы? - Какие возникали затруднения во время работы? - Какие у вас красивые кашпо. - Молодцы! | Внимательно рассматривают все работы. Отвечают на вопросы. Дети убирают рабочие места. | Развитие речи, памяти. Умение формировать свои ответы, делать выводы, анализировать. Создание ситуации успеха. Привитие культуры труда. |
Приложение № 1.
Технологическая карта изготовления кашпо.
№ 1 | Берем шаблон (детям раздаются шаблоны, заранее заготовленные педагогом) Фанерный круг с отверстиями. Диаметр 7 см. Количество отверстий 19 штук. | |
№ 2 | Педагог раздает ивовые прутья, дети подбирают их по размеру диаметром, как отверстия | |
№ 3 | Подобранные по диаметру прутья вставляем в дно ( кончики промазываем клеем ПВА) | |
№ 4 | Педагог раздает ивовые ленты для проплетания стенок кашпо | |
№ 5 | Ивовые лентами проплетаем стенки кашпо. Высота 8 см. Плетением 1 х 1. | |
№ 6 | Кончики стоек подравниваем кусачками. ( они должны быть одинаковой длины) | |
№ 7 | Кашпо можно украсить цветами ( осенью, весной) ( зимой еловыми веточками) Работа готова. |
Приложение № 2
Плетение « простое» 1 х 1
Список литературы.
Дополнительная образовательная программа коллектива « Лозоплетение»
( 3 года обучения с 7 лет). Седова А. В. г. Заволжье 2014 г.
Дубровский В.М. Тридцать два урока плетения из лозы. – М.: Русская
Книга, 1993 г.
Клейменов С.Ф. Плетение из ивового прута: Рукоделие. – Народное творчество, 2005 г.
Ковалько В.И. Школа творчества.- М: ВАКО, 2005 г.
Козлов В.М. Плетение из ивового прута.- М: Леспромбытиздат, 1994 г.
Мейнард Б. Плетение из лозы.- 2002 г.
Миринаускас К.К. Иготовление плетеных изделий: Плетение.- М.: Россельхозиздат, 1986 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153464-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.