Занятие для детей с ДЦП «Мы по улице идем»

Тема: «Мы по улице идем»

Цель:предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма Задачи:

повторить сигналы светофора;

учить рисовать сюжетную композицию;

воспитывать бережное отношение к себе и близким.

Ход занятия:

I.Организационный момент

Друзья мои, я очень рада войти в приветливый наш класс и для меня уже награда вниманье ваших умных глаз!

II.Вводная часть

Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие на автобусе, но прежде чем в него попасть нужно правила узнать как себя вести.

- нельзя бегать по салону и кричать;

- нельзя стучать ногами по сиденью, которое перед вами;

- нельзя нажимать на незнакомые рычаги и кнопки;

- нельзя торопиться у дверей автобуса или трамвая;

- перед тем как войти, сначала пропустить тех, кто выходит;

- нельзя отвлекать водителя во время движения;

- нельзя высовываться из окна.

Теперь мы знаем правила поведения и можем проходить в автобус.

III.Основная часть:

И первая наша остановка «Страна загадок»

И вот первая загадка ребята будьте внимательны.

Полосатая лошадка ее зеброю зовут

Но не та, что в зоопарке по ней люди все идут. (Пешеходный переход) .

Молодцы ребята правильно отгадали. Вторая загадка.

Вот стоит на мостовой рослый, строгий, постовой.

Всем прохожим говорит: «Путь сейчас для вас открыт! (Регулировщик)

Вот молодцы и опять отгадали. Третья загадка.

Вдоль улиц и дорог солдатики стоят.

Мы с вами выполняем что нам они велят (Дорожные знаки)

Вот молодцы и опять вы отгадали. Ну, вот и последняя загадка.

Одна нога, три глаза. (Светофор)

И вот мы едем дальше и следующая остановка «Играем вместе»

Читаю стихи, дети отвечают «Это я, это я, это все мои друзья» или молчат.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Кто из вас несется скоро, что не видит светофора?

Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный свет- это значит «хода нет»?

Отправляемся дальше и следующая остановка «Будь внимателен на улице»

- Как нужно вести себя на улице?

- Какие правила поведения на улице вы знаете?

- Соблюдаете ли вы эти правила? (ответы детей). Молодцы ребята вы справились, с этим заданием отправляемся дальше.

IV.Физминутка

Постовой стоит упрямый(шагаем на месте)

Людям машет: не ходи! (движение руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо, (руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)

Приглашает нас идти (шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (хлопки руками)

Пешеходов пропустите! (показывают одной вытянутой рукой)

Продолжаем наше путешествие и последняя наша остановка «Коллективная композиция «Наша улица» . Воспитатель предлагает составить сюжетную композицию из готовых форм: дорогу с машинами и светофор или светофор и пешеходы у дороги. Составление композиции.

V.Итог

Молодцы ребята вы справились и с этим заданием, но, к сожалению, нам пора возвращаться обратно в школу.

Вам понравилось наше путешествие?

Что вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153888-zanjatie-dlja-detej-s-dcp-my-po-ulice-idem