- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект «Мой город»
585
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение с приоритетным осуществлением художественно эстетического развития детский сад №10 г. Кировград
Педагогический проект.
«Мой город».
Автор проекта:
воспитатель МАДОУ д/с №10
Катаева Анастасия Юрьевна
2015 год
Актуальность проблемы:Каждый человек имеет свою малую Родину. Это то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.
Проблема:Родители мало рассказывают детям об истории нашего города, его достопримечательностях. На этой основе мы разработали проект «Мой родной город».
Цель проекта: Формирование патриотических чувств у дошкольников, приобщение их к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям.
Задачи проекта:
Дать знания детям о родном городе Кировграде: история, достопримечательности, промышленные объекты.Познакомить с символикой нашего города флаг, герб. Систематизировать знания о названии улиц нашего города.Воспитывать любовь к родному городу. Для воспитателей: подбор методической литературы, подбор занятий (организация предметно – развивающей среды и вовлечение детей в непосредственно – образовательную деятельность); Для педагога дополнительного образования: Провести занятие, закрепление с детьми цветов спектра, развитие художественно – эстетического восприятия. Для родителей: Проявить активность в оформлении альбома «Мой город» Направление: познавательное, Художественно- эстетическое, Социально- коммуникативное. Участники проекта: Педагоги, дети. По продолжительности: сентябрь. Заявитель: дети средней группы. |
Этапы проекта
ЭТАПЫ ПРОЕКТА | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА |
Исследовательский | Рассказы, наблюдения. | Беседы. |
Организационный | Беседа с детьми о нашем городе Кировграде. Вопросы для наблюдения за детьми. Мониторинг на начало периода. | Раскрывает проблему, определяет цель, намечает задачи для реализации поставленной цели. Подбор и изучение литературы по данной теме «Мой родной город» |
Планирование Деятельности | 1 Познавательное; Беседа «Старый и новый город», «Предприятия города». «Моя улица». Экскурсию по городу. 2 Социально-коммуникативное; Разучивание стихов, дидактические и подвижные игры; Сюжетно- ролевые игры. 3 Художественно- эстетическое; Участие в продуктивной деятельности; | Подготовка материала и наглядных пособий для занятий; подбор дидактических, подвижных игр, физкультминуток, стихов по теме проекта; проведение бесед по теме «Старый и новый город», «Предприятия города». «Моя улица». Продумать экскурсию по городу. Подбор художественной литературы. |
Заключительный | Проведение мониторинга на конец периода. | Презентация; организация выставки работ детей |
План осуществления проекта.
день | ||
1. | Вопросы для наблюдения за детьми обработка данных. | Оформление фотоальбома «Мой родной город» |
2. | Рассматривание фотографий и беседа на тему «Старый и новый город». | Аппликация «Герб города Кировграда» |
3. | Экскурсия по главной улице города. | Беседа о производственных предприятиях города Кировграда, которыми мы можем гордиться. |
4. | Разучивание стихов и чтение художественной литературы. Рассматривание книг о городе. | Дидактические и подвижные игры. |
5. | Составление творческих рассказов «Моя улица», «Город, в котором я живу». | Вопросы для наблюдения за детьми обработка данных. |
Ожидаемые результаты реализации проекта:
1. У детей сформировано чувство гордости за свой город.
2. Дети знают достопримечательности, промышленные объекты города.
3. Дети знакомы с символикой нашего города герб.
4. Систематизированы знания о названии улиц нашего города.
5. Дети могут составить рассказы описательного характера о своем городе;
6. Дети выполняют продуктивную деятельность.
Критерии оценки результатов по мониторингу:
Высокий: Показывают и рассказывают по картинке. Дети владеют информацией о городе Кировграде. Отвечают на вопросы самостоятельно.
Средний: С помощью взрослого показывают и рассказывают по картинке и называют город, здания. Затрудняются отвечать на вопросы.
Низкий: Не запомнили название города. Не проявляют интереса в получении знаний, не отвечают на вопросы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153937-pedagogicheskij-proekt-moj-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.