- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование семейного бюджета в приемной семье
МКС (К) ОУ «Краснинская школа-интернат VIII вида»
Кемеровская область
Ленинск-Кузнецкий район
с.Красное
Родительское собрание
Планирование семейного бюджета
в приемной семье
Педагог-психолог:
Уханова Ю.В.
ЦЕЛЬ: помочь родителям составить бюджет на месяц, сделать отчет.
Принятие ребенка в семью - изменение семейного бюджета.
2. Отчет принимающей семьи – проблема?
«-»постоянный контроль и отчетность перед органами опеки за расходование денежных средств.
3. Экономическое воспитание приемных детей, через экономическое воспитание родителей.
Привитие навыков экономической культуры.
Семейный бюджет
- финансовый план, который представляет собой список статей доходов и расходов с установленными ограничениями.
Основная задача при составлении бюджета — правильно распределить ожидаемые доходы за будущий период по различным расходным статьям
Цели составления бюджета
контроль над финансовым положением семьи,
достижение поставленных финансовых целей (квартира, машина, образование детей, пенсия, отдых),
уменьшение незапланированных и ненужных расходов,
осознанное планирование будущих покупок,
формирование внутренней финансовой дисциплины.
Алгоритм «работы» в системе семейного бюджетирования (работа с родителями)
Определите сумму ежемесячных расходов семьи. Статьи:
Жилье, коммунальные услуги,
Транспорт,
Страхование, Кредиты,
Еда,
Домашние расходы,
Расходы на детей,
Расходы на домашних животных,
Личные расходы,
Развлечения
другое.
Определите размер ваших доходов.
Сравните эти суммы, проанализируйте полученный результат.
Заложите в домашний бюджет сбережения и инвестиции и определите свои основные финансовые цели.
Живите в соответствии с семейным бюджетом!
Через некоторое время оцените правильность работы вашего семейного бюджета. Внесите коррективы.
Составление бюджете на месяц
1. Определите сумму ежемесячных расходов семьи
№ | Статьи | Сумма | |
1 | Жилье, коммунальные услуги | ||
2 | Транспорт | ||
3 | Страхование, Кредиты | ||
4 | Продукты питания | ||
5 | Расходы на детей | ||
6 | Расходы на домашних животных | ||
7 | Личные расходы | ||
8 | Развлечения | ||
9 | Домашние расходы | ||
10 | Другое | ||
11 | Сбережения | ||
Итого |
Определите размер ваших доходов
Сравните эти суммы, проанализируйте полученный результат
Заложите в домашний бюджет сбережения и инвестиции и определите свои основные финансовые цели.
Живите в соответствии с семейным бюджетом!
Через некоторое время оцените правильность работы вашего семейного бюджета. Внесите коррективы.
Полезные советы
Не забывайте, что вы составляете свой бюджет для того, чтобы улучшить свою жизнь, а не для того, чтобы ограничить себя во всём.
Не бойтесь изменять свой домашний бюджет – хороший бюджет всегда находится в процессе развития.
Будьте честны, оценивая свои привычки тратить деньги, и тогда вы получите более реалистичный бюджет.
Семейный бюджет и как его вести?!
Программа «Жадюга»
тип отчета – расходы за текущий месяц.
интервал времени – 1.01.11 – 30.01.11
Николай
График
выплата кредита – 1200
бытовая химия – 90
Семья и дети -600
красота и здоровье – 450
первая необходимость – 60
продукты питания – 370
Связь – 500
автомобиль – 300
развлечения и подпрки – 200
ИТОГО: 3370.
ДЕТИ И ДЕНЬГИ
Интерес ребенка к деньгам: когда?
2-3 года
4-6 лет
7-12/14 лет
от 12/14 лет
ОБСУЖДЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Возраст: когда начинаем давать?
Как часто?
Сколько?
Условия.
Семейные правила: отношения с деньгами
Четкие правила получения карманных денег ребенком. (ВЫБРАТЬ ПРАВИЛА)
Сумма карманных денег растет с возрастом. (ОПРЕДЕЛИТЬ СУММУ)
Дети – часть семьи. Они в курсе ее финансового положения и изменений в нем. (ПЛАНИРОВАТЬ БЮДЖЕТ ВМЕСТЕ, ОБЪЯСНЯТЬ ПРИЧИНЫ ЗАТРАТ)
Дети знают, как ведется семейный бюджет и перенимаютнавыки его ведения.
5. Дети – участники семейного финансового совета.
6.Учим детей распределять карманные деньги.
7. Правильно делаем финансовые подарки (воспитываем бабушку).
8. Копилка – это средство.
9. Личный пример!!!
Преимущества экономического воспитания
Ребенок приобретает социально - коммуникативные навыки.
Ребенок учится выбирать и принимать решения.
Опыт обращения с деньгами дает ребенку уверенность.
ИГРА
На стул перед группой садиться один человек и ему каждый задает вопрос интересующий его, связанный с бюджетом семьи. Сидящий на стуле должен рассказать из своего личного опыта.
БОЛЕЕ ПОДРОБНУЮ ИНФОРМАЦИЮ МОЖНО
СКАЧАТЬ НА САЙТЕ www.victoriacf.ru/library
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154192-planirovanie-semejnogo-bjudzheta-v-priemnoj-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.