Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе по теме «В гостях у лесовичка»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМПв старшей группе по теме « В гостях у лесовичка».

Задачи:

Образовательные:

Учить считать в пределах 7, показать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов;

Закреплять представления о знакомых плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), умение группировать их по качественным признакам: цвет, форма, величина;

Закреплять умение собирать картинку из частей.

Упражнять в умении сравнивать предметы по длине;

Развивающие:

Развивать внимание и быстроту реакции; мелкую моторику;

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, эмоциональную отзывчивость;

Умение слушать друг друга.

Материалы:

Игрушка – Лесовичок, демонстрационный материал - елочки и грибочки, цифры, палочки Кьюзенера, разрезные картинки - звери;

Ход занятия: Ребята, отгадайте кто к нам в гости пришел:

Он и днём и в час ночной

Охраняет лес родной,

Чтоб деревья не ломали

И зверей не обижали.

В своём царствии лесном

Он владеет волшебством -

Тех, кто лесу навредит

В пень тот час же превратит.

Справедливый старичок –

Старичок-лесовичок.

Л: Ребята, старичок-лесовичок приглашает нас в гости в лес. Пойдем?

В: Раз – два – три, повернись и на лесной полянке очутись!

Л: Я в лесу за всем смотрю и все считаю, помогите мне узнать сколько на полянке выросло грибочков и елочек.

В: На одной полянке выросли елочки (на верхней полоске елочки),

- Посчитайте, сколько елочек выросло на полянке?

- Найдите такую цифру.

- Сколько всего елочек? (семь)

- А под елочками выросли грибочки (на нижней полоске на 1грибок меньше)

- Посчитайте, сколько грибочков выросло?

- Найдите такую цифру.

- Под каждой елочкой вырос грибок? Сколько не хватает?

-А что нужно сделать, чтобы стало поровну и грибочков и елочек? (добавить грибочек)

- Прошел грибной дождик и вырос еще 1 грибочек. Сколько стало грибочков?

- Найдите такую цифру.

-Сколько елочек и грибочков выросло на полянке?(7) Чего больше? (поровну)

Л: Молодцы, ребята, все правильно посчитали.

Л:Ребята, все в лесу очень опечалены, раньше здесь на полянке было много цветов, но подул сильный ветер и разбросал лепестки. В: Давайте поможем и соберем цветочки, и сосчитаем сколько у цветочков лепестков. (дети собирают цветы). Лепестки какой формы? Какого цвета?

Л: Вот какие молодцы!

В: А теперь немножко поиграем.

Физкультминутка.

А теперь мы в лес пойдем, (дети идут друг за другом)

Вброд ручей мы перейдем, (идем, высоко поднимая колени)

Небывалой высоты

У ручья растут цветы. (руки вверх, подняться на носочки)

Посмотри по сторонам,

Что же лес подарит нам? (повороты влево - вправо)

Наклонись, сорви малинку

И клади ее в корзинку. (наклоны)

Крепкий беленький грибок

мы положим в кузовок. (приседания)

Л: Ребята, а вы знаете какие ягоды растут в лесу?

В: Давайте нарисуем ягодку и подарим ее лесовичку.

Вот у меня карандаши, они все разные. Чем отличаются друг от друга. У вас на столе лежат палочки разного цвета и длины. Разложите их по длине. А теперь мне скажите, какого цвета самая длинная палочка, а какого цвета самая короткая. Какого цвета самая короткая палочка, найдите такого же цвета карандаш и раскрасьте ягодку.

Л: Вот какие красивые ягодки получились, мне очень нравятся.

В: Молодцы, хорошо потрудились. А теперь немножко отдохнем. Встаньте у стульчиков.

Пальчиковая гимнастика «За ягодами»

Л: А какие звери живут в моем лесу, вы узнаете, когда соберете картинки.

Дети садятся за столы.

Игра «Собери картинку» (из частей). На столе разложены картинки разрезанные на части с изображением диких зверей. Каждый ребенок собирает одного животного.

Посмотри, Лесовичок, какие наши дети догадливые, умные, как старались быстро выполнить задание, и нисколько не устали. Правда, ребята?

Дети называют зверей.

Л: Молодцы, ребята, вы знаете много полезного и интересного. Но, мой лес хранит еще много загадок. Я с нетерпением буду ждать вас в гости. На прощание примите мой подарок. (осенняя веточка). Спасибо, Лесовичок, мы будем хранить ее в группе и вспоминать о тебе.

В: Ребята вам понравилось в гостях у Лесовичка? Что вам запомнилось больше всего? Какое задание показалось самым сложным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154464-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja