- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения на Past Tenses
Past Tenses
№1 Use Past Simple
Last Thursday our class (go) to France for a day. I (get) up early. Mam (make) some sandwiches. I (leave) home at eight o’clock. Dad (take) me to the station by car. When we (arrive) at the station, the teacher (say), ‘Have you all got your passports?’ I (look) in my bag, but my passport (not be) there. Dad (take) me home again but I (can’t) find my passport. Then I (find) it. It was in my pocket. We (drive) back to the station very fast. A policeman (stop) us. He (give) dad a ticket for speeding. Dad (miss) his train to work, but we (catch) our train to Dover. We (have) a great time in France. We (do) lots of interesting things and we (see) some beautiful things in the market. I (buy) Dad a big present, but he (not be) very friendly to me.
№2 Use Past Progressive
1. I (play) computer games at five o’clock yesterday. 2. He (play) computer games from two till three yesterday. 3. We (play) computer games the whole evening yesterday. 4. What Nick (do) when you came to his place? 5. What you (do) when I rang you up? 6. I (not sleep) at nine o’clock yesterday. 8. What he (do) the whole evening yesterday? – He (read) a book. 9. She (sleep) when you came home? 10. My sister (not play) the piano at five o’clock yesterday. She (play) the piano the whole evening. 11. When I (come) into the kitchen, mother (cook). 12. She (cook) the whole evening yesterday. 13. We (wash) the floor in our flat from two till three yesterday. 14. You (do) your homework from eight till ten yesterday? 15. Why she (sleep) at seven o’clock yesterday? 16. He (sit) at the table the whole evening yesterday.
№ 3 Use Make Past Perfect:
1. I (translate) the text before the bell rang. 2. She (do) her lesson by the evening. 3. He (clean) his room by five o’clock. 4. We (speak) to him before the meeting started. 5. Mother (cook) dinner by seven o’clock. 6. Her son (not do) the home task by nine o’clock. 7. She (not make) a dress before the party began. 8. What they (do) by three o’clock? 9. Who (not write) the exercise before the bell? 10. Why you (not sweep) the floor by your mother’s coming? 11. Your child (go) to bed by ten o’clock? 12. You (reach) your house by the sunset? 13. They (receive) the telegram by that time? 14. Why they (not have) lunch by twelve o’clock? 15. We (have) dinner by eight o’clock.
№4 Use Past Simple, Past Progressive or Past Prefect:
1. He (do) his lessons by five o’clock and at five he (play) football in the yard. 2. Mark (be) at home when you (arrive)? – No, he (go) to school. 3. My parents (come) home by seven o’clock and at eight we (have) dinner. 4. His father (look) tired as he (work) hard before. 5. By seven o’clock I (learn) the poem and at eight o’clock I (watch) TV. 6. When he (see) me, I (read) the newspaper which I (buy) in the street. 7. Betty just (come) home when we (phone) her. 8. When Alison (enter) the room she (see) her son (play) with a ball which she (buy) in the shop. 9. They (arrive) to the theatre late. The play already (begin). 10. When I (come) into her room, she (play) the piano which her father (buy). 11. He (want) impress her parents as he (not meet) them before. 12. Mother (tell) us that she (plan) soup fish and a chocolate mousse for dinner. 13. His brother (be) taken to the hospital because he (have) an accident. 14. When we (arrive), mother (go) into the kitchen to do the last preparations for the meal. 15. Mary (bring) him a glass of water as he (ask) her about it. 16. When David (enter) the kitchen, he (see) that his cat (eat) meat.17. Jenny (tell) her mother, that she (water) the flowers. 18. We (want) to know which way they (choose). 19. She (be) afraid that they (not tell) the police the truth. 20. They (know) that he already (start) his work for our firm.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.