- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творчество М. Ю. Лермонтова
747
0
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 64
Приморского района Санкт-Петербурга
Конспект
непосредственной образовательной деятельности
в соответствии с ФГОС ДО
Тема: «Творчество М.Ю. Лермонтова»
Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет)
Образовательная область: Речевое развитие
Автор: Подлипалина Жанна Михайловна
Должность: Воспитатель
Санкт-Петербург
2015
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Цель:Приобщение детей к искусству по средством ознакомления с творчеством М. Ю. Лермонтова.
Образовательные задачи:
пополнять и закреплять знания детей о творчестве русский писателей и поэтов;
активизировать словарь за счет заучивания классических текстов;
формировать умение анализировать, обобщать, делать выводы, вести диалог.
Развивающие задачи:
развивать умение запоминать текст и рассказывать его с правильной интонацией;
формировать умение анализировать, обобщать, делать выводы, вести диалог. развивать глазомер, слаженность обеих рук
развивать навыки коллективной творческой деятельности.
Воспитательные задачи:
развивать память; самостоятельность, уверенность;
воспитывать эстетический вкус.
Предварительная работа:
1. Рассказ краткой биографии М.Ю. Лермонтова
2. Чтение детьми стихов М.Ю. Лермонтова.
3. Рассматривание презентации по биографии М.Ю. Лермонтова
Материал и оборудование:
проектор со слайдами
4 баночки-непроливайки с заранее разведенным слабым йодным раствором
ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Подготовительный | Воспитатель: Воспитатель: Михаил Юрьевич Лермонтов родился в Москве в ночь с 14 на 15 октября 1814. Его родители - Юрий Петрович, армейский капитан в отставке, неродовитый дворянин, и Мария Михайловна, урожденная Арсеньева, принадлежавшая к богатому и знатному роду Столыпиных. Михаил Юрьевич рано остался без мамы, и бабушка Елизавета Алексеевна, страстно любившая внука, забрала его к себе и занялась его воспитанием. Она нанимала хороших педагогов для его обучения. Ещё в детстве Лермонтов начинает рифмовать. Например: «…Эта птичка хороша, у неё поёт душа…», или «…Что же мама не идёт, ведь Мишель всё ждёт и ждёт…». В 1828 Лермонтова зачислили в 4 класс Московского благородного пансиона. В пансионе в полной мере раскрылись его разносторонние дарования. На смену детскому увлечению лепкой и самодеятельным кукольным театром пришли занятия рисованием, живописью и музыкой. Лермонтов пел, играл на скрипке и фортепиано. Здесь он знакомится с творчеством Александра Сергеевича Пушкина и поэтами – декабристами и начал писать свои стихи. Лермонтов является истинным приемником Пушкина, хотя они и не встречались. | Дети здороваются |
Основной | Воспитатель: некоторые из вас уже выучили стихотворения М.Ю. Лермонтова, давайте их послушаем В конце 1830 г. Лермонтов с бабушкой переезжает в Петербург, где поступает в Кадетский корпус и становится военным. Он посещает великосветские балы, на которых люди общались, танцевали. Вот пример такого бального танца, который дети для вас сейчас исполнят. Танец (кавалеры приглашают дам). Давайте послушаем еще стихи | Дети читают стихи «Весна» «Осень» «Посреди небесных тел…» Дети выполняют движения, подготовленные заранее Дети читают заранее подготовленные стихи «Утёс» «Солнце» «На севере диком стоит одиноко…» |
Заключительный | Воспитатель: В нашем городе есть немало мест, связанных с именем поэта: Лермонтовский проспект; стоит дом на набережной Мойки, где его бабушка снимала квартиру. 27 июня 1841 г. у подножья горы Машук состоялась дуэль Лермонтова с Мартыновым, на которой он был убит наповал. Ребята, что нового вы сегодня узнали? Как вы думаете, зачем нужно учить стихи русских поэтов? | Дети подводят итоги по услышанному, отвечают на вопросы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154510-tvorchestvo-mju-lermontova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.