- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока естествознания: изучаем механические, тепловые и световые явления
528
0
Урок № 22
Тема: Многообразие природных явлений
Цель:
Знать примеры различных физических явлений (механических, тепловых, световых) и их использования в повседневной жизни.
- Уметь приводить примеры из природы, быта, производства различных физических явлений. Наблюдать и фиксировать результаты.
Тип: изучение нового материала
Метод: словесный, практический
Оборудование:
Ход урока:
. Орг. момент
. Постановка цели
. Проверка домашнего задания
. Изучение нового материала
Окружающая нас природа постоянно изменяется. Все процессы, происходящие а ней , называют явлениями.
Явления природы
Метеорологические
Тепловые
Звуковые
Биологические
Химические
Магнитные
Электрические
Световые
Человек живет в мире тепловых, световых, звуковых, электрических и магнитных явлений.
Самостоятельная работа с учебным материалом.
Причитайте страница 89-90 и заполните следующую таблицу
№ | Явления | Примеры |
1 | Световые | |
2 | Звуковые | |
3 | Электрические | |
4 | Физические | |
5 | Химические |
V. Рефлексия
1. Какие явления природы вы знаете?
2. Как образуется ветер?
VI. Оценивание
VII. Домашнее задание
§35 прочитать
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154594-razrabotka-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.