- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Светлое Христово Воскресение»
Светлое Христово Воскресение
Цель:познакомить с народным обрядовым праздником – Пасхой, её обычаями, традициями, новыми словами и их значением; развивать духовно-нравственный потенциал, творческие способности; воспитывать уважение к традициям русского народа.
Словарная работа: народный праздник, Великая Пасха, кулич, Красная горка, писанки.
Материал:иллюстрации, кулич, пасха, яйца расписные, яйца силуэтные (из бумаги), ложки, горка, коллекция из пасхальных яиц.
Предварительная работа: беседа с детьми о народных праздниках, рассматривание иллюстраций, мини-выставка коллекции сувенирных яиц, рассказ воспитателя как праздновали Пасху на Руси,создание предметно-развивающей среды «Кубанская горница».
Ход занятия
Дети под народную музыку входят в зал. Воспитатель их встречает в кубанском наряде.
Воспитатель:Здравствуйте, добры молодцы! Здравствуйте, красны девицы! Сегодня я пригласила вас в горенку, чтобы мы вместе порадовались Светлому Христову Воскресенью. Я к празднику прибралась чисто в своей горенке, накрыла на стол, в красный угол поставила праздничные иконы. Пасха – самый главный праздник для православных христиан.
Мир полон чудесами,
И одно из них мы сами.
Может быть ты стал хвастливый,
Грубый, жадный и ленивый.
У иконы поклонись,
К боженьке с просьбой обратись,
Он поможет добрым стать
Хвастать, злиться перестать.
Он нас любит и прощает
И с небес благословляет.
Под песню «Пасха в гости к нам пришла» сл. К. Фофановой, муз. С. Крупа-Шушариной презентация слайдов «Православные храмы на Руси»
Воспитатель:Пасха – самый большой и светлый праздник христианской церкви. К Пасхе люди готовились очень долго, и эта подготовка называется Великий Пост (7 недель), в эти дни нельзя кушать мясо, молоко, яйца. Но и ещё в это время каждый человек должен серьёзно задуматься о себе, о своих поступках – хороших и плохих, о своих делах – добрых и не очень, он должен понять, что он сделал плохого, и исправить это. Во время поста на Руси не отмечали весёлых, шумных праздников, не играли свадеб. Но праздник Пасхи отмечали очень торжественно. Само название Пасха происходит от еврейского слова «избавление». В России Святая Пасха всегда занимала особое место в духовной жизни людей, поскольку с ней были связаны представления о вечном обновлении жизни, о возрождении и очищении человеческой души. Праздники, и особенно такие светлые, как Пасха, объединяли людей в едином чувстве, настроении и состоянии души. Такие праздники духовно сплачивали разобщенных людей. Они объединяли семьи. Члены семьи, пусть на короткое время, собирались вместе, объединенные общим делом: подготовкой к празднику, радостным чувством, весёлым застольем. Вот и сейчас Пасха, а с ней и те обряды, обычаи, что складывались веками, возвращаются на русскую землю.
Входит Красная Шапочка
Красная Шапочка: Здравствуйте, друзья! Что за денёк сегодня! Благодать! И не единой тучки не видать! На сердце радость, солнышко играет, и даже ветерок нам помогает быстрей шагать мне к бабушке моей. В корзинке вот яиц пасхальных шесть, кулич и сыр конечно есть. Всё мама приготовила, сложила. Я бабушку свою люблю, скорее всё ей отнесу и подарю. Кто хочет, пойдёмте со мной. Бабушка научит вас красиво украшать яйца к празднику
Физкультминутка. Игра «Катание крашеных яиц»
Воспитатель устанавливает каток. У одного его конца, раскладывает маленькие игрушки. Дети по очереди подходят к катку, и скатываю своё яйцо.
Детей встречает бабушка возле столов на которых всё готово для украшения яиц
Бабушка:Пришли мои родные! А я вам приготовила яички не простые, а картонные. Давайте мы их с вами разукрасим.
Вспомним как мы рисуем пластилином. Берём маленький кусочек, хорошо разминаем, накладываем его на силуэт яичка и размазываем по всей основе большим и указательным пальцами. Стараемся, чтобы слой был тонким, гладким. Для оформления яичек можно использовать пластилиновые жгутики. Как они делаются? (ответы детей). Правильно, берём небольшой кусочек пластилина, разминаем и катаем тоненькую колбаску-жгутик. Жгутиками хорошо выкладывать прямые и волнистые линии, буквы, контуры цветов.
Дети выполняют работу и потом заготовки размещают на картине.
Воспитатель:посмотрите, ребята, какая красивая у нас получилась пасхальная картина: яйца разноцветные, с разными рисунками украсим панно. Давайте выставим нашу картину на ярмарку, пусть любуются родители, детки, сотрудники детского сада, которых мы поздравляем с таким светлым праздником – Пасха. А сейчас к нам спешат гости на праздник с поздравлением
Входят дети старшей группы и исполняют русский народный танец
Игра «Найди яйцо» . В помещении спрятаны яйца с сюрпризами, дети находят их
Звучит «Колокольный звон (музыкальные шедевры О. П. Радыновой)
Воспитатель: в этот светлый весенний день слышен радостный перезвон колоколов, в храмах идёт торжественное богослужение. А люди поздравляют друг друга с праздником Христос Воскресье! Воистину Воскресье!
Под колокольный звон дети выходят из зала.
Как праздновали Пасху на Руси
Среди всех христианских праздников Пасха Христова – самый величайший. В этот день вспоминается Воскресенье Господа Иисуса Христа после его смерти и на кресте. С каких пор празднует Святая Русь Пасху ? вместе с принятием христианства Древняя Русь восприняла христианские обычаи, в том числе и празднование Пасхи.
Торжественно праздновали Пасху русские цари. После заутрени из Успенского собора государь шёл в Архангельский собор, где, соблюдая древний обычай, прикладывался к иконам и святым мощам и поклонялся родителям.
Посетив соборы, он шёл во дворец и жаловал в столовой крашеными яйцами всех. Происходила великая церемония христосования. В золотой палате царь принимал патриарха и чиновников, приходивших славить Христа и поздравлять. Раннюю службу государь слушал в одной из дворцовых церквей вместе с царицей и детьми. По окончании службы стольники подносили патриарху пасху разрезанную на четыре части и яйца. Патриарх благословлял государя пасхою и яйцом и сам кушал вместе с ним
В этот день 7государь посещал тюрьмы, больницы. По древнему обычаю цари в первый день Пасхи ходили в городскую темницу и, сказав преступнику: «Христос Воскресе и для вас»: дарил каждому из них новую шубу и присылал им чем разговеться.
От Кремлёвского дворца до самой Российской окраины, до самого бедного дома праздник разливался по всей Руси. По всем городам и деревням страны, на всех больших и малых улицах. Всю пасху люди – богатые и бедные, мужчины и женщины, парни и девушки носят при себе крашеные яйца, при встрече здороваются, говорят «Христос Воскресе» - а тот отвечает «Воистину Воскресе» - и дают друг другу яйца, целуются, а потом идут дальше и так приветствуют всех, кто постречается
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154680-konspekt-zanjatija-svetloe-hristovo-voskresen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.